
- •«Экология», раздел «Общая экология»
- •Выберите все верные ответы
- •Установите соответствие между
- •25. Группы организмов Адаптивные способности организмов 26. Группы организмов Условия увлажнения
- •27. Факторы, лимитирующие рост численности популяции Составляющие фактора
- •40. Составьте схему трофности водоема в порядке возрастания
- •1. Среда обитания – совокупность _______________________________ и биотических условий жизни организма;
- •2. Зона толерантности – это пределы ______________________________ т.Е. В этих пределах вид существует;
- •Установите соответствие между
- •25. Группы организмов Адаптивные способности организмов 26. Группы организмов Условия увлажнения
- •27. Факторы, лимитирующие рост численности популяции Составляющие фактора
- •30. Стратегии видов Комплекс признаков
- •40. Составьте схему трофности водоема в порядке возрастания
- •Модуль 1. «Экологическое обоснование принципов рационального природопользования»
- •Выберите верные ответы
- •Установите соответствие между:
- •24. Группы организмов Адаптивные способности 25. Стратегии видов Комплекс признаков организмов
- •26. Факторы, лимитирующие рост численности популяций Составляющие фактора
- •31. Анализ взаимодействия популяций двух видов
- •40. Составьте схему трофности водоема в порядке возрастания
- •Паспорт
- •Комплекта контролирующих материалов (км)
- •(Спецификация теста)
- •По дисциплине Экология
- •080500 – Менеджмент: бакалавриат
- •9. Статистические характеристики комплекта км (табл.2).
- •Тематическая матрица-таблица тестовых заданий по разделам и целям дисциплины
- •Модуль 1. «Экологическое обоснование принципов рационального природопользования»
- •Выберите верные ответы
- •Установите соответствие между:
- •24. Группы организмов Адаптивные способности 25. Стратегии видов Комплекс признаков организмов
- •26. Факторы, лимитирующие рост численности популяций Составляющие фактора
- •31. Анализ взаимодействия популяций двух видов
- •40. Составьте схему трофности водоема в порядке возрастания
- •Перевернутыми могут быть пирамиды чисел и ________________ популяций.
- •13. Отличительная особенность живых тел, экосистем, биосферы от неживых систем, создавать и поддерживать
- •14. Экосистема – это любая единица (биосистема), включающая все совместно функционирующие _____________ на
- •Установите соответствие между:
- •33. Токсикологические показатели Группы веществ:
- •34. Факторы, лимитирующие рост численности популяций Составляющие фактора
- •35. Стратегии видов Комплекс признаков организмов
- •48. Составьте схему трофности водоема в порядке возрастания
- •49. Анализ взаимодействия популяций двух видов
- •Тест по дисциплине “Экология”, часть 2 “Инженерная экология“
- •Вставьте пропущенные слова и символы
- •Установите соответствие
- •Естественные и антропогенные экосистемы отличаются
- •Популяция – совокупность особей одного вида:
- •Выберите все верные ответы
- •Экологическая ниша –это:
- •Установите соответствие
- •25. Группы организмов Адаптивные способности организмов
- •26. Группы организмов Условия увлажнения
- •Установите правильную последовательность
- •5. Естественные и антропогенные экосистемы отличаются ___________________ _______________.
- •Популяция – совокупность особей одного вида:
- •Выберите все верные ответы
- •Установите соответствие
- •23. Группы организмов Адаптивные способности организмов 24. Группы организмов Условия увлажнения
- •Установите правильную последовательность
- •26. Признаки, характерные для условий жизни в определенной среде:
- •Экологическая ниша –это:
- •Признаки, характерные для условий жизни в определенной среде:
- •Популяция – совокупность особей одного вида:
- •Выберите все верные ответы
- •Установите соответствие
- •9. Группы организмов Адаптивные способности организмов 10. Группы организмов Условия увлажнения
- •Признаки, характерные для условий жизни в определенной среде:
- •Установите правильную последовательность
- •Тест по дисциплине “Экология”, часть 2 “Инженерная экология“
- •Вставьте пропущенные слова и символы
- •Установите соответствие
- •5. Естественные и антропогенные экосистемы отличаются ___________________ _______________.
- •Выберите все верные ответы
- •Установите правильную последовательность
Популяция – совокупность особей одного вида:
а. занимающих определенный ареал;
б ______________ _________________________ ___________ ___ _______________;
в. имеющих общее происхождение и генетическую основу;
г. изолированных от других популяций данного вида.
Выберите все верные ответы
6. Сукцессия состоит из стадий:
а. роста;
б. размножения;
в. стабилизации;
г .климакса
7. Солнечная энергия определяет способ питания 8. Экологическая ниша – это факторы, которые:
следующих организмов: а. в наибольшей степени влияют на популяцию;
а. сапротрофов; б. единица, включающая все совместно функционирующие организмы
б. фототрофов; е. комплекс факторов, необходимых для существования вида,
в. гидрофитов; включая его связи с другими видами в сообществе;
г. гетеротрофов;
Установите соответствие
9. Группы организмов Адаптивные способности организмов 10. Группы организмов Условия увлажнения
1. Эвритермные ……а. постоянная температура тела; 1. Гидрофиты а. недостаточное
2. Стенотопные ……б. непостоянная температура тела; 2. Ксерофиты б. среднее
3. Пойкилотермные … в. узкая экологическая амплитуда; 3. Мезофиты в. повышенное
д. широкий температурный диапазон; г. водные местообитания
КЛАССИФИЦИРУЙТЕ, ЗАПОЛНИВ ТАБЛИЦУ
Признаки, характерные для условий жизни в определенной среде:
1 - мягкий температурный режим; 2 - сравнительно высокая плотность среды; 3 - ограниченность кислорода;
4- резкие изменения температуры; 5- различный солевой состав; 6 - практически неограниченный запас пищи;
7 - относительная стабильность условий; 8 - практически полное отсутствие кислорода;
9 - активное сопротивление среды обитания; 10 - относительно постоянное количество кислорода;
Наземно-воздушная среда |
Водная среда |
Живой организм |
|
|
|
Установите правильную последовательность
12. Изменений, происходящих в процессе эвтрофикации водоема:
1 - уменьшение количества кислорода;
2 - быстрое размножение фитопланктона;
3 - возрастание количества зоопланктона, ракообразных и других водных организмов;
4 - увеличение количества кислорода;
5 - быстрое размножение бактерий, разрушающих мертвые организмы;
6 - накопление сероводорода;
7 - отмирание большого количества организмов;
13. Уровней организации жизни:
1- виды
2 – клетки
3- ткани
4- популяции
5- биотические молекулы
6- органы и организмы
7- биосфера
экосистема
Дайте аргументированные ответы:
14.По каким причинам реализованная экологическая ниша вида меньше фундаментальной?
15.Благодаря чему, возникают новые свойства живых систем на популяционном и экосистемном уровнях
организации?
16. Приведите примеры видов, которые по отношению к одному из факторов являются эврибионтными, а по
отношению к другому – стенобионтными.
17. Почему в антропогенных системах чаще наблюдаются вспышки численности насекомых вредителей, чем в
природных сообществах?
Новосибирский государственный технический университет
Кафедра Организации производства