- •Экскурсии в хвойный лес
- •Введение
- •Вредители питомников, культур и естественного возобновления
- •Побеговьюны (Evetria)
- •Пилилщики-ткачи (Pamphiliidae)
- •Полужесткокрылые (Hemiptera)
- •Слоники (Curculionidae)
- •Стволовые вредители
- •Жесткокрылые (Coleoptera) Короеды (Ipidae)
- •Усачи (Cerambycidae)
- •Златки (Buprestidae)
- •Перепончатокрылые (Hymenoptera) Рогохвосты (Siricidae)
- •Хвоегрызущие насекомые (филлофаги)
- •Чешуекрылые (Lepidoptera) Пяденицы (Geometridae)
- •Коконопряды (Lasiocampidae)
- •Волнянки (Orgyidae)
- •Совки (Noctuidae)
- •Перепончатокрылые (Hymenoptera) Пилильщики (Tenthredinidae)
- •Литература
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
"Белорусский государственный педагогический университет
имени Максима Танка"
Экскурсии в хвойный лес
Пособие
Минск 2008
УДК
ББК
В
Печатается по решению редакционно-издательского совета БГПУ,
рекомендовано секцией естественных и сельскохозяйственных наук
(протокол № 4 от 27.05.08)
Составители:
доцент кафедры зоологии БГПУ В. С. Бирг;
ассистент кафедры зоологии БГПУ С. М. Снитко
Рецензенты:
кандидат биологических наук, вюнюс ГНПО "НПЦ НАН РБ по биоресурсам" А. С. Шляхтенок;
кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии БГПУ
О. В. Прищепчик
Эксурсии в хвойный лес / составитель В.С Бирг., С. М. Снитко. Минск: БГПУ. 2008. ?? с.
П828 ISBN 985-501-235-6
Учебное пособие является практическим руководством по изучению фауны водных беспозвоночных. Даются практические рекомендации по наблюдению за живыми объектами в природе и лабораторных условиях, определению собран-ного материала и изготовлению коллекций.
Адресуется студентам биологических специальностей педагогических уни-верситетов
ISBN @ Составление: Бирг В.С., Снитко С. М. 2008
Введение
Лес представляет собой важнейший компонент биосферы, выполняющий ряд жизненно необходимых функций: аккумулирует солнечную энергию, очищает воздух от пыли и копоти, насыщает его кислородом, служит резервуаром для накопления и сохранения влаги, питает реки водой. Неоценимо его значение для сельскохозяйственного производства: лес улучшает микроклимат приземного слоя воздуха, смягчает резкие колебания температуры, накапливает и хранит влагу в воздухе и почве, увеличивает ее оборот в природе, задерживает ветер и защищает этим поля от губительных засух и пыльных бурь. Таким образом, правильное использование, восстановление и охрана леса с каждым годом приобретает все большее значение.
Значительный ущерб лесам наносят вредные насекомые. Они ослабляют деревья, снижают прирост древесины, разрушают ее, сокращают урожай семян, а иногда приводят к полному уничтожению насаждений. Предотвратить эти потери можно благодаря своевременной и хорошо организованной работе по защите леса от вредителей. Система лесозащитных мероприятий должна строиться на глубокой экологической основе, которая дает представление о механизмах естественной регуляции численности как вредных, так и полезных организмов. Наиболее полное решение этих вопросов возможно при помощи биогеоценологических исследований, которые предусматривают углубленное изучение всех компонентов биоценоза, их взаимосвязи, а также взаимозависимости и выяснение общих закономерностей функционирования биогеоценозов.
При изучении лесного биогеоценоза нужно прежде всего знать его полную структуру, куда входят фитоценоз и зооценоз. Насекомые — важный составной компонент биоценоза, а при массовом размножении они выступают на первый план и изменяют многие процессы, определяющие его существование. В связи с этим изучение видовой и трофической структуры энтомонаселения различных типов леса, изучение численности как отдельных видов, так и целых трофических группировок, выделение экологических и других комплексов и определение в них доминирующих видов является необходимым для установления основных закономерностей функционирования лесных биогеоценозов.
Зоологические экскурсии имеют большое образовательное значение, так как дают возможность непосредственно близко и конкретно ознакомиться с животным миром и наблюдать его как в природе в естественной обстановке, так и в хозяйстве человека.
При правильной постановке экскурсии дают возможность увидеть в природе не отдельные разбросанные формы и явления, но единое целое, где отдельные части тесно связаны и взаимно обусловлены. Кроме того, изучение зоологии в природе дает хорошую подготовку и к дальнейшим самостоятельным занятиям в этом направлении.