
- •Билет №1
- •1 Биологическое здоровье. Уровень физ состояния, его параметры и комплексная оценка
- •2. Осн. Физ качества.Методики развития силы
- •3. История олимпийских игр. Атрибутика, идеалы, ценности
- •Билет №2
- •1.Формы оздоровительной физ культуры для совершенствования физ состояния
- •2. Спортивная тренировка. Общая хар-ка закономерностей спорт тренировки
- •3.Пьер да Кубертен – основатель современного олимпийского движения. Основные идеи и задачи современного олимпизма.
- •Билет №3
- •1. Культура физическая. Физ культура личности
- •2. Выносливость, ее развитие, методы тренировки
- •3. Профессионально-прикладная физ подготовка в технических вузах (мади)
- •Билет №4
- •1. Лечебная и оздоровительная физ культура
- •2. Спорт, Спорт для всех и спорт высших достижений
- •3. Гибкость. Осн методы развития гибкости
- •Билет №5
- •Физ культура и зож
- •2. Спортивная тренировка. Общая хар-ка закономерностей спорт тренировки
- •3. История олимпийских игр. Атрибутика, идеалы, ценности
- •Билет №6
- •1.Экология и здоровье человека
- •2. Осн принципы и методики положения при самостоятельных занятиях физ упражнениями
- •3.Пьер да Кубертен – основатель современного олимпийского движения. Основные идеи и задачи современного олимпизма.
- •Билет №7
- •1. Культуризм, атлетическая гимнастика. Цели задачи и принципы тренировки в атлетической гимнастике
- •2. Аэробика. Ритмика. Шейпинг
- •3. Рациональное питание и лечебное голодание
- •Билет №8
- •1. Программное содержание и нормативные основы физ воспитания в вузе
- •2. Построение спорт тренировки. Стр-ра отдельного тренировочного занятия и микроциклов тренировки
- •3. Рациональное питание и лечебное голодание
- •Билет №9
- •1. Гуманистический потенциал спорта
- •2. Культуризм, атлетическая гимнастика. Цели задачи и принципы тренировки в атлетической гимнастике
- •3. Методы самоконтроля при занятиях физ упражнениями
- •Билет №10
- •1. Спорт, Спорт для всех и спорт высших достижений
- •2. Воспитание быстроты, ловкости и координационных способностей
- •3. Осн принципы и методики положения при самостоятельных занятиях физ упражнениями
- •Билет №11
- •1. Культура физическая. Физ культура личности
- •2. Осн. Физ качества.Методики развития силы
- •3. Психологическое здоровье человека. Методы аутогенной тренировки
- •Билет №12
- •1. Профессионально-прикладная физ подготовка в технических вузах (мади)
- •2. Использование естественных природных факторов при оздоровлении организма
- •3. Выносливость, ее развитие, методы тренировки Билет №13
- •1. Программное содержание и нормативные основы физ воспитания в вузе
- •2. Культуризм, атлетическая гимнастика. Цели задачи и принципы тренировки в атлетической гимнастике
- •3. Закаливания, средства, методы, осн принципы
- •Билет №14
- •1. Культура физическая. Физ культура личности
- •2. Гибкость. Осн методы развития гибкости
- •3. Использование естественных природных факторов при оздоровлении организма
- •Билет №15
- •1. Спорт, Спорт для всех и спорт высших достижений
- •2. Дыхание. Системы дыхательных гимнастик л.А.Стрельниковой, Бутейко, Ушу, йога
- •3. Методы самоконтроля при занятиях физ упражнениями
- •Билет №16
- •1. Гуманистический потенциал спорта
- •Биологическое здоровье. Уровень физ состояния, его параметры и комплексная оценка
- •Оздоровительная система п.К.Иванова
- •Билет №17
- •1.Формы оздоровительной физ культуры для совершенствования физ состояния
- •2. Нормальный вес и его расчеты. Способы похудения и поддержания нормального веса
- •3. Построение спорт тренировки. Стр-ра отдельного тренировочного занятия и микроциклов тренировки
- •Билет №18
- •1. Программное содержание и нормативные основы физ воспитания в вузе
- •2. Выносливость, ее развитие, методы тренировки
- •3. Психологическое здоровье человека. Методы аутогенной тренировки
- •Билет №19
- •1.Физ культура и зож
- •2. Спортивная тренировка. Общая хар-ка закономерностей спорт тренировки
- •3. История олимпийских игр. Атрибутика, идеалы, ценности
- •Билет №20
- •1.Лечебная и оздоровительная физ культура
- •2.Осн. Физ качества.Методики развития силы
- •3. Оздоровительная система п.К.Иванова
- •Билет №21
- •1. Экология и здоровье человека
- •2. Построение спорт тренировки. Стр-ра отдельного тренировочного занятия и микроциклов тренировки
- •3.Пьер да Кубертен – основатель современного олимпийского движения. Основные идеи и задачи современного олимпизма.
