ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОРФОЛОГИЯ
pankovf@yandex.ru
заполнение рабочей тетради. fmmgu@mail.ru password fmMGU2011 сдать не позднее, чем за неделю до экзамена.
Два листочка: два теоретических и два практических вопроса (трудность и ошибка).
ПЕРВАЯ ЛЕКЦИЯ
Часть функциональной грамматики.
Название курсов – лингводидактическая цель.
Функц грамматика – грамматика синтеза.
Грамматика – один из уровней языка, кот включает морфологию и синтаксис (иногда и фонетику). Описание этого уровня. Обозначение функций отдельных грамм категорий или лекс множеств.
Грамматика как описание. Два основных типа: 1. Традиционная, теоретическая, формально-описательная и 2. Функциональная грамматика. Различаются целью, адресатами и способом представления материала.
1 большая история. От грамматики Ломоносова. Современность: яркие образцы – грамматика 80, предшествующие (70, 54), учебник сря Белошапковой, учебник сря Леконта. Для носителей языка. Грамматика языка (в отл от грамматики речи). Разграничение уровней языка.
2 грамматика речи. Формально-описательная. Нет разграничения. Два направления: 1. Академическое и 2. Университетское. 1 – более теоретический, 2 – более практический характер.
К академ направлению условно относятся концепция Бондарко (поля) и Золотовой (синтаксический анализ худ текстов).
У нас – функционально-коммуникативная грамматика (ФКГ).
Функц грамматика – термин впервые употреблен Г.И. Рожковой – первой заведующей кафедрой рки. Потом – М.В. Всеволодова. Позже – Бондарко. Примерно в это время – работы Золотовой.
2 – достижения традиционной грамматики, тесно связано и с … . но в основе – прикладное, лингво-дидак. Основы заложены преподами-практиками. На осн коллективного опыта их было создано это направление. Преимущество – принципы могут быть проверены в учебной аудитории. М.В. Всеволодова – «Теория функ-коммуникатовного синаксиса».
Книга о грамматике. РКИ. А.В. Величко.
Функц-коммуник лингво-дидак модель языка.
Преподавать рки начали при Петре Первом – Жуковскый. Мощный толчок оформлению рки как самостоятельного направления – победа в ВОВ. В 1948 г при кафедре РЯ открылась секция по преподаванию РКИ. Учащихся было так много, что решили выделить в отд кафедру (1951) – кафедра РЯ для иностр учащихся филфака (Г.И. Рожкова).
Учитываем отрицательный яз материал (Щерба).
Первичные и вторичные функции языковых явлений. Первичная – употребление этих единиц в основном значении. Вторичная – употребление в переносном значении. Наст вр как наст вр – первичная функция, наст вр в значении пр.вр или буд.вр – вторичная.
Диктум и модус. Диктумные смыслы – универсалия.
ЛЕКЦИЯ 3
Классификации слов:
Собственно-грамматическая\формальная
Смысловая\семантическая
Синтетическая\смешанная
1.на основе учета формальных признаков слов. Узнаем слово по словарному представлению. Горизонтальная классификация. Классификация частей речи. Теорий так много, что учащиеся могут запутаться.
Панов: для частей речи важны только грамматические, не лексические показатели.
Щерба: мы считаем «стол» существительным не потому, что склоняем, а склоняем потому, что считаем, что это существительные.
Категориальные классы слов.
- словоизменительная потенция
- функциональные характеристики.
Систематизация.
КК: самостоятельные и несамостоятельные.
Самостоятельные: изменяемые и неизменяемые.
Изменяемые: склоняемые и спрягаемые.
Склоняемые: субстантивные и адъективные.
Субстантивные: существительные и числительные, скл как существительные.
Существительные: знаменательные и местоименные.
Числительные: знаменательные и местоименные.
Причастия: знаменательные и местоименные.
Спрягаемые: знаменательные и местоименные. (спорно)
Неизменяемые: аспектуально маркированные (кат вида) и аспектуально немаркированные.
Аспектуально маркированные: деепричастие: знаменательные и местоименные.
Немаркированные: наречия и компаратив.
Наречия: знаменательные и местоименные (так, затем, потому, поэтому, зачем, почему, потому)
Несамостоятельные: строевые и прагматико-модусные
Строевые: предлоги и союзы
Прагматико-модусные: частицы и междометия.
Частицы: частицы1 (строевые) и частицы2 (смысловые)
Аргументы в пользу местоименного глагола:
Два глагола «делать»: знаменательный (to make) и местоименный (to do).
Все частные или спец вопросы выражаются местоименными словами. Кто, что, какой, сколько, почему, зачем. (что он делает?)
