- •8. Минина (правильны все первые ответы)
- •Внешняя торговля и торговая политика
- •Потребление и сбережение
- •Макроэкономические проблемы переходной экономики
- •Банковская система
- •Инфляция и ее виды
- •Макроэкономическое равновесие
- •Экономический рост
- •Государственные расходы и налоги
- •Снс и макроэкономические показатели
- •Безработица и ее формы
- •Бюджетно-налоговая политика
- •Инвестиции
- •Деньги и их функции
- •Международные экономические отношения
- •Экономические циклы
- •Денежно-кредитная политика
- •Функционирование фирмы
- •Рыночный механизм
- •Конкуренция
- •Рынок земли
- •Поведение потребителя
- •Доходы: формирование, распределение и неравенство
- •Рынок труда
- •Эластичность
- •Издержки и прибыль фирм
- •Монополия
- •Несовершенная конкуренция
- •Рынок капитала
- •Внешние эффекты и общественные блага
- •Собственность: права и формы
- •Предмет и метод экономической теории
- •Этапы развития экономической теории
- •Общественное производство и экономические отношения
- •Потребности и ресурсы
- •Экономические системы
Собственность: права и формы
В Российской Федерации детские сады преимущественно являются объектом _________ собственности.
|
|
|
муниципальной |
|
|
|
федеральной |
|
|
|
региональной |
|
|
|
общенародной |
Предмет и метод экономической теории
Утверждение о том, что в бюджете страны уровень инфляции на будущий год заложен на уровне 7,5%, является примером применения метода …
|
|
|
нормативного анализа |
|
|
|
позитивного анализа |
|
|
|
синтеза |
|
|
|
дедукции |
Решение: На основе анализа изменения макроэкономических параметров прошлых периодов и прогнозирования тенденции их изменения в будущем было принято решение при расчете показателей бюджета использовать заданный уровень инфляции, то есть предполагается, что так должно быть в следующем году. Это пример применения нормативного анализа.
Этапы развития экономической теории
Предметом изучения ________ является сфера производства без выделения каких-либо отраслей.
|
|
|
А. Смита |
|
|
|
Ф. Кенэ |
|
|
|
А. Монкретьена |
|
|
|
М. Фридмена |
Решение: В разные эпохи, отдельные школы по разному представляли себе источник богатства общества: меркантилисты в торговле (представитель – А. Монкретьен), физиократы – в сельском хозяйстве (Ф. Кенэ), классики – в продукте труда, создаваемом в сфере производства (А. Смит).
Общественное производство и экономические отношения
Производящий технологический способ производства, характеризуемый равным использованием труда и капитала как факторов производства, называется …
|
|
|
машинным |
|
|
|
доиндустриальным |
|
|
|
автоматизированным |
|
|
|
постиндустриальным |
Потребности и ресурсы
По степени ограниченности блага делятся на две группы …
|
|
|
экономические и неэкономические |
|
|
|
долговременные и кратковременные |
|
|
|
материальные и нематериальные |
|
|
|
частные и общественные |
Экономические системы
Тип экономической системы, характерный для древнего и средневекового общества, но сохранившийся и в некоторых современных слаборазвитых государствах, называется ________ экономикой.
|
|
|
традиционной |
|
|
|
смешанной |
|
|
|
рыночной |
|
|
|
командной |