ПСИХОДИАГНОСТИКА СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
План.
Семья и ее функции.
Структура семьи.
Классификация семей.
Фазы семейной жизни.
Проблемы стабильности брака и семьи.
Психодиагностика супружеских отношений.
Литература.
Бондарчук О.І. Психологія сім`ї. – К.: МАУП, 2001.
Психологические тесты: В 2 т. / Под ред. А.А. Карелина. – М.: Владос, 2005.
Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1998. – 672 с.
Семья и ее функции
Семья – небольшая социальная группа людей, которая основана на браке и (или) кровной родственности и функционирует на основе совместной бытовой, материальной и моральной взаимопомощи.
При изучении семейных отношений психолог должен учитывать, как реализуются функции семьи:
- экономическая – направлена на обеспечение материальных и хозяйственно-бытовых потребностей;
- регулятивная – заключается в регулировании отношений между членами семьи на основе моральных норм, реализации личного авторитета и власти;
- репродуктивная – направлена на рождение детей, продолжение человеческого рода;
- сексуальная – предусматривает реализацию сексуальных отношений супругов;
- воспитательная – реализуется в трех аспектах:
первичная социализация детей;
постоянное влияние детей на их родителей;
систематическое воспитательное влияние семейной группы на каждого своего члена;
- коммуникативная - удовлетворяет требования членов семьи в общении и взаимодействии друг с другом и социумом;
- реактивная – предусматривает организацию досуга и отдыха;
- психотерапевтическая – реализуется в двух аспектах:
«поглаживание» (ласка и внимание к другому);
«резонирование» (понимание и помощь друг другу в оценке позиций по важным проблемам, поддержка друг друга в самореализации и личностном развитии).
Структура семьи
Важной характеристикой семьи является ее структура – состав, количество членов семьи, а также система семейных отношений.
Семейные отношения включают отношения:
- родственности;
- власти и авторитета;
- горизонтальные (муж - жена) и вертикальные (родители - дети).
Особого внимания требует определение особенностей ролевого взаимодействия как общности установок, норм и образцов поведения.
В структуре семьи различают:
- структуру семейных ролей (диктует членам семьи, что, когда и в какой последовательности надо делать, вступая во взаимоотношения. Так, роль матери предусматривает воспитание детей) – роли матери, отца;
- семейные подсистемы и границы между ними:
родительская подсистема (существуют определенные правила, которые определяют, кто, когда и как выполняет семейные функции);
половая подсистема;
супружеская подсистема.
Классификация семей
В супружеской подсистеме различают четыре основные супружеские роли:
- «сексуальный партнер»
- «друг»
- «опекун»
- «защитник».
Во время их выполнения реализуются соответствующие потребности: сексуальные, бытовые, потребность в эмоциональной связи, теплых отношениях, опеке. Характер этих отношений зависит от взаимодополняемости этих ролей (например, если один партнер имеет потребность в защите, то другой должен быть защитником для удовлетворения этой потребности).
Согласно другой классификации, существуют супружеские роли традиционные, дружеские и роли партнеров.
Традиционные роли предусматривают со стороны жены рождение и воспитание детей, ведение домашнего хозяйства и т.д., а со стороны мужа – принятие основных решений, поддержание семейной власти и контроля, экономическая безопасность и защита семьи, эмоциональная благодарность жене за приспособление к зависимости.
Дружеские роли требуют от супругов обеспечения моральной поддержки и сексуального удовлетворения, общение друг с другом и окружающими.
Роли партнеров требуют и от жены, и от мужа экономического вклада в семью заработка, общей ответственности за детей, участия в ведении домашнего хозяйства и разделения правовой ответственности.
Наиболее типичные семейные роли для супругов:
- ответственный за материальное обеспечение семьи;
- хозяин – хозяйка (организация и ведение домашнего хозяйства);
- ответственный за поддержание родственных связей (организация общения с родственниками и т.д.);
- организатор семейной субкультуры (культурные ценности, интересы и увлечения семьи);
- организатор развлечений;
- сексуальный партнер (активность в сфере секса);
- ответственный по присмотру за детьми;
- воспитатель (развитие личности ребенка);
- семейный «психотерапевт» (решение личностных проблем членов семьи).
Разделение ролей в семье может изменяться в зависимости от обстоятельств (рождение ребенка), особенностей карьеры и т.п.
Особенности ролевых и межличностных отношений членов семьи и их взаимодействие отражаются на психологическом климате семьи. Различают семьи с благоприятным и неблагоприятным психологическим климатом.
Семьи с благоприятным психологическим климатом характеризуются общностью, доброжелательностью, высокой требовательностью друг к другу, ответственностью, чувством защищенности и т.д. (совместное решение семейных проблем).
Семьи с неблагоприятным психологическим климатом характеризуются напряженностью, присутствием конфликтности в межличностных отношениях, отрицательным отношением друг к другу, чувством незащищенности.
В зависимости от степени проблем различают семьи:
- конфликтные (споры в отношении интересов, потребностей, желаний);
- кризисные (проблемы и интересы сталкиваются очень резко);
- проблемные (отсутствие жилья и средств к существованию).
По структуре власти различают семьи:
- авторитарные (подчинение одного из супругов другому и детей родителям):
- демократические (взаимное уважение членов семьи);
- либеральные (отчужденность членов семьи друг от друга).
В зависимости от разделения ролей выделяют семьи:
- традиционные (патриархальные/матриархальные);
- эгалитарные (лат. еgalite - равенство) – роли разделяются в соответствии с возможностями и интересами партнеров.
По демографическим признакам выделяют семьи:
- по количеству детей (многодетные, среднедетные, малодетные, бездетные);
- по наличию/отсутствию членов семьи (полная, неполная, брачная пара);
- по наличию/отсутствию в составе семьи старших и других родственников (сложная и нуклеарная).
По воспитательному потенциалу различают семьи:
- воспитательно-сильные (благоприятная моральная атмосфера в семье);
- воспитательно-устойчивые (недостатки устраняются школой, если они есть);
- воспитательно-неустойчивые (неправильная воспитательная позиция родителей, например, чрезмерная опека и т.п.);
- воспитательно-слабые с утерей контакта с детьми (по различным причинам).
По стадии становления различают семьи:
- молодые (до 9 лет);
- средние (10 – 19 лет);
- зрелые (свыше 20 лет).