- •Билет №22
- •1. Профессионально-прикладная физ подготовка в технических вузах (мади)
- •2. Нормальный вес и его расчеты. Способы похудения и поддержания нормального веса
- •3. Осн. Физ качества.Методики развития силы
- •Билет №23
- •1 Биологическое здоровье. Уровень физ состояния, его параметры и комплексная оценка
- •2. Культуризм, атлетическая гимнастика. Цели задачи и принципы тренировки в атлетической гимнастике
- •3. История олимпийских игр. Атрибутика, идеалы, ценности
- •Билет №24
- •1. Физ культура и зож
- •2. Построение спорт тренировки. Стр-ра отдельного тренировочного занятия и микроциклов тренировки
- •3. Пьер да Кубертен – основатель современного олимпийского движения. Основные идеи и задачи современного олимпизма.
- •Билет №25
- •1.Физ. Воспитание, его цели и задачи. Специальное, подготовительное отделения и отделение спортивного совершенствования в вузе.
- •2.Спортивная тренировка. Общая хар-ка закономерностей спорт тренировки
- •3. Методы самоконтроля при занятиях физ упражнениями
- •Билет №26
- •1. Спорт, Спорт для всех и спорт высших достижений
- •2. Нормальный вес и его расчеты. Способы похудения и поддержания нормального веса
- •3. Рациональное питание и лечебное голодание
- •Билет №27
- •1. Гуманистический потенциал спорта
- •2. Оздоровительная система п.К.Иванова
- •3.Гибкость. Осн методы развития гибкости
- •Билет №28
- •1 Биологическое здоровье. Уровень физ состояния, его параметры и комплексная оценка
- •2. Культуризм, атлетическая гимнастика. Цели задачи и принципы тренировки в атлетической гимнастике
- •3. История олимпийских игр. Атрибутика, идеалы, ценности
- •Билет №29
- •1. Формы оздоровительной физ культуры для совершенствования физ состояния
- •2. Выносливость, ее развитие, методы тренировки
- •3. Рациональное питание и лечебное голодание
- •Билет №30
- •1.Культура физическая. Физ культура личности
- •2.Осн. Физ качества.Методики развития силы
- •3. Закаливания, средства, методы, осн принципы
Билет №15
1. Спорт, Спорт для всех и спорт высших достижений
Спорт - вид человеческой деятельности в сфере физического воспитания, направленный на достижение максимальных результатов в избранном виде. Различают спорт массовый и высших достижений.
