Контрольные задания по дисциплине «Охрана труда» для специальности 140613(п.У), 220301 (п.У)

Вопросы

Ответы

1. Укажите классификацию электрических сетей по виду нейтрали.

   1. –Однофазные; -Двухфазные; -Трехфазные.

   2. –Сети четырехпроводные; -Сети двухпроводные; -Сети трехпроводные.

   3. –Сети с изолированной нейтралью; -Сети с глухо-заземленной нейтралью

1. a

2. b

3. c

2. Продолжите формулировку : шаговое напряжение – это …

1. Шаговое напряжение – это напряжение на расстоянии шага на земле в районе электроустановки.

2. Шаговое напряжение возникает рядом с линией электропередачи.

3. Шаговое напряжение – это напряжение, возникающее между двумя точками в цепи тока, находящимися одна от другой на расстоянии шага.

1. a

2. b

3. c

3. Укажите, что запрещается использовать в качестве заземлителей

   1. Конструкции с треугольным сечением.

   2. Стальные и медные уголки сечением 10 мм², пластмассовые конструкции.

   3. Трубопроводы горючих жидкостей, взрывоопасных газов и смесей, канализации, центрального отопления.

1. a

2. b

3. c

4. Расшифруйте систему заземления TN-C-S.

   1. T – глухо-заземленная нейтраль; N – зануление; C-S – нулевой рабочий и защитный проводники объединены на всем протяжении системы.

   2. T – глухо-заземленная нейтраль; N – зануление; C-S – нулевой рабочий и защитный проводники объединены на части протяжения системы.

   3. T – глухо-заземленная нейтраль; N – изолированная нейтраль; C-S – нулевой рабочий и защитный проводники разъединены на всем протяжении системы.

1. a

2. b

3. c

5. Укажите, сопротивление заземляющих устройств в электроустановках напряжением до 1000 В и больше 1000 В согласно ПУЭ

   1. Не меньше 0,5 Ом в электроустановках с напряжением выше 1000 В; не меньше 4 Ом в электроустановках с напряжением до 1000 В.

   2. 0,5 Ом в электроустановках с напряжением выше 1000 В; 4 Ом в электроустановках с напряжением до 1000 В.

   3. Не больше 0,5 Ом в электроустановках с напряжением выше 1000 В; не больше 4 Ом в электроустановках с напряжением до 1000 В.

1. a

2. b

3. c

6. Продолжите формулировку: защитное зануление – это …

1. преднамеренное соединение между собой металлических нетоковедущих частей установок, которые могут оказаться под напряжением.

2. случайное соединение металлических нетоковедущих частей установок с нулевым защитным проводником.

3. преднамеренное электрическое соединение с нулевым защитным проводником металлических нетоковедущих частей, которые могут оказаться под напряжением.

1. a

2. b

3. c

6. Продолжите формулировку: заземляющее устройство - это …

   1. совокупность заземлителя – металлических проводников, находящихся в контакте с оборудованием, и заземляющих проводников, соединяющих незаземленные части электроустановки с заземлителем.

   2. совокупность заземлителя – металлических проводников, находящихся в соприкосновении с землей, и заземляющих проводников, соединяющих заземленные части электроустановки с заземлителем.

   3. совокупность заземлителя – неметаллических проводников, находящихся в соприкосновении с землей, и заземляющих проводников, соединяющих незаземленные части электроустановки с заземлителем.

1. a

2. b

3. c

6. Продолжите формулировку: прямое прикосновение – это …

   1. Электрический контакт людей или животных с изолированной нейтралью без повреждения изоляции

   2. электрический контакт людей или животных с токоведущими частями, находящимися под напряжением.

   3. контакт людей или животных с проводящими частями.

1. a

2. b

3. c

6. Продолжите формулировку: косвенное прикосновение – это …

   1. электрический контакт людей или животных с предметами, оказавшимися в контакте с токоведущими частями под напряжением без повреждения изоляции.

   2. электрический контакт людей или животных с открытыми проводящими частями, оказавшимися под напряжением при повреждении изоляции.

   3. электрический контакт людей или животных с изолированной нейтралью без повреждения изоляции.

1. a

2. b

3. c

6. Укажите выполнение защитного уравнивания потенциалов

   1. К глухозаземленной шине присоединяют все металлические трубы, металлический каркас здания, устройство молниезащиты.

   2. К глухозаземленной шине присоединяют все потенциально опасные для человека части электроустановки.

   3. На часть электроустановки устанавливается автоматический выключатель, датчик, усилитель и цепи самоконтроля для баланса потенциалов.

1. a

2. b

3. c

6. Определите, наиболее опасный путь протекания электрического тока через тело человека

1. «рука - рука», потому что путь лежит через сердце;

2. «рука-голова», либо «нога - голова», потому что путь лежит через голову.

