- •Диагностико-прогностический скрининг в первых классах общеобразовательной школы
- •Подготовка к проведению о бследо вания
- •Стико-прогностическии скрининг в первых классах
- •Исследование операции звук0в0г0 анализа
- •0,5 Балла.
- •Распределение детей по итоговым показателям
- •Индивидуализированный подход к оценке детских работ
- •Рекомендуемая литература 8. Лурия а.Р. Высшие корковые"функііни человека
Б
Рекомендуемая литература 8. Лурия а.Р. Высшие корковые"функііни человека
^ГООЮ'- ЕЛЕНА ЕК
ернштейн НА.. О построении движений. М.: Медгиз, 1947.Гильбух Ю.З. Темперамент и познавательные способности школьника: пер. с укр. Киев: Ин-т психол. АПН. Украины, 1993.
Головина Т.Н. Изобразительная деятельность учащихся вспомогательной школы. М., 1974.
Готовность детей к школе. М.: МО РФ, 1992.
Денисова З.В. Детский рисунок в физиологической интерпретации. Л., 1974.
Йирасек Я. Диагностика школьной зрелости / Шванцара Й. и кол. Диагностика психического раз- вития. Прага: Авиценум, 1978.
Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга. М.: Педагогика, 1973.
и их нарушения при локальных ,поражениях мозга. М., 1962. ' ' ‘
Маркова А.К., Аидерс А.Г Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школь- ном и дошкольном возрасте. Петрозаводск, 1992.
Марковская И.Ф., Екжанова ЕА.. Развитие тон- кой ручной моторики у детей с задержкой психического развития // Дефектология, 1984, № 4 стр 62— 65. V ‘ "
Романова Е.С., Потемкина О.Ф. Графнческие методы в психологической диагностике. М.: Дидакт 1992.
Степанов С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста. М„- ЫВ Магистр, 1994.
Виск ]. Ноизе-tгее-регson drawingtechnique // Соntгіbutіоn toward Меdісаl РsусhоІоgу. N.Y., 1953.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Образец предъяВѵ\яемого стимульного материа.\а
—МШ |
|
|
... .У ѵ.у ѵ |
А |
|
|
|
\ |
~ 5 1 |
|
|
н/ѴЛ |
|
Н-р |
|
V \І |
ѵ \ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. . •• х
Работы учащихся 1-го класса школы (программа \—4)
Четвертая гругша (3—0 баллов)
Лицевая сторона
п
V
аі пиѵ, іпм^-ііі^оі пи^іичсоміи СКРИМИМІ ь ПЬНЬЬІХ КЛАССАХ
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
Работы учащихся 1-го класса школы (программа \—3)
Пераая группа (10—8,5 балла)
Лицевая сторона
Третья группа (6—3,5 балла)
Лицевая сторона
|
|
-ДА -•ЛлЛаАтѵтѴЛл Л/ІЛлЛ^тЛ/Л /і/ІѴѴ А/І\ал |
|
||
|
|
|
|
Мл^уі^ • |
|
• Гц^ Ь|~7~»т#~’ —■. і-г-; ; ГИИ! [~і"~1 ~... |
||
|
ШМйѵ:./ -• - |
Вторая грѵппа (8—6,5 балла)
Лицевая сторона
Четвертая грѵппа (3—0 баллов)
Лицевая сторона
4
-±У-,
Г-.
О
Оборотная сторона
борютная сторона