Тема 2. Сознание, его сущность, структура.

План семинара

1.Происхождение и сущность сознания. Отличие сознания человека от сознания животного.

2. Структурные компоненты сознания.

3.Предметное сознание, самосознание. Сознание как переживание.

4.Сознание и бессознательное: природа взаимоотношений. Проблема измененных состояний сознания.

5.Сознание, язык, общение как феномены человеческого бытия.

Основные понятия и категории

Сознание, самосознание, психика, рефлексия, идентичность, душа, идеальное, дух, отражение,

субъективная реальность, «дневное» и «ночное» сознание, многомерность сознания.

Вопросы для самоконтроля

1.Каков идеальный мир человеческого сознания, его ведущие характеристики, структура и сущность?

2.Когда и как формируется сознание человека? Мыслят ли животные?

3.Что такое душа? В чем заключается специфика душевной жизни человека?

4.Каковы критерии выделения компонентов сознания?

5.Как решается проблема бессознательного в философии психоанализа?

6.Возможно ли создание искусственного интеллекта и моделирование психических процессов?

7. Каково методологическое значение категории «сознание» для познания природы, общества и человеческой деятельности?

Литература

Бергсон А. Опыт о непосредственных данных сознания // Бергсон А. Собр. Соч.: В 4 т. Т.1. – М. 1992.

Гроф С. Области человеческого бессознательного: Опыт исследования с помощью ЛСД. – М., 1994.

Гроф С. За пределами мозга: Рождение, смерть и трансценденция в психотерапии. – М., 1993.

Деннет Д. Виды психики: на пути к пониманию сознания. Перевод с англ. А.Веретенникова. – М.: Идея-Пресс, 2004.

Дубров А.П., Пушкин В.Н. Парапсихология и современное естествознание. – М., 1990.

Иванов А.Г. Сознание и мышление. – М., 1994.

Лурия А.Р. Язык и сознание. – М., 1979.

Малкольм Н. Состояние сна. – М., 1993,

Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема // Вопросы философии. – 1990. - №10.

Мамардашвили М.К. Сознание – это парадоксальность, к которой невозможно привыкнуть //

Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1992.

Мамардашвили М.К., Пятигорский А.М. Символ и сознание: Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке. – М., 1999.

Патнэм Х. Философия сознания. – М., 1999.

Пенроуз Р. Тени разума. В поисках науки о сознании. Ч. 1,2. – Москва-Ижевск. Институт компьютерных исследований, 2005.

Прист С. Теории сознания. – М., 2001.

Проблема сознания в современной западной философии XX века. – М., 1989.

Райл Г. Понятие сознания. – М., 2000.

Франк С.Л. Душа человека. Опыт введения в философскую психологию. – М., 1996.

Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1990.

Юнг К.Г. Архетип и символ. – М., 1991.

Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. – М., 1994.

Тема 3. Философские проблемы познания и теория истины.

План семинара

1.Познание как предмет философского анализа.

2.Субъект и объект познания.

3.Познавательные способности человека: чувственное познание, абстрактное мышление, интуиция.

4.Познание как процесс и результат.

5.Проблема истины: критерии истины, диалектика относительной и абсолютной истины.

Основные понятия и категории

Гносеология, эпистемология, агностицизм, субъект познания, объект познания, чувственное познание, ощущение, восприятие, представление, абстрактное мышление, понятие, суждение, умозаключение, гипотеза, интуиция, обыденное познание, научное познание, практика, истина, заблуждение, ошибка, ложь, конкретность истины, истина абсолютная и относительная, «художественная правда».

Вопросы для самоконтроля

1.Назовите и охарактеризуйте формы чувственного познания. Каковы возможности органов чувств в получении истинного знания о действительности?

2.Чем различаются гносеология и эпистемология?

3.Человек и субъект познания – это одно и то же?

4.В чем заключается диалектика субъекта и объекта познания?

5.Что является результатом познания? Возможно ли полное и окончательное знание?

6.Какие из форм познания свойственны только человеку?

7.Какие функции выполняет язык в познавательном процессе?

8.Как соотносятся между собой познание, язык, понимание?

9.Какие особенности мышления характеризуют его как научное?

10.Что такое знание? Расскажите об основных формах человеческого знания – обыденном, научном, вненаучном и других.

11.Как Вы понимаете суждение «Практика – критерий истины»? Является ли практика универсальным критерием истины?

12.Требуется ли при проведении эксперимента теория? Как соотносятся теория и практика?

13.В каких из перечисленных понятий – истина, правда, заблуждение, дезинформация, ложь – отражены объективные стороны познавательного процесса, а в каких – субъективные?

14.Почему категория истины является центральным гносеологическим понятием?

Литература

Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М., 1991.

Гадамер Х. Истина и метод: Основы философской герменевтики. – М., 1988.

Гносеология в системе философского мировоззрения. – М., 1983.

Голдстейн М., Голдстейн И. Как мы познаем. – М., 1984.

Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Уч. пособие для вузов. – М., 2000.

Загадка человеческого понимания. – М., 1991.

Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. – Изд-е 2-е. – М.: Либроком, 2010.

Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. – М., 1994.

Кудрявцев В.Т., Уразщалиева Г.К. В.В.Давыдов: творение «нового всеобщего»//Вопросы философии. – 2005. -№9

Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. – М., 1980.

Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983.

Рассел Б. Человеческое познание. – Киев, 1997.

Синергетика: перспективы, проблемы, трудности (материалы «круглого стола»//Вопросы философии. – 2006. - №9.

Теория познания: В 4 т. – М., 1984.

Уемов А.И. Критика принципа фальсификации К.Поппера и проблема системного подхода к демаркации научного знания//Вопросы философии, 2008, № 4.

Ушаков И.А. История науки сквозь призму озарений: Вероятность и статистика: Этот случайный, случайный, случайный мир… Кн. 5.- М., 2010.

Швырев В.С. Как нам относиться к диалектике?// Вопросы философии. – 1995. - №1.

Швырев В.С. Научное понимание как деятельность. – М., 1984.