Массовый (или базовый) спорт обеспечивает достижение массового уровня, используется для повышения и сохранения общей физической подготовленности. Деятельность человека в рамках «спорта для всех» способствует не только развитию двигательной активности, ориентированной на достижение определенного для каждого индивида индивидуального уровня физического и психического развития. Он также выступает как эффективное средство для рекреации, разнообразных видов развлечения и общения с другими людьми. Массовый спорт оказывает позитивное воздействие на культуру человека, моральные принципы и эстетические вкусы. Спорт высших достижений ориентирован на абсолютные параметры спортивных результатов, включая достижения международного, всечеловеческого масштаба. Именно в этом роль спорта как деятельности, преодолевающей кажущийся предел человеческих возможностей. При фактическом воплощении такой установки спортивная деятельность подобна напряженному творческому труду. Она занимает в определенный период жизни спортсмена одно из доминирующих положений и требует особой организации (ежедневная тренировка, строго согласованный с нею и с регулярным участием в соревнованиях режим жизни и т. п.).
2. Дыхание. Системы дыхательных гимнастик л.А.Стрельниковой, Бутейко, Ушу, йога
Дыхание — одна из немногих способностей организма, которая может контролироваться сознательно и неосознанно. При частом и поверхностном дыхании возбудимость нервных центров повышается, а при глубоком — наоборот, снижается. Люди с ослабленной нервной системой дышат на 12 % чаще, чем люди с сильной нервной системой
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА СТРЕЛЬНИКОВОЙ
Правила выполнения дыхательной гимнастики
1. Думайте только о вдохе носом. Тренируйте только вдох. Вдох - шумный, резкий и короткий (как хлопок в ладоши).
2. Выдох должен осуществляться после каждого вдоха самостоятельно (желательно через рот). Не задерживайте и не выталкивайте выдох. Вдох - предельно активный (только через нос), выдох - абсолютно пассивный (через рот не видно и не слышно). Шумного выдоха не должно быть!
3. Вдох делается одновременно с движениями. В стрельниковской гимнастике нет вдоха без движения, а движения - без вдоха.
4. Все вдохи-движения стрельниковской гимнастики делаются в темпоритме строевого шага.
5. Счет в стрельниковской гимнастике - только на 8, считать мысленно, не вслух.
6. Упражнения можно делать стоя, сидя и лежа.
Бутейко
Суть метода Бутейко заключается в постепенном волевом уменьшении глубины дыхания (ликвидация хронической гипервентиляции легких) в покое, во время двигательной активности и при физической нагрузке путем постоянного расслабления дыхательной мускулатуры во время тренировок до появления легкого ощущения нехватки воздуха. Практика применения дала положительные результаты у абсолютного большинства больных даже при отмене всех лекарственных средств. Способ дыхания по Бутейко, как и дыхательная гимнастика Стрельниковой, требует от занимающегося определенных качеств - силы воли, настойчивости, трудолюбия, дисциплинированности и осознанного желания не допустить возникновения заболевания или "побороть" его.
Йога
Дыхательные упражнения йоги рекомендуют всегда начинать с возможно более полного выдоха, что, по их мнению, нужно для удаления из легких застоявшегося воздуха. Дыхание должно быть плавным и равномерным. Большое значение придается вовлечению в дыхание диафрагмы и мышц живота. Разнообразные упражнения из группы дыхательных, по своей внешней форме нередко сильно отличающиеся друг от друга, можно разделить, основываясь на физиологических признаках на три группы. 1. Упражнения с задержкой или с замедленным дыханием, например ритмичное дыхание, при котором соотношение между вдохом и выдохом и задержкой дыхания после выдоха устанавливается равным 1:2:1 или 1:2:2. В эту же группу следует отнести различные упражнения, выполняемые при задержке дыхания (на вдохе или выдохе). Продолжительность задержки дыхания в этих случаях устанавливается такой, чтобы возникало ощущение легкой нехватки воздуха и желание сделать вдох. 2. Упражнения с искусственно затрудненным дыханием (например, дыхание через одну ноздрю, зажимая пальцем другую). 3. Упражнения с интенсивным выдохом, например «рубка дров». В этом упражнении в момент нанесения удара делается энергичный выдох, который заканчивается резким выталкиванием воздуха со звуком «ха». К этой же группе относятся упражнения, в которых выдох выполняется рывками.