65. Життєвий шлях особистості: основні поняття.

Психологічний час – це счсові обраї, часовий масштаб, сюди ж – питання розвитку людини. Обєктивні речі – час життя (від нар.до смерті) .Життєвий цикл – онтогенез – визначає, через які стадії та етапи проходить людина. Явище кидалти – доросла дитина, інфантильний дорослий. Життєвий шлях – це усвідомлений пережитий структурований час буття людини, він переосмислюється, корегується. Елементи ж.ш. – життєва подія (визначають подальший рух людини). Зв’язки між подіями – цільові і пси чинно-наслідкові.

В современной психологической науке такие явления, как характер, жизненная направленность (смысл жизни, жизненная философия, “линия жизни”), талант и жизненный опыт, можно объединить в понятии “жизненный путь человека”.

С.Л.Рубинштейн: путь становления индивидуальности, жизненный путь личности - с одной стороны, нечто целое, а с другой - ряд этапов, каждый из которых может стать поворотным.

К.А.Абульханова и Т.Н.Березина предложили исследовать жизненный путь как систему «пространственно-временных гештальтов», используя методологию НЛП.

Современные тенденции к рассмотрению жизненного пути, например нарративный подход, предлагают понимание его как истории, которая «имеет начало, продолжение и конец, или ощущение конца», т.е. отмечается специфика временной организации жизненного пути, когда история жизни начинается в прошлом, разворачивается в настоящем и проецируется в будущее.

Онтогенез с последовательностью фаз (рождение, зрелость и созревание, старение и смерть) выступает как объективный фактор жизненного пути. “История личности и субъекта деятельности развертывается в реальном пространстве и времени онтогенеза и в известной мере им определяется...” [7; 162]. Объективная, общественная и субъективная, личностная регуляция жизни, планирование жизненного пути не могут происходить без учета естественных сроков жизни, степени зрелости организма и мозга, возрастных ограничений здоровья. Сама возможность субъективной регуляции жизнедеятельности возникает не сразу, а постепенно, по мере созревания мозга и его функций и вместе с тем по мере становления в процессах социализации интеллекта, самосознания, характера. Прежде чем стать субъектом, человек существует в качестве объекта многих социальных воздействий. Объективная детерминация жизненного пути — отчасти онтогенезом и в большой степени социальными обстоятельствами — не отменяется и тогда, когда человек становится субъектом в полной мере. Соотношение субъективных и объективных регуляторов жизненного пути — важный вопрос биографических исследований, пункт пересечения психологии и этики. Психологический аспект ответа на этот вопрос заключается в изучении механизмов субъективной регуляции личностью своей жизни и таким образом собственного развития. Эти механизмы актуализируют сложившиеся структуры самосознания, характера, жизненной направленности, таланта.

“Клеточкой” внутренней жизни является переживание. В “Основах общей психологии” С. Л. Рубинштейн отмечал всеобщий характер этого явления, считал его личностным, субъективным аспектом сознания в целом. “Переживание, — отмечает С. Л. Рубинштейн, — это первично прежде всего психический факт, кусок собственной жизни индивида в плоти и крови его, специфическое проявление его индивидуальной жизни. Переживанием в более узком, специфическом смысле слова оно становится по мере того, как индивид становится личностью и его переживание приобретает личностный характер... Переживания человека — это субъективная сторона его реальной жизни, субъективный аспект жизненного пути личности”