Типы ролевых конфликтов:

1. личностно-ролевой – вызван различиями в трактовке социальной роли личностью и обществом. Личность не принимает стандарты поведения, придерживаемые обществом;

2. межролевой – вызван тем, что человек сталкивается с необходимостью удовлетворить требования двух и более ролей;

3. мнутриролевой – различные субъекты предъявляют противоположные требования к выполнению личностью одной и той же роли.

С оциализация - процесс усвоения индивидом образцов поведения, норм, ценностей его группы таким образом, что через формирование собственного «Я» проявляется уникальность данного индивида как личности.

Элементы социализации (по З.Фрейду):

1 .«Id» (Оно) – источник энергии, стимулируемый стремлением к удовольствию.

2.«Ego» («Я») – элемент, осуществляющий контроль личности на основе принципа реальности. Окультуривание бессознательных инстинктов.

3.«Suрег еgо» («сверх - Я») - моральные устои общества, которые выполняют роль внутреннего цензора.

Психологические механизмы социализации (по З.Фрейду):

1. Имитация – осознанная попытка ребенка копировать определенную модель поведения.

2. Идентификация – способ осознания принадлежности к той или иной общности. Восприятие ценностей, норм как своих собственных.

3. Чувство стыда и вины – негативные механизмы, запрещающие некоторые образцы поведения.

Теория зеркального «Я» Ч.Кули

Стадии построения зеркального «Я»:

1. Наше восприятие того, как мы смотрим на других.

2. Наше восприятие их мнения по поводу того, как мы смотрим.

3. Наши чувства по поводу этого мнения.

Теория «Значимый другой» Д.Мида

«Значимый другой» – это та личность, одобрения которой данный индивид добивается, и чьи указания он принимает.

Такие личности оказывают наибольшее влияние на установки индивидов и формирование их собственного «Я».

Решающую роль в превращении биологического существа в общественное играет социальная сфера. Если она выпадает из процесса социализации на самом раннем этапе, то люди не станут полноценными членами общества (феральные люди).

Стадии социализации (жизненные циклы):

Первичная стадия

Вторичная стадия

детство

юность

з релость

старость

Начальная (ранняя) социализация

Продолженная (зрелая) социализация

Сфера межличностных отношений		Сфера социальных отношений
Родители; братья; сестры; бабушки; дедушки; сверстники; учителя; врачи; лидеры молодежный группировок.	Агенты социализации	Представители администрации школы, ВУЗа, предприятия, армии, полиции, государства, сотрудники телевидения, печати....
Семья, дошкольные учреждения, школа, спортивные секции	Институты социализации	Производство, государство, армия, суд, средства массовой информации

Проходя этапы социализации, человек многому переобучается.

Десоциализация – отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения.

Ресоциализация – обучение новым ценностям, нормам, ролям и правилам поведения.