
- •1.Определение психологии как науки, предмет, задачи и методы психологии
- •2.Основные принципы психологии
- •3.Основные этапы развития психологии
- •4.Структура современной психологии
- •5.Понятие психики, функции психики
- •6.Основные этапы развития психики
- •7.Биологическая и социальная детерминация психического развития
- •8.Понятие о нервной системе
- •9.Строение головного мозга человека
- •10. Спиной мозг, его функции
- •11.Функциональная асимметрия полушарий головного мозга
- •12.Измененные состояния сознания
- •13.Общее понятие о личности
- •15.Социальные роли и личность
- •16.Психические процессы
- •17.Ощущение как психический процесс
- •18. Восприятие
- •19.Воображение
- •20.Внимание; его функции и виды
- •21. Память. Виды памяти
- •22.Интелект и мышление
- •23.Чувства и эмоции. Управления эмоциями
- •24.Воля как психический процесс
- •Вербальное и невербальное общение.
- •Мотивационная сфера человека.
- •Типы темперамента и их специфика.
- •Характер и его формирование.
- •Акцентуированные типы характеров.
- •Психоаналитическая теория.
- •Бихевиоризм и его значение в психологии.
- •Теория социального научения.
- •Когнитивные теории личности.
- •34.Гуманистические теории личности.
- •35. Структура личности по з.Фрейду.
- •36. Концепция личности по к.Г.Юнгу.
- •37. Эпигенетическая теория развития личности (э.Эриксон).
6.Основные этапы развития психики
В структуру психики входят: психические процессы, психические состояния и психические свойства.Психические процессы представляют собой динамические образования психики, которые характеризуются большой подвижностью, интенсивностью и неустойчивостью. К ним относятся: ощущения, восприятие, память, воображение, мышление, воля, эмоции.Психические состояния являются более устойчивыми, чем процессы, но менее интенсивными и подвижными. К психическим состояниям относят: внимание, чувства, влечения, желания, интересы и т.д.Психические свойства являются не только устойчивыми трудно изменяемыми образованиями, но и характеризуются более сложной структурой, чем другие психические явления. К ним относятся: темперамент, характер и способности.Между всеми структурными элементами психики существует неразрывная связь. В основе психической деятельности лежат психические процессы, которые отражают как внешний, так и внутренний мир человека. На их основе возникают субъективные, внутренние состояния, наполняющие духовный мир человека. Психика человека качественно отличается от психики животных. Психика может быть сознательной и бессознательной. Бессознательная психика представляет собой низшую форму психической деятельности. Она присуща как человеку, так и животным. Сознательная психика свойственна только человеку. Она связана с переходом человека от чисто биологических условий существования к общественно-историческим. Животные живут в естественной среде. Природа сама создает необходимые для их существования объекты. Поэтому строение организма животных и функции их психики направлены на то, чтобы обнаружить эти объекты и употребить для осуществления жизнедеятельности. Иное дело человек. Он не довольствуется тем, что находит в природе. Он должен сам создавать необходимые для его жизни предметы и явления. Человек сам готовит пищу, строит жилище, изготавливает одежду, создает орудия труда, приборы, аппараты. Причем все это он создает совместно с другими людьми в определенных общественно-исторических условиях существования. В связи с этим у человека появляется высшая форма психики - сознание, благодаря которому функции психики приобретают осознанный, целенаправленный характер. Характерной особенностью человеческой психики является ее связь с языком и речью. Язык представляет собой особую систему словесных сигналов, посредством которых человек обозначает окружающий мир и свои собственные состояния. Применяя язык в процессе речевого общения, человек получает возможность закреплять свой личный и общественно-исторический опыт, передавать его окружающим людям и использовать в свой деятельности. Язык и речь являются основными интеллектуальными орудиями сознательной деятельности человека, они объектируют его внутренний душевный мир, делают его доступным для других людей и для самого себя. Поэтому возникновение сознания у человека, как в общественно-историческом, так и в онтогенетическом плане, неразрывно связано с усвоением языка и речи. Психика человека является сложной и многообразной. В ее структуру входят как сознательные, так и бессознательные психические явления. Сознательная психика обеспечивает связь человека с окружающей средой, дает ему возможность целенаправленно познавать внешний мир и самого себя, осуществлять самые сложные формы поведения в постоянно меняющейся социальной среде.