
- •1. Введение
- •2. Общие требования к вкр
- •3. Типы вкр их структура
- •3.1 Введение.
- •Цель и задачи исследования (в вкр любого характера!!!)
- •Объект и предмет исследования (в вкр реферативного, практического и опытно-экспериментального характера)
- •Гипотеза (в вкр опытно-экспериментального характера)
- •3.3 Рекомендации к написанию пояснительной записки вкр проектного характера
- •4.4 Классификация творческих продуктов для вкр проектного типа
- •3.5 Заключение
- •5. Требования к оформлению вкр 2
- •5.1 Поля и шрифты.
- •5.3 Разделы и подразделы
- •4.3 Нумерация страниц, перечисления
- •4.4 Иллюстрации
- •4.5 Таблицы
- •4.6 Ссылки
- •4.7 Библиография
- •4.8 Приложения
- •5. Этапы работы над вкр
- •5.1 Определение темы вкр
- •5.2 Руководство работой над вкр
- •5.3 Рецензирование вкр
- •5.4 Этапы работы над вкр
- •6. План защиты вкр
- •7. Оценка вкр
- •8. Основные проблемы, возникающие при подготовке и защите вкр
- •9. Приложения
- •Пример оформления титульного листа вкр
- •Технологические карты Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы научным руководителем
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр реферативного характера
- •Вкр практического характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр опытно-экспериментального характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр проектного характера
- •Тк оценки защиты вкр реферативного характера
- •Тк оценки защиты вкр практического характера
- •Тк оценки защиты вкр опытно-экспериментального характера
- •Тк оценки защиты вкр проектного характера
- •Оценка защиты вкр государственной аттестационной комиссией
- •Тк оценки защиты вкр реферативного характера
- •Тк оценки защиты вкр практического характера
- •Тк оценки защиты вкр опытно-экспериментального характера
- •Тк оценки защиты вкр проектного характера
Тк оценки защиты вкр реферативного характера
№ |
Критерии оценки |
Макс Кол-во баллов |
баллы |
1 |
Обоснована актуальность и значимость данного вопроса, проблемы: - обоснована; - не обоснована. |
2 0 |
|
2. |
Содержание работы: - анализ и сравнение различных источников, теорий, концепций с указанием авторов; -грамотное цитирование источников. |
8
3 |
|
3. |
В заключении содержатся: - выводы - рекомендации относительно возможностей использования материалов работы. |
3 2 |
|
4. |
Продемонстрирована личная заинтересованность студента в исследуемой проблеме. |
2 |
|
5. |
Культура защиты: - владение материалом - логика - регламент - ответы на вопросы - культура речи - культура внешнего вида |
1 0,5 0,5 1 1 1 |
|
6. |
Дополнительные баллы: Целесообразное использование ИКТ, раздаточного материала, наглядных пособий в процессе защиты ВКР. |
3 |
|
|
ИТОГ: |
25 |
|
25 – 22 баллов - 5 (отлично)
21 – 17 балл - 4 (хорошо)
16 – 13 баллов - 3 (удовлетворительно)
Менее 13 баллов – нет допуска к защите
Тк оценки защиты вкр практического характера
№ |
Критерии оценки |
Макс Кол-во баллов |
баллы |
1 |
Обоснована актуальность и значимость данного вопроса, проблемы: - обоснована; - не обоснована. |
2 0 |
|
2. |
Дается научное обоснование изучаемой проблемы (основные понятия, теории, концепции, подходы) на основе анализа соответствующей литературы. |
5 |
|
3. |
Представлены профессионально значимые разработки по указанной проблеме: внеклассные занятия, конспекты уроков/фрагментов уроков по предмету, подбор и систематизация дидактического материала по теме или разделу и др. |
6 |
|
4. |
В заключении содержатся: - выводы - рекомендации относительно возможностей использования материалов работы. |
3 2 |
|
5. |
Продемонстрирована личная заинтересованность студента в исследуемой проблеме. |
2 |
|
6. |
Культура защиты: - владение материалом - логика - регламент - ответы на вопросы - культура речи - культура внешнего вида |
1 0,5 0,5 1 1 1 |
|
7.
8.
|
Дополнительные баллы: Целесообразное использование ИКТ, раздаточного материала, наглядных пособий в процессе защиты ВКР. В работе представлен анализ проведенных занятий и оценка ее эффективности. |
3
3 |
|
|
ИТОГ: |
25 |
|
25 – 22 баллов - 5 (отлично)
21 – 17 балл - 4 (хорошо)
16 – 13 баллов - 3 (удовлетворительно)
Менее 13 баллов – нет допуска к защите