
- •1. Введение
- •2. Общие требования к вкр
- •3. Типы вкр их структура
- •3.1 Введение.
- •Цель и задачи исследования (в вкр любого характера!!!)
- •Объект и предмет исследования (в вкр реферативного, практического и опытно-экспериментального характера)
- •Гипотеза (в вкр опытно-экспериментального характера)
- •3.3 Рекомендации к написанию пояснительной записки вкр проектного характера
- •4.4 Классификация творческих продуктов для вкр проектного типа
- •3.5 Заключение
- •5. Требования к оформлению вкр 2
- •5.1 Поля и шрифты.
- •5.3 Разделы и подразделы
- •4.3 Нумерация страниц, перечисления
- •4.4 Иллюстрации
- •4.5 Таблицы
- •4.6 Ссылки
- •4.7 Библиография
- •4.8 Приложения
- •5. Этапы работы над вкр
- •5.1 Определение темы вкр
- •5.2 Руководство работой над вкр
- •5.3 Рецензирование вкр
- •5.4 Этапы работы над вкр
- •6. План защиты вкр
- •7. Оценка вкр
- •8. Основные проблемы, возникающие при подготовке и защите вкр
- •9. Приложения
- •Пример оформления титульного листа вкр
- •Технологические карты Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы научным руководителем
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр реферативного характера
- •Вкр практического характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр опытно-экспериментального характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр проектного характера
- •Тк оценки защиты вкр реферативного характера
- •Тк оценки защиты вкр практического характера
- •Тк оценки защиты вкр опытно-экспериментального характера
- •Тк оценки защиты вкр проектного характера
- •Оценка защиты вкр государственной аттестационной комиссией
- •Тк оценки защиты вкр реферативного характера
- •Тк оценки защиты вкр практического характера
- •Тк оценки защиты вкр опытно-экспериментального характера
- •Тк оценки защиты вкр проектного характера
9. Приложения
Приложение 1
Пример оформления титульного листа вкр
Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга
УТВЕРЖДАЮ Заместитель
директора по учебной работе по
учебной работе __________________ Зарх И.Б. «
____ » _______________________ 20 ____
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Использование современных средств обучения в процессе изучения интегрированного курса педагогики и методики преподавания русского языка в начальных классах
Выполнила: Иванова Ольга Павловна студентка 5-7 группы специальность: 050709 «Преподавание в начальных классах с дополнительной подготовкой в области информатики»
Научные руководители: Зарх Ирина Борисовна, преподаватель педагогики Лабинская Татьяна Анатольевна, преподаватель методики русского языка Максимовская Мария Анатольевна, преподаватель информатики
Рецензент: Малачинская Оксана Юрьевна к.п.н., преподаватель педагогики
Санкт-Петербург 2011
|
Приложение 2
Технологические карты Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы научным руководителем
Ф.И.О.____________________________________________________группа_____________
Специальность: ______________________________________________________________
Тема выпускной квалификационной работы: ___________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Тип работы: _________________________________________________________________
Научный руководитель: ______________________________________________________
№ п/п |
Компетенции студента
|
Умеет делать самостоятельно |
Умеет делать при помощи руководителя |
Низкий уровень развития данной компетенции |
Итоговый балл |
1. |
Определяет область своих исследовательских интересов
|
3 |
2 |
1 |
|
2. |
Грамотно ставит цель, задачи, выделяет объект и предмет исследования, формулирует гипотезу.
|
3 |
2 |
1 |
|
3. |
Составляет план исследования.
|
3 |
2 |
1 |
|
4. |
Подбирает источники литературы по основным аспектам исследования. Умеет работать с этими источниками для выстраивания теоретической части.
|
3 |
2 |
1 |
|
5. |
Анализирует теоретический материал.
|
3 |
2 |
1 |
|
6. |
Формулирует выводы на основе анализа по параграфам и всей работе в целом.
|
3 |
2 |
1 |
|
7. |
Четко, обоснованно и конкретно выражает свое мнение по поводу основных аспектов содержания работы.
|
3 |
2 |
1 |
|
8. |
Оценка практической деятельности студента (по каждому типу ВКР):
|
3 |
2 |
1 |
|
9. |
Оформляет работу в соответствии с едиными требованиями (поля, шрифт, форматирование и т.д.)
|
3 |
2 |
1 |
|
10. |
Составляет краткий текст представления своей работы на защите.
|
3 |
2 |
1 |
|
|
Общая оценка деятельности студента |
Максимальное количество баллов |
Фактическое количество баллов |
||
11. |
Студент следует графику выполнения работы, все промежуточные результаты и окончательный вариант работы сдает на проверку точно в установленный срок.
|
3 |
|
||
12. |
Оперативно реагирует на замечания и корректирует работу в соответствии с рекомендациями.
|
3 |
|
||
|
Дополнительные критерии (важные с точки зрения научного руководителя, например, культура общения в процессе написания работы, комфортность, продуктивность сотрудничества) |
|
|
||
13. |
|
3 |
|
||
|
ИТОГ: |
36 |
|
36 – 29 баллов - 5 (отлично)
28 – 22 балл - 4 (хорошо)
21 – 16 баллов - 3 (удовлетворительно)
Менее 16 баллов – нет допуска к защите
Особое мнение ………….…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Количество баллов (переносится в ТК оценки ВКР данного студента): ………
Руководитель: __________________________ / _____________________________ /