- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики рф
- •Учебно-методический комплекс
- •Структура учебно-методического комплекса
- •Цели и задачи дисциплины
- •Цель курса
- •Задачи курса
- •1. Рабочая программа дисциплины
- •Содержание дисциплины очного отделения
- •V семестр – 66 часов
- •VI семестр – 64 часа
- •VI семестр – 64 часа
- •Тематический план дисциплины
- •V семестр – 66 часов
- •VI семестр – 64 часа
- •1.3 Тематический план лекционного курса
- •1.4 Тематический план практических занятий
- •1.5 Самостоятельная работа студентов
- •1.6 Тематика докладов, рефератов.
- •1.7 Формы и содержание контроля
- •1.8 Условия допуска к экзамену
- •1.9 Объемные требования к экзамену
- •1.10 Список рекомендуемой литературы по дисциплине «Коммуникационный менеджмент» Основная:
- •Анопченко т.Ю. Болошин г.А. Маличенко и.П. Моисеенко е.А. Чалова а.Ю. Чернышев м.А. Коммуникационный менеджмент: Этика и культура управления. – м.: Феникс, 2010.
- •Дополнительная:
- •1.12 Материально- техническое обеспечение дисциплины
- •II. Учебно-методические материалы.
- •Теоретический материал
- •Лекция № 1
- •Лекция № 2
- •Инструменты коммуникационного менеджмента
- •Лекция № 3
- •В программе указываются источники анализа в рамках кабинетного исследования. Главным образом, это материалы сми, однако также могут привлекаться другие источники.
- •Контент-анализ сми
- •Возможности метода:
- •Лекция № 4
- •Лекция № 5
- •Корпоративное пространство:
- •Функции корпоративной культуры
- •Элементы корпоративной культуры
- •Лекция № 6
- •Лекция № 7
- •Лекция № 8
- •Лекция № 9
- •Лекция № 10
- •Лекция № 11
- •Лекция № 12
- •2.2. Методические материалы.
- •2.2.1 Методические указания для студентов.
- •2.2.2 Методические рекомендации по организации и проведению семинарских занятий.
- •Тема 1: Сущность коммуникационного менеджмента. Коммуникационный менеджмент, как профессия.
- •Тема 2: Инструменты коммуникационного менеджмента.
- •Тема 3: Методы анализа текстов сми, как инструмент коммуникационного менеджмента.
- •Тема 4: Коммуникационная среда предприятия. Коммуникация для руководителей.
- •Тема 5: Задачи коммуникационного менеджмента в построении имиджа и корпоративных отношений.
- •Тема 6: Коммуникационный менеджмент в кризисных ситуациях.
- •Тема 7: Построение отношений с органами власти и органами местного самоуправления.
- •Тема 8: Коммуникационный менеджмент в социальной сфере.
- •Тема 9: Коммуникационный менеджмент в международной деятельности.
- •Тема 10: Коммуникационный менеджмент в бизнес-среде.
- •Тема 11: Управление информацией и конструирование новостей.
- •Тема 12: Различные формы анализа коммуникационной деятельности.
- •2.2.3 Методические указания по организации и проведению самостоятельной работы студентов
- •Указания по самопроверке студентов при подготовке к семинарскому занятию.
- •Методические указания (материалы) по подготовке курсовых работ
- •2.2.5 Инновационные формы проведения занятий
- •2.2.6 Требования и оценка уровня освоения учебной дисциплины
- •2.3 Глоссарий
- •Главаi. Теоретические основны понятия толпа..............5
- •Глава II. Механизмы управления толпой...........................24
Тема 5: Задачи коммуникационного менеджмента в построении имиджа и корпоративных отношений.
Цель семинара – определить коммуникационного менеджмента в построении имиджа и корпоративных отношений.
План проведения занятия.
1.Демонстрация подготовленных сценок.
Обсуждение результатов.
Чтение докладов.
Обсуждение докладов.
Ответ подготовленного материала.
Анализ и подведение итогов.
План семинара.
Понятие репутация, репутационный менеджмент.
Основные направления репутационного менеджмента.
Функции коммуникационного менеджмента в построении корпоративных отношений.
Имидж и его особенности.
В рамках данной темы необходимо, чтобы студент уяснил такие понятия как репутация, имидж, репутационный менеджмент и способы его создания и управления им, так же разницу между репутацией и имиджем, их место в коммуникационном менеджменте.
Следует акцентировать внимание на видах имиджа, имиджевых инструментах, элементах корпоративного имиджа и имиджа персонального, а также особенностях его конструирования.
Определить место корпоративных отношений и место данных отношений в коммуникации организации.
Тема 6: Коммуникационный менеджмент в кризисных ситуациях.
Цель семинара – объяснить особенности коммуникационного менеджмента в кризисных ситуациях.
План проведения занятия.
Написание словарного диктанта на данную тему.
Ответ подготовленного материала.
Чтение докладов, сообщений.
Обсуждение докладов.
Анализ и подведение итогов.
План семинара.
Понятие кризис его виды. Анатомия кризиса.
Понятие антикризисная команда и «красная папка».
Работа со СМИ во время кризиса.
Поведение во время кризиса и меры предосторожности для предотвращения его.
Изучая данную тему необходимо объяснить понятие кризис, его положительные и отрицательные составляющие, схематически изобразить структуру кризиса и анатомию. Раскрыть особенности работы кризисника, как профессионала, занимающегося минимизацией кризисного процесса, также обсудить состав антикризисной команды, основные сферы их деятельности. Рекомендуется уделить особое внимание так называемой «красной папке», её составу и роли в работе над кризисами.
Следует также обратить внимание на работу со СМИ во время кризиса, на особенности коммуникации руководителя и кризисной команды в данный период. На различных примерах организаций, столкнувшихся с кризисом, объяснить особенности поведения.
Тема 7: Построение отношений с органами власти и органами местного самоуправления.
Цель семинара – разобрать особенности построения отношений с органами власти и органами местного самоуправления
План проведения занятия.
Подготовка к защите курсовой работы.
Опрос по тематическому материалу.
Анализ имиджа руководителей.
Обсуждение ответов.
Анализ и подведение итогов.
План семинара.
Коммуникационный менеджмент в государственном секторе.
PR-отделы и их сфера деятельности в государственных органах.
Взаимодействие со СМИ в рамках государственного сектора.
Понятие лоббирование и его особенности.
В рамках данного занятия следует акцентировать внимание студентов на эффективности информационного управления коммуникациями PR-служб и подразделений различных государственных органов. Какие следует решать задачи данным подразделениями, и какими фундаментальными принципами они руководствуются. В чем разница между пресс-службой в государственных органах управления и PR-подразделением, в чем их цели и задачи, какую работу они выполняют.
Также следует объяснить студентам, в чем особенность понятия лоббизм и лоббирование, его историю в России и мире. В чем функциональные задачи лоббистов, и какую работу они выполняют. Разобрать примеры лоббистских компаний.
