§3 Лексическое и грамматическое значение слова.

Одно из самых важны свойств человеческого мышления- это способность к обобщению и абстракции.

Абстракция- это выделение существенных, самых важных признаков предметов и явлений; это важный этап в познании человеком окружающего мира. Наблюдая, например, за рыбами мы видим, что несмотря на ряд различий( в цвете, в форме, в характере движения) между всеми рыбами есть нечто общее: они живут в воде и дышат жабрами. Эти признаки позволяют отличать рыб, например, от птиц. Благодаря абстракции в человеческом мышлении образуются понятия, в понятиях закреплены общие и существенные признаки предметов и явлений.

Лексическое значение- это соотнесенность звуковой оболочки слова, с каким-либо предметом, явлением действительности, которая, отразившись в нашем сознании оформилась в виде понятия. Таким образом, слово является словом потому, что оно имеет значение. Лексикология изучает преимущественно знаменательные слова, значению которых свойственно четко очерченное понятийное ядро. Междометья( на, и, не), служебные, значения которых лишены понятийных основ изучаются в грамматике.

Знаменательные слова обозначают разные признаки явлений и приобретать разные формы, подчиняясь законам русского словоизменения. По этому можно сказать, что каждое слово обладает определенным набором своих форм и значений( красивый, красивого, красивая, красивое, красивые, красив, красива, краси́вее) « взятое во всей совокупности своих форм и значений», слово получет наименование ЛЕКСЕМЫ ( Виноградов Виктор Владимирович Русский язык, М. 1972.-С 17) Для правильного понимания значения слов необходимо широкое знакомство с общественной сферой в которой слово существовало или существует следовательно в развитии значения слова не моловажную роль играют вне языковые факторы.

В зависимости от того какой признак положен признак классификации выделяются типы лексического значения слова:

1. По связи по соотнесенности с явлением действительности, те по способу номинации выделяются:

   1. Прямые и переносные значения слова.

2. По степени семантической мотивированности значения делятся на:

   1. Мотивированные

   2. Не мотивированные

Не мотивированной является первичным а мотивированное- вторичным производным в смысловом и\или словообразовательном отношении например, значение слова «береза» немотивированно, не производно, мы не знаем почему данное дерево названо именно этим словом, а значения слов « березовый» «березняк» « подберезовик»- мотивированные, производные т.к мы их определяем с помощью значения слова «береза».

3. По степени лексической сочетаемости( синтагматичности) значения слов делятся:

   1. Свободные

   2. Не свободные

Свободные- такие лексические значения, с которыми слова широко вступают в связь с другими словами Например «книга» может сочетаться с такими словами как: « детская, увлекательная интересная иллюстрированная; купить, написать, подарить прочитать» и т.д .С данным значением не может вступать в синтаксическую связь с другими словами лишь в том случае если эта связь не соответствует предметно-логическому отношению слов в языке. Например, мы не можем сказать « холодная книга» и т.д.

Несвободные значения- это значения, с которыми слова не могут широко соотноситься с другими словами. Эта связь одного слова с другим определяется не только предметно-логическими отношениями но и собственно языковыми Не свободные значения делятся:

1. Фразиологически-связанные, они реализуются только в сочетании данного слова с узкоограниченным кругом лексических единиц, т.е во фразеологических оборотах Например, значение прилагательного «закадычный»- близкий задушевный, реализуется только во фразеологизме « закадычный друг»

2. Синтаксически-обусловленные значения- это значения, реализуемые в том случае, когда слово выполняет в предложении несвойственную ему синтаксическую функцию В развитии таких значений важна роль контекста( словесного окружения) и обычно слова с такими значениями имеют эмоционально-экспрессивную окраску.. Например, употребляясь в предложении в функции сказуемого такие слова, как «шляпа», ворона, осел, дуб и др. Приобретают синтаксически-обусловленные значения « шляпа»- вялый, ненаходчивый человек. Вы даже в игре « шляпа»^сущ , какая же ты «ворона».

3. Конструктивно-ограниченные значения они реализуются только в определенных конструкциях подчинительных связей, где семантическая законченность слова восполняется лишь с сочетанием с другим словом. Например, значение слова « гордится»- испытывать гордость, реализуется только в сочетании с существительным в форме творительного падежа. Например, «гордиться родителями». Значение глагола « выйти»- перейти из одного положения в другое, реализуется только в конструкции

«выйти»+ существительное лицо профессии, в форме винительного падежа с предлогом «в». Например, «выйти в люди»

Кроме лексического значения слово имеет и грамматическое значение. Лексическое значение конкретно, оно присуще какому-либо одному слову или нескольким словам. Например «липа»- лиственное дерево с сердцевидными зубчатыми листьями и душистыми медоносными цветками. Грамматическое –это общее значение присущее целому классу слов. Например, « липа», « береза», «сосна»- все существительные женского рода, именительный падеж. «выучил» «написал»- все глаголы в форме совершенного вида, прошедшего времени единственного числа, мужского рода.

Многозначные слова