УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по научной работе

_______________ В.В. Бущик

«______» ____________ 2011 г.

Регистрационный № УД-15-12/баз.

Актуальные проблемы педагогики

Учебная программа дисциплины по выбору для специальности

профиля А Педагогика

2011 г.

СОСТАВИТЕЛИ:

Плескацевич Николай Миронович,

профессор кафедры педагогики, канд. пед. наук

Артеменок Екатерина Николаевна,

доцент кафедры педагогики, канд. пед. наук

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Пашкевич В.В. доцент, канд. пед. наук, заведующий кафедрой педагогики, УО «Минский государственный лингвистический университет»,

Курбыко З.С. канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики высшей школы и современных воспитательных технологий, УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка»,

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

кафедрой педагогики

научно-методической комиссией кафедры педагогики

(протокол № 12 от 30.06. 11 г. )

Ответственный за редакцию: Е.Н. Артеменок

Ответственный за выпуск: Е.Н. Артеменок

Пояснительная записка

Дисциплина по выбору «Актуальные проблемы обучения и воспитания учащихся в современной школе» обеспечивает заключительный и обобщающий этап в профессиональной подготовке будущего педагога. Курс подводит выпускника к заключительной государственной аттестации – сдаче государственного экзамена (ов) и (или) защите дипломной работы (проекта). Актуальность дисциплины продиктована: необходимостью выполнения Декрета Президента Республики Беларусь «Об отдельных вопросах общего среднего образования» № 15 от 17. 06. 2008 г., а также вступлением в силу «Кодекса об образовании в РБ» с 1. 09 2011 г.

Цель дисциплины – подготовка выпускника к организации учебно-воспитательного процесса школы в адаптационный период начальной стадии собственной профессиональной деятельности

Задачи дисциплины:

•  изучить нормативно-правовую базу, отражающую приоритетные направления функционирования современной системы образования, обеспечивающую для всех граждан возможность получения общего среднего образования, отвечающего нынешним условиям социально-экономического развития Республики Беларусь;

•  актуализировать у выпускников сведения об инновационных педагогических системах, методиках и технологиях, в том числе информационных, нашедшими применение в современной школе;

•  включить молодого специалиста в процесс активной самостоятельной профессиональной деятельности.

Дисциплина «Актуальные проблемы обучения и воспитания учащихся в современной школе» рассчитана на 10 лекционных часов. Изучение завершается занятием в сочетании разнообразных форм на выбор – например, обсуждение проектов, рефератов, дискуссия, «круглый стол», научная конференция, демонстрация новейших образовательных и воспитательных технологий и методик, диспут, защита фрагмента современного урока, воспитательного мероприятия и т.д.

Форма подведения итогов – выполнение задания в виде творческого проекта. Проект выполняет диагностическую функцию, так как качество его выполнения является показателем достижения цели и задач спецкурса каждым студентом.

По окончании изучения дисциплины по выбору студенту необходимо:

− знать основные законодательные документы РБ в сфере образования, принципы государственной политики в области образования; базовые понятия современной педагогической науки; основные формы, методы и средства организации педагогического процесса в современной школе;

− владеть основными навыками профессионально-личностного самообразования педагога; методами и формами развития интеллектуального и творческого потенциалов личности; основами проектирования образовательных пространств с учетом условий информационного общества;

− уметь применять теоретические знания в ходе решения педагогических ситуаций, а также инновационной педагогической задачи; модернизировать и/или разрабатывать авторские проекты образовательного пространства современного учащегося; организовывать процесс обучения учащихся с использованием инновационных педагогических систем и технологий; создавать педагогическое произведение.