- •I. Введение
- •II. Содержание курса
- •Раздел 1. Теоретические аспекты детского чтения
- •Тема 1.1. Детская литература как проблема литературоведения
- •Тема 1.2. Детство как категория культуры
- •Тема 1.3. Фольклор и детская литература
- •Раздел 2. История русской детской литературы
- •Тема 2.1. Сказки и сказочное в литературе XIX века
- •Тема 2.2. Развитие образа ребенка в русской литературе
- •Тема 2.3. Образ детства в русской литературе
- •Тема 2.4. Детская литература рубежа XIX-XX веков
- •Тема 2.5. Творчество к. Чуковского
- •Тема 2.6. Детская литература в советском литературном процессе
- •Тема 2.7. Политика детства и детская литература советского времени
- •Тема 2.8. Детская поэзия 1920-1930-х годов
- •Тема 2.9. Просветительское начало в книгах для детей
- •Тема 2.10. Приключенческая повесть для детей
- •Тема 2.11. Сказочное и фантастическое в творчестве
- •Тема 2.13. Детские книги недетских писателей
- •Тема 2.14. Детская литература второй половины XX века: общие тенденции
- •Тема 2.15. Современная русская литература для детей
- •Тема 2.3. Образ детства в русской литературе
- •Тема 2.7. Политика детства и детская литература советского времени
- •Тема 2.13. Детские книги недетских писателей
- •Тема 2.15. Современная русская литература для детей
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Формы итогового контроля
- •Учебно-методическое обеспечение курса
Тема 2.13. Детские книги недетских писателей
Коллоквиум (см. с. 13).
Тема 2.14. Детская литература второй половины XX века: общие тенденции
Изменение характера детской литературы в 1960-1980-е гг. Новые концепции воспитания и образования, их отражение в литературе. Лирико-психологические «Денискины рассказы» В. Драгунского. Социально-философская проблематика книг Р. Погодина. Мир детей и мир взрослых в прозе В. Железникова. Трагикомизм жизни в рассказах В. Голявкина. Реальное и фантастическое в прозе Ю. Коваля, В. Крапивина. Поэзия для детей. Ребенок и мир в поэзии В. Берестова. Лирический герой и персонажи Я. Акима. «Фантазии для детей» Ю. Мориц. «Праздник непослушания» в книгах для детей. Игровое начало в поэзии Г. Сапгира. «Страшные стихи» О. Григорьева. Жанровое и проблемно-тематическое разнообразие книг Э. Успенского.
Постсоветская литературная ситуация. Споры вокруг советского литературного наследия. Дискуссии о новых концепциях воспитания и образования, о новой детской литературе. Литературно-художественная периодика для детей. Новые формы просветительской литературы. Новые имена в детской литературе 1990-2000-х гг.
Тема 2.15. Современная русская литература для детей
Коллоквиум (см. с. 15).
ТЕМЫ КОЛЛОКВИУМОВ
Тема 2.3. Образ детства в русской литературе
1. «Второе рождение» детства в рамках европейского проекта культуры, сентиментализм, романтизм. Детство в социально-критическом романе: метафора «отцы» и «дети»; брошенный ребенок и «оскорбленное детство»; бунт детства (молодости) и символический «конец века». Реабилитация старости и новая проблемати-зация детства во второй половине XX в.
2. Образ детства в русской литературе: этапы становления.
3. Автобиографические повести о детстве и отрочестве. Своеобразие жанра.
4. Специфика изображения детей и детства в творчестве конкретных авторов (трех из разных периодов - по выбору студента).
Автобиографические повести о детстве и отрочестве
Толстой Л. Детство. Отрочество.
Аксаков С. Детские годы Багрова-внука.
Гарин-Михайловский Н. Детство Темы. Гимназисты
Горький М. Детство. В людях. 1
Шмелёв И. Лето Господне. .
Цветаева М. Мать и музыка.
Катаев В. Разбитая жизнь, или Волшебный рог Оберона.
Набоков В. Другие берега.
Астафьев В. Последний поклон.
Лимонов Э. У нас была великая эпоха. Подросток Савенко.
Сергеев А. Альбом для марок.
Санаев П. Похороните меня за плинтусом.
Образы детей и детства
Достоевский Ф. Подросток. Неточка Незванова.
Чехов А. Мальчики. Злой мальчик. Спать хочется.
Андреев Л. Ангелочек. Петька на даче.
Горький М. Страсти-мордасти. Сказки об Италии. Детство.
Толстой А. Н. Детство Никиты.
Платонов А. Котлован. Возвращение. Маленький солдат.
Пастернак Б. Детство Люверс.
Распутин В. Уроки французского. Век живи - век люби. Что передать вороне.
Искандер Ф. Рассказы о Чике.
Исследования
Билинскис Я. С. Новаторство Л. Н. Толстого в трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность» / Я. С. Билинскис. Л., 1973.
Варавва В. «Спасители Вселенной» (детство в русской философской культуре) / В. Варавва // Подъем. 2003. № 6. С. 11-29.
Дворяшина Н. А. Лики детства в русской литературе Серебряного века / Н. А. Дворяшина // Изв. Урал, ун-та. № 55 (2008). Гум. науки. Вып. 15. С. 137-143.
Лапонина Л. В. Мир глазами ребенка в рассказах А. П. Чехова 1880-х годов / Л. В. Лапонина // Рус. словесность. 2005. № 8. С. 23-28.
Латынина А. Я играю в жизнь / А. Латынина // Новый мир. 2003. № 4.
Могутин Я. Воспоминания русского панка, или Автопортрет бандита в молодости: послесловие к роману Эдуарда Лимонова «У нас была великая эпоха» / Я. Могутин. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www. Mitin.com
Природа ребенка в зеркале автобиографии. М., 1998.
Серафимова В. Ребенок в художественном мире Платонова и Распутина / В. Серафимова // «Страна философов» Андрея Платонова: проблемы творчества. М., 2003. С. 291-297.
Черепкова Л. Детство как темпоральная категория в рассказах Платонова второй половины 1930-1940-х гг. / Л. Червякова// «Страна философов» Андрея Платонова С. 266-271.