Заменяет в первую очередь акциональный глагол.
Собственно-грамматическая классификация (выше).
Синтетическая классификация.
Учитывает 4 понятия: семантические разряды слов внутри части речи или КК, функционально-семантические классы, изосемические и неизосемические слова, показатель смысловых отношений.
ЧР.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. (НЕ ГЛАГОЛ).
Структурная основа русского предложения.
Традиционно ввделяют следующие ЛГР:
Конкреткно-абстрактные
вещественные
Собирательные
Собственные, нарицательные
Кацнельсон и Арутюнова разделили (в 70е гг) абстрактные существительные на событийные (пропозитивные) и признаковые. Вместо «конкретные» - предметные.
В университете, но на лекции. Почему? Университет – предметность, лекция – событийность.
На трамвае. Не предмет, а способ.
Предметные – и люди, и собственно предметы, и животные. Поэтому Всеволодова разделила: антропонимы, зоонимы и собственно-предметные.
В рамках ФКГ – 5 сем разрядов сущ.
Одуш-неодуш. Наименования животных и людей и всё остальное. В поликлинику к врачу.
Функц-семантич классы – объединение внутри ЧР на основе лек-сем общности и единстве грамматического функционирования. (Ломтев)
Открытые и закрытые.
Изосемические и неизосемические слова. Впервые – Золотова.
Изосем – категориальный класс соответствует категориальному явлению действительности.
ЛЕКЦИЯ 4
Неизосемические конструкции – нужно дать эквивалент.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.
Связь с внеязыковой действительностью.
Род – пол.
Одушевленность – живой.
Число – количество.
А у падежа нет связи.
РОД – несловоизменительная категория ря.
Уровень и степень. Земля и время. Ноль и боль.
Парадигматические и синтагматические показатели рода.
Парадигматика – род сущ выражается системой флексий. Как правило, слова на –а\-я – женского рода. Слова на –мя среднего рода. Слова с нулевым окончанием и основой на твердый согласный и йот – мужского рода. Слова на –о\-е – среднего рода. Нулевое окончание и мягкая основа – либо мужской род (уровень, ноль), либо женского (степень, речь).
В парадигматике род выражается непоследовательно.
Как выявить род существительного.
Прилагательные. Умный, умная, умное. Умён, ума, умно.
Порядковые числительные и числительное «один».
Притяжательные местоимения, кроме «его, её, их».
Другие местоименные прилагательные: каждый, всякий, любой, самый.
Глаголы в прошедшем времени. Пришел, пришла, пришло.
В английском грамматической категории рода нет.
Сначала дать задание, потом рассказывать что-то.
Несклоняемые одушевленные мужского рода – лица мужского пола или животные.
У неодушевленных: большинство несклоняемых – среднего рода, гораздо реже – мужского (кофе, пенальти, евро). Иногда – женского рода, если обозначают экзотическое наименование (авеню, салями, кольраби).
Географические названия по нарицательному существительному – Батуми.
Род сложносокращенных определяется по роду опорного слова – МГУ. Но слова типа вуз, тасс, МИД – мужского рода (формальная похожесть + мужское склонение).
Семантический разряд существительных: антропонимы, зоонимы, собственно-предметные имена, событийные (пропозитивные), признаковые.
1) Категория рода выражается последовательно. Но – слова-дезинформаторы: папа, дядя.
Наименование лиц по профессии. А) Нейтральные эквиваленты женского рода у наименований мужского рода отсутствуют. Моя тётя хороший адвокат.
Б) эквиваленты присутствуют, но мужской род – для всех, а женский – только для женщин. Преподаватель-преподавательница, друг-подруга, поэт-поэтэсса.
В) слова женского рода, у которых в языке нет нейтральных эквивалентов мужского. Доярка, машинистка, балерина, няня.
Г) случаи рассогласования по роду между существительным и глаголом в прошедшем времени. Врач приходила. Представитель обратила.
- иностранные имена. Если по форме иностранные имена напоминают русские, их денотативная соотнесенность соответствует формальной, то эти слова склоняются.
Если по форме не совпадают, то не склоняем.
- Слова общего рода.
Есть слова женского рода, обозначающие и мужчин и женщин. Личность, персона, натура. Может обозначать мужчину, но не становится лицом мужского рода.
Соня, плакса, ябеда, задира, убийца, умница, коллега. Меняется согласование. Судья.
Собственные. Саша, Женя, Вася, Валя. Долгих, Живаго, Станкевич.
Я и ты.
