Тема 18. Фінанси країн з розвиненою ринковою економікою

1. Фінанси США: структурна будова, бюджетний процес, особливості фінансів суб’єктів фінансових відносин.

2. Податки, податкові служби США, державний фінансовий контроль.

3. Проблеми, тенденції розвитку фінансової системи та фінансового ринку США.

4. Корпоративна ринкова економіка Японії та особливості побудови, функціонування її фінансової системи.

5. Бюджетний устрій та бюджетна система Японії.

6. Характеристика фінансів підприємств та домашніх господарств Японії.

7. Податки та податкові служби Японії.

8. Проблеми фінансової системи та фінансового ринку Японії.

9. Бюджет і бюджетний устрій Скандинавських країн.

10. Фінанси фінансового ринку, підприємств, домашніх господарств Скандинавії.

11. Доходи і витрати державного бюджету окремих країн Скандинавії.

12. Податкова система Скандинавських країн.

13. Проблематика фінансової системи Скандинавських країн.

14. Особливості фінансового вирівнювання в США.

15. Особливості фінансів підприємств і домашніх господарств у США.

16. Особливості формування спеціальних фінансових фондів в Японії.

17. Характеристика фінансів домогосподарств Японії.

18. Характеристика бюджетної, податкової систем фінансового ринку наступних країн Скандинавії: Норвегії, Ісландії.

Тема 19. Фінанси Європейського Союзу

1. Європейська інтеграція, її природа, роль, етапи, створення і розвиток Європейського Союзу (ЄС).

2. Інституціональна структура ЄС.

3. Союзний бюджет, його організація, структура, зміст доходів і видатків.

4. Оподаткування в ЄС, принципи організації, напрямки розвитку гармонізації податкового законодавства.

5. Фінансовий ринок ЄС.

6. Характеристика фінансів Німеччини.

7. Фінанси Франції: місцеві фінанси, державний бюджет, податкова система, фінанси домашніх господарств та підприємств фінансовий ринок.

8. Фінанси Великобританії: місцеві фінанси, державний бюджет, податкова система, фінанси домашніх господарств та підприємств фінансовий ринок.

9. Актуальні проблеми та перспективи розвитку фінансової системи ЄС.

10. Етапи економічної інтеграції, створення і розвиток Європейського Союзу.

11. Маастрихтська угода, її роль у зміцненні фінансів Європейського Союзу, Маастрихтські критерії.

12. Роль, особливості, напрями діяльності Економічного і Соціального комітетів Європейського Союзу.

13. Фінанси домашніх господарств та підприємств Німеччини, Франції, Великобританії.

14. Державні борги Німеччини, Франції, Англії, причини виникнення, механізми управління і обслуговування.

Критерії оцінювання індивідуального навчально-дослідного завдання

Виконання студентом індивідуального навчально-дослідного завдання передбачає виконання науково-пошукової роботи або написання наукових статей, тез, доповідей, рефератів. Максимальна кількість балів за ІНДЗ – 10 балів.

Критерії оцінювання:

1. «9-10» балів – студент вільно володіє проблематикою досліджуваної теми, здійснює самостійний аналіз опрацьованого матеріалу, використовує широке коло наукових праць, в тому числі іноземних, робота відповідає усім вимогам щодо оформлення. При захисті індивідуального навчально-дослідного завдання демонструє обґрунтовані, глибокі та теоретично правильні відповіді на поставлені питання.

2. «7,5-8,9» балів – студент володіє знаннями на рівні п.1, але допускає неточності у трактуванні окремих проблем, відчуває певні труднощі в узагальненні теоретичного матеріалу. Є незначні недоліки в змісті та оформленні роботи. При захисті студент допускає незначні помилки в поясненні окремих термінів і категорій, при зауваженнях викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді.

3. «6,0-7,4» балів – студент орієнтується у темі роботи, але не може зробити висновки, пов’язати теоретичні узагальнення, оформлення роботи не відповідає вимогам. При захисті студент дає на всі питання малообґрунтовані, неповні відповіді і лише з допомогою викладача може виправити допущені помилки.

4. «1-5,9» балів – студент не орієнтується в проблемі досліджуваної теми, показує незадовільну теоретичну підготовку. При захисті роботи дає неправильні відповіді або не відповідає на поставлені питання, припускається грубих помилок і не може їх виправити.