3. «правая рука - ноги»;

1. a

2. b

3. c

6. Соотнесите акустические колебания и их значения по частоте:

1- звук, 2 - ультразвук, 3 - инфразвук;

а) А - менее 16 Гц;

б) Б - 16 Гц-20 кГц;

в) В - более 20 кГц

1. 1А, 2Б, 3В

2. 1Б,2В,3А

3. 1Б,2А,3В

6. Соотнесите категории помещений по электробезопасности с соответствующими для них условиями:

1 – помещения без повышенной опасности;

2 – помещения с повышенной опасностью;

3 – особоопасные помещения;

А - наличие токопроводящей пыли;

Б - заземленные металлоконструкции;

В - химически активная среда;

Г- температура до 30⁰С;

1. 1А илиБ,2В,3Г

2. 1Г,2А или Б,3В

3. 1Г,2Б или В,3А

6. Соотнесите виды воздействия электрического тока на организм человека с соответствующими последствиями: 1 – термическое; 2 – электролитическое; 3 – биологическое;

А - разложение различных жидкостей организма (воды, крови, лимфы) на ионы, в результате чего происходит нарушение их физико-химического состава и свойств;

Б - раздражение и возбуждение живых тканей организма, судорожное сокращение мышц, а также нарушение внутренних биологических процессов;

В - ожоги отдельных участков тела, нагрев до высокой температуры органов, что вызывает в них значительные функциональные расстройства;

1. 1В,2А,3Б

2. 1А,2Б,3В

3. 1Б,2В,3А

6. Соотнесите средства коллективной защиты с соответствующим мероприятием: 1 - средства защиты от поражения электрическим током; 2 - средства защиты от шума; 3 - средства защиты от излучений; 4 - средства защиты от механических факторов; 5 - средства защиты от воздействия химических факторов;

А – вентиляция; Б – экранирование; В – бирочная система; Г – заземление; Д – звукоизоляция

1. 1А,2Б,3В,4Г,5Д

2. 1Д,2Г,3В,4Б,5А

3. 1Г,2Д,3Б,4В,5А

6. Выберите определение бирочной системы: Бирочная система - это система допуска к работам,

1. на опасном оборудовании;

2. в условиях повышенной опасности, связанных с ремонтом технологического оборудования;

3. связанным с эксплуатацией и ремонтом механизмов с электроприводом, направленная на обеспечение безопасной организации труда и установление правильных производственных взаимоотношений людей, выполняющих эти работы.

1. a

2. b

3. c

6. Соотнесите последовательность выполнения искусственного дыхания и массажа сердца при поражениях электрическим током: 1 – оказывающих помощь -один человек; 2 – оказывающих помощь два человека;

А – одно вдувание, 5 надавливаний на грудную клетку;

Б – два вдувания, 15 надавливаний на грудную клетку;

В - одно вдувание, 15 надавливаний на грудную клетку;

Г - два вдувания, 5 надавливаний на грудную клетку;

1. 1А,2Б

2. 1Б,2А

3. 1В,2Г

6. Выберите материалы, которые нельзя тушить водой (возможно несколько вариантов)

1. щелочные металлы;

2. электроустановок, находящихся под напряжением;

3. строительный мусор;

4. каменный уголь

1. a

2. b

3. c

4. d

6. Соотнесите виды инструктажей с их целями:

1 – вводный; 2 – первичный; 3 – повторный;

4 – внеплановый; 5- целевой;

А – выполнение разовых работ не связанных с прямыми обязанностями, проведение работ по наряд-допуску, ликвидация аварий;

Б – знакомство с общими правилами и требованиями охраны труда на предприятии;

В – восстановление в памяти работника правил ТБ, разбор нарушений правил по ТБ и ОТ;

Г – изучение конкретных требований и правил безопасности при работе на конкретном оборудовании, при выполнении конкретного технологического процесса;

Д – при введении новых правил, инструкций; изменении технологического процесса, замене оборудования; при нарушении требований безопасности труда; при длительных перерывах в работе

1. 1А,2Б,3В,4Г,5Д

2. 1В,2Д,3Г,4Б,5А

3. 1Б,2Г,3В,4Д,5А

6. Объясните причину возникновения зарядов статического электричества

1. результат взаимодействия (трение, удар) различных веществ, причем одно из взаимодействующих тел должно быть диэлектриком;

2. результат взаимодействия (трение, удар) различных веществ, причем одно из взаимодействующих тел должно быть проводником электрического тока;

3. результат химической реакции двух неоднородных веществ

6. Назовите, при каком перерыве в работе требуется проведение внепланового инструктажа работников в цехах с повышенными требованиями к безопасности труда и для обычных цехов

1. 30 дней; 60 дней;

2. 14 дней; 30 дней;

3. 45 дней; 90 дней

6. Назовите вид инструктажа, который необходимо провести со студентами перед экскурсией на предприятие

1. вводный;

2. первичный;

3. повторный;

4. внеплановый;

5. целевой

6. Соотнесите вид излучения и возможные последствия для организма человека: 1 - ЭМП промышленной частоты 50Гц; 2 - инфракрасное (тепловое); 3 – ультрафиолетовое; 4 - рентгеновские лучи;

А - увеличивается проницаемость и хрупкость сосудов;

Б - головные боли в височной, затылочной областях;

В - старение кожи, развитие рака кожи;

Г - изменение пигментации кожи, красный цвет лица

1. 1А,2Б,3В,4Г

2. 1Б,2А,3Г,4В

3. 1Б,2Г,3В,4А

6. Оцените и сравните состояние техники безопасности на двух участках численностью 50 и 75 человек соответственно, если за один и тот же период на первом участке произошло 2 нечастных случая с общим количеством дней нетрудоспособности 20 дней, а на втором –3, с общим количеством дней нетрудоспособности -15

1. коэффициент частоты на обоих участках одинаковый, тяжесть травм на первом участке выше, чем на втором;

2. коэффициент частоты и тяжесть травм выше на первом участке, чем на втором

3. коэффициент частоты и тяжесть травм выше на втором участке, чем на первом

6. Назовите опасную и смертельную силу тока, ампер

1. 0,001 – опасная, 0,01 – смертельная;

2. 0,01 – опасная, 0,1 – смертельная;

3. 0,1 – опасная, 1,0 – смертельная