28. Метод генерації інновацій «інформаційний пошук».

Інформаційний пошук. Інформаційний пошук передбачає пошук готових рішень, переважно технічного характеру. Особливе значення має такий різновид інформаційного пошуку, як патентний пошук. Процедури патентного пошуку допомагають орієнтації та швидкому знаходженню потрібного винаходу в патентному фонді. До патентного пошуку звертаються з різною метою: при аналізі та виборі задач, пошуку принципово нових ідей, аналізу економічної ефективності знайденого рішення порівняно з відомим, прогнозування розвитку характеристик та параметрів окремих об’єктів техніки, складання заявок на винахід та перевірки його патентоспроможності тощо.

Основним джерелом інформації про винаходи є їх опис, але найбільш оперативним – офіційні бюлетені, які видаються відомостями по винаходам різних країн. Інформація про ви находи в них публікується набагато швидше ніж повний опис винаходу.

Матеріали патентного пошуку служать джерелом для формування фондів технічних рішень.

Фонди технічних рішень – це систематизовані по ряду ознак масиви інформації про технічні рішення, які створюють разом з відповідними технічними та програмними засобами, системою класифікації та кодування різні інформаційно-пошукові системи.

Простішою формою таких фондів є картотеки ідей, які постійно поповнюються по результатам патентного пошуку, аналізу науково-технічних статей та монографій, довідкової та рекламної літератури.

В картотеці ідей збираються та систематизуються найбільш цікаві рішення про варіанти конструкцій, технологічних процесах, матеріалах, що використовуються, організаційно-економічних рішеннях тощо.

Ведення фондів технічних рішень служить ефективним засобом пошуку нових ідей. Рішення, набір варіантів, які є фондах та упорядковані по функціональним, конструктивним та технологічним ознакам та відносяться як до складних виробів, так і до вузлів та деталей, сприяють розвитку творчої уяви розробників. При цьому у них виробляється навички постійно слідкувати за новинками техніки, технологій, організації, аналізувати тенденції розвитку технічних систем та технологічних процесів. Робота з варіантами рішень стає більш організованою та систематизованою, так як за допомогою фондів виявляються взаємозв’язки між окремими рішеннями (конструктивними, технологічними та організаційними). З’являється можливість синтезу часних рішень.

29. Метод генерації інновацій «мозковий штурм».

Мозковий штурм – найбільш відомий та той, що широко застосовується, метод нових ідей шляхом творчого співробітництва групи спеціалістів. В процесі штурму учасники висувають та розвивають власні ідеї, ідеї своїх колег, використовують одні ідеї для розвитку інших, комбінують їх. Щоб забезпечити максимальний ефект, мозковий штурм повинен підкорятися визначеним правилам. В іншому випадку від перетворюється в звичайне засідання.

Метод мозкового штурму дуже ефективний при вирішенні нескладних винахідницьких задач, а також організаційних та управлінських проблем: знайти нове застосування для продукції, що випускається, придумати реакцію у відповідь на дії конкурентів, удосконалити рекламу тощо.

Розглянемо декілька методик мозкового штурму та деякі його модифікації. 1 Класичний мозковий штурм.

Мозковий штурм представляє собою спеціальну форму групового засідання. При мозковому штурмі треба дотримуватися таких основних принципів: * необхідно створити такі умови, щоб кожний учасник міг вільно розвивати та висловлювати свої думки; * пропозиції членів групи повинні сприйматися кожним учасником як імпульс та розвиватися далі; * будь який вид критики не припустимий; * повинно бути вироблена максимальна кількість ідей. 2 Анонімний мозковий штурм.При анонімному мозковому штурмі збір пропозицій та ідей здійснюється до засідання. Учасників просять сформулювати та записати всі ідеї, що відносяться до даної проблеми на листках паперу та передати їх ведучому. Потім ведучий представляє одну ідею за іншою, а група намагається розвивати ці пропозиції далі та добитися їх вдосконалення.

3 Дидактичний мозковий штурм («техніка Літта») При дидактичному мозковому штурмі на початку засідання про точну постановку проблеми відомо тільки ведучому. Він лише поступово підводить учасників до проблеми, знайомлячи їх спочатку лише з загальними аспектами проблеми та послідовно вказує на особливі умови, що характерні для проблеми. Ця відбувається, як правило, протягом декількох засідань.

4 Деструктивно-конструктивний мозковий штурм. При цьому методі на першій фазі в процесі мозкового штурму висвітлюються всі явні та неявні недоліки сьогоднішнього рішення проблеми. На другій фазі ведеться пошук нових та кращих пропозицій по усуненню виявлених недоліків.5 Метод «а також» Це такий варіант мозкового штурму, в якому будь-яка ідея повинна детально обговоритися групою, перед висуванням яких-небудь інших ідей. Дискусії повинні виявляти перш за все позитивні аспекти ідеї. 6 Техніка співробітництва.Ця техніка характеризується зміною групової та індивідуальної роботи. Після відносно короткого групового мозкового штурму учасники розходяться, щоб індивідуально поміркувати над проблемою ще деякий час, записати додаткові ідеї.