2) зоонимы. По отношению и к самцу, и к самке могут использоваться слова одного рода. Белка, лиса. Заяц, осёл.
Есть однозначная интерпретация. Корова и бык. Овца и баран. Коза и козел.
Вариативные формы рода. Жираф – жирафа. Манжет-манжета. Ферзь-ферзя. Зал-зала. Испуг-испуга.
Ошибки – эквивалентные слова в родном языке другого рода.
Не собственно-яз способы. Слова с суффиксами –тель, -арь (деятель) – чаще мужского рода.
-знь, -ость, - есть – чаще женского рода.
Мнемонический способ запоминания. Связ с методикой, а не с лингвистикой.
ОДУШЕВЛЕННОСТЬ-НЕОДУШЕВЛЕННОСТЬ.
Тоже есть опора на денотативный уровень. Три типа:
1) наличие изоморфизма между формальным и денотативным уровнем
2) отсутствие
3) колебание.
1) Изоморфизм между формальным и денотативным уровнем наблюдается чаще всего у антропонимов.
Грамматическая отнесенность сущ к одуш-неодуш опред по форме вин падежа множ числа.
Для м.р. 2 скл то же самое – для ед ч.
Слова со значение нерасчлененной совокупности – как одуш. Я люблю русского народа.
ЛЕКЦИЯ СЛЕДУЮЩАЯ
Одуш-не одуш.
Я люблю моего папы (совпдение род и вин, но в ед числе).
Предствление не совпадает с биологическими представлениями. Дерево.
Три типа соотношений формального и
Наличие изоморфизма
Отсутствие
Колебания в сфере изоморфизма.
Наличие – живое обозначается одушевленным, а неживое – нет.
Отсутствие – наоборот.
Колебание – в разных ситуациях по-разному.
Связь с семантическими разрядами существительных. Пять семантических разрядов. Антропонимы, зоонимы, собственно-предметные имена, пропозитивные (событийные), признаковые.
Антропонимы чаще всего семантически обозначают субъект действия. Могут выступать в качестве субъекта состояния или носителя признака. Собственно-предметные чаще всего называют объект какой-либо человеческой деятельности. Способны называть и субъект, но гораздо реже.
У категории одуш-неодуш существуют морфологические показатели. Форма Вп множественного числа. У одушевленных – фарма Вп мнч совпадает с формой Рп мнч. Неодуш – совпадает с Имп.
У сущ мр на согласный то же противопоставление реализуется и в едч.
Обращать внимание на синтаксические связи. Может выражаться через атрибутивные ссч.
Этим ограничиваться нельзя.
Далее – самое интересное
Индивидуальное отношение к каждой единице языка (без «и др.»).
Категория одуш-неодуш проявляется в сочетании с числительными. В первую очередь, количественные и собирательные.
Вижу два яблока, но двух студентов. Пять яблок, пять студентов.
Два яблока. Нет двух яблок. Нет двух студентов.
Форма винительного падежа объекта, выраженного количественным ссч, зависит от числительного. С 2,3,4 – Вп. С составными на 2,3,4 – Вп = Имп. Спросить двух студентов. Спросить двадцать два студента.
Несколько, сколько, столько – вариантивность Вп=Имп, Вп=Рп. Несколько больных. Обследовть несколько\нескольких больных.
Тенденция развития русского языка по аналитическому пути. Постепенная утрата склонения.
Собирательные числительные.
Употребляются как правило с одуш сущ мр и плюралия тантум. Двое студентов, трое детей, четверо суток. Не употребляются с существительными женского рода.
Местоимения.
Деффиренциаторами категории одуш-неодуш могут служить сонные слова типа «который» (выраженные относительным местоимением). Я купил дом, который находится недалеко от Москвы (Имп). Я купил дом, который построили недавно (Вп). Я познакомился с человеком, который работает в МГУ (Имп). Я познакомился с человеком, которого встретила в МГУ (Вп).
Кто и Что. Они изготавливаются в Шатуре. Кто они? Столы. Что это там побежало? Что это тут ползет?
Существительные, не обозначая живых существ, могут быть грамматически одушевленными. И наоборот.
1. денотативно неживые, формально одуш. Форма Вп совп с формой Рп – существительные покойник, мертвец, утопленник, убитый, расстрелянный, растерзанный.
Блюда из мяса – цыплята, куры.
Мифические существа – дракон, кентавр, леший, домовой, русалка.
Фигуры в некоторых играх – ферзь, конь, слон, король, шар (бильярд), валет, туз, дама, козырь.
Существительные в переносном значении (наименование человека неодуш именем) – тряпка, дуб, чурбан, синий чулок.
