- •Модуль 1. Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей раннього віку, хвороби органів дихання та алергічні захворювання у дітей
- •Тема 1. Функціональні гастроінтестинальні розлади у дітей раннього віку
- •Тема 2. Рахіт. Гіпервітаміноз d. Білково-енергетична недостатність.
- •Тема 7. Атопічний дерматит та алергічний риніт у дітей. Кропив’янка у дітей
- •Тема 8. Бронхіальна астма у дітей
- •Тема 9. Найбільш поширені вроджені вади серця у дітей
- •Тема 10. Запальні та незапальні захворювання серця у дітей. Гостра ревматична лихоманка у дітей
- •Тема 11. Ювенільний ревматоїдний артрит та реактивні артропатії у дітей
- •Тема 12. Інфекційний ендокардит у дітей: визначення, класифікація, етіологія, патогенез, клініка, діагностика, лікування, первинна та вторинна профілактика, прогноз.
- •Тема 13. Порушення ритму серця та провідності у дітей
- •Тема 14. Функціональні та органічні захворювання стравоходу та шлунку у дітей
- •Тема 15. Функціональні та органічні захворювання кишечнику та біліарної системи у дітей
- •Тема 16. Захворювання підшлункової залози у дітей
- •Тема 17. Інфекції сечової системи у дітей
- •Тема 18. Гломерулонефрит у дітей. Хронічна ниркова недостатність у дітей
- •Тема 19. Дисметаболічні нефропатії у дітей
- •Структура залікового кредиту модулю 1 Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей
- •Тематичний план лекцій модуль 1. Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей
- •Тематичний план практичних занять модуль 1. Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей
- •Тематичний план самостійної роботи студентів модуль 1. Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей раннього віку, хвороби органів дихання та алергічні захворювання у дітей
- •Розподіл балів для оцінки навчальної діяльності студента модуль 1. Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей
Розподіл балів для оцінки навчальної діяльності студента модуль 1. Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей
Модуль 3 (зміст оцінюваної діяльності) |
Максимальна кількість балів |
Змістовий модуль 1 |
|
Тема 1. Функціональні гастроінтестинальні розлади дітей раннього віку |
7 |
Тема 2. Рахіт. Гіпервітаміноз „Д”. Білково-енергетична недостатність у дітей |
7 |
Змістовий модуль 2 |
|
Тема 3. Гострі респіраторні інфекції верхніх дихальних шляхів у дітей |
7 |
Тема 4. Гострі бронхіти у дітей |
7 |
Тема 5. Пневмонії у дітей |
7 |
Змістовий модуль 3 |
|
Тема 6. Атопічний дерматит та алергічний риніт у дітей. Кропив’янка у дітей |
7 |
Тема 7. Бронхіальна астма у дітей |
7 |
Змістовий модуль 4 |
|
Тема 8. Найбільш поширені вроджені вади серця у дітей |
7 |
Тема 9. Запальні та незапальні захворювання серця у дітей. Гостра ревматична лихоманка у дітей |
7 |
Тема 10. Ювенільний ревматоїдний артрит та реактивний артрит у дітей |
7 |
Змістовий модуль 5 |
|
Тема 11. Функціональні та органічні захворювання стравоходу та шлунку у дітей старшого віку |
7 |
Тема 12. Функціональні та органічні захворювання кишечнику та біліарної системи у дітей |
7 |
Змістовий модуль 6 |
|
Тема 13. Інфекції сечової системи у дітей |
7 |
Тема 14. Гломерулонефрит у дітей. Хронічна ниркова недостатність у дітей |
7 |
Індивідуальна самостійна робота – курація хворих та написання історії хвороби |
22 |
Разом поточна навчальна діяльність |
120 |
Підсумковий модульний контроль |
80 |
СУМА БАЛІВ ЗА МОДУЛЬ |
200 |
Примітка: При засвоєнні теми за традиційною системою студенту присвоюються бали: «5» — 7 балів, «4» — 6 балів, «3» — 4 бали, «2» —0 балів. За написання історії хвороби присвоюються такі бали: «5» —22 бали, «4» —18 балів, «3» —13 балів, «2» — 0 балів.
Максимальна кількість балів за поточну навчальну діяльність студента – 120.
Студент допускається до підсумкового модульного контролю за умови виконання вимог навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше 69 балів: 56 балів під час практичних занять (4 х 14) та 13 балів за написання історії хвороби.
Підсумковий модульний контроль зараховується студенту, якщо він набрав не менше 50 з 80 балів.