2. Денотативно живые, формально неодушевленные. Собирательные или обозначающие совокупность лиц – народ, отряд, полк, батальон, коллектив; армия, делегация, толпа, семья, группа; войско, общество.
-- Пойти в солдаты. Либо Имп как косвенный, либо употребление «солдаты» как неодушевленное. Пойти в гости (в дом). Выйти в люди. Записаться в доноры. Пойти в артисты. Взять в няньки. Рекомендовать кандидатом в депутаты. Метить в женихи. Податься в ученики. Напрашиваться в друзья. Я бы в летчики пошел. Играть в солдатики.
3. колебания.
Антропоморфизмы – существительные со значением подобия человека. Кукла, матрешка, неваляшка, марионетка. Купить куклы. Наряжать кукол.
Вирус, микроб, бактерия, куколка, личинка.
Вторичные имена собственные. Москва как название конфет, например. Слушать Евгения Онегина. Играть Гамлета. Читать Братьев Карамазовых.
Посетил Три толстяка. У нас на Эхо Москвы. Видел Три сестры. Читал Отцы и дети. (узус)
Многозначные существительные. Дворник. Слова с –тель, -щик, -ник.
… я прослушала… Ты где? Я в комнате. Я у друга. Куда? В поликлинику, к врачу. Откуда? С консультации, от юриста. Из Америки, от подруги.
Слушаться бабушку (Вп). Собака слушается руки хозяина (Рп).
ЧИСЛО.
Опирается на внеязыковую действительность. В реальной жизни существует понятие о единичности и множественности.
Сигнализирует о количестве.
1. обе формы числа.
2. только одна.
1. а) единое ЛЗ, б) семантика расходится.
А) Регулярные показатели и особые формы образования числа.
Регулярные – окончание множественного числа –ы\-и. книги, столы. Несущественна дифференциация по роду. Окончание –а. очень агрессивное. Дома, профессора.
Окончание –ы (кроме как после шипящих), если на твердый.
Если основа на мягкий или заднеязычный - -и. Мужской и женский род. Не касается среднего родя.
Для среднего: если на твердый - -а. если на мягкий – орфографическое –я.
Морфологически значение числа выражается с помощью окончания.
Образование мнч существительных типа брат. Братья, друзья, мужья. Стулья-столы.
Сложность – мать и дочь. Матери и дочери.
-анин. Датчанин-датчане. Гражданин-граждане. Крестьяне.
Котёнок – котята. Цыплёнок, утёнок, слонёнок, жеребёнок.
Чудо. Чудеса, небеса.
Б) Слово. 1. Единица языка. 2. Речь. 3. Текст музыкального произведения. 4. Обещание.
1. выписать из текста слово. Выписать из текста слова. Лексико-семантический вариант Слово1.
2. Слово предоставляется Иваныванычу.
3. Музыка Глинки, слова Пушкина.
4. Даю тебе слово.
Атмосфера.
Единица измерения – атмосферы.
Пропуск. Документ, отсутствие на занятиях. Пропуски. Пропуска.
Зуб. Зубы. Зубья.
Корень. Корни. Коренья.
Хлеб. Хлебы. Хлеба.
Бумага. Материал или документ. Писчая бумага. Бумаги – только документы.
Выбор. Выборы. Выбор – предпочтение. Мой выбор аспирантуры. Большой выбор товаров. Страна стоит перед трудным выбором. *В магазине широкие выборы товаров. *Мои выборы – аспирантура. ?Страна стоит перед трудными выборами – другое значение. Выборы – важное общественное мероприятие.
Беспорядок. Беспорядки. Беспорядок – отсутствие порядка. Беспорядки – массовые волнения против властей.
Вещество, выражаемое формой единственного, и разновидности этого вещества. Вино-вина, масло-масла, сыр-сыры, вода-воды.
Вещество и большие пространства (объемы) вещества. Песок-пески, вода-воды, снег-снега, лед-льды.
Состояние природы и продолжительное состояние природы (нередко связанное с большими территориями) . дождь-дожди, холод-холода, мороз-морозы.
Эмоциональное и физическое состояние и многократные проявления. Радость-радости, покалывание-покалывания, хрип-хрипы.
Недефференциированные по длительности и длительные. Боль-боли, страдание-страдания.
Дйствия и многократные расчлененные. Крик-крики, стон-стоны. *Ребенок обладает математической способностью. Способность – умение, возможность. Способность к абстрактонму мышлению. Способности – одаренность, талант. Музыкальные способности. Способности к музыке. Способность мыслить. Способности к музыке. Математические способности.