2. Цель

Данное учебно-методическое пособие преследует следующие цели:

• создать у студентов целостное представление о кинезотерапии как разделе медицины;

• ознакомить с основными положениями и принципами проведения кинезотерапии;

• научить студентов физиологическим и патологическим принципам, лежащим в основе лечебного действия кинезотерапии;

• ознакомить с практическими навыками выполнения различных видов кинезотерапии;

• определить возможность применения кинезотерапии в реабилитации пациентов с основными нозологическими формами заболеваний.

3. Задачи

Студент должен знать:

• цели и задачи кинезотерапии в реабилитации;

• физиологические основы кинезотерапии, а также ее клинико-физиологическое обоснование;

• классификацию кинезотерапии;

• виды активной кинезотерапии (ЛФК, ходьба, специализированные методы);

• виды пассивной кинезотерапии (массаж, мануальная терапия, механотерапия);

• обоснованность применения кинезотерапии в реабилитации пациентов при основных нозологических формах заболеваний.

Студент должен уметь:

• провести обследование пациентов с основными нозологическими формами заболеваний и решить вопрос о целесообразности назначения методов кинезотерапии;

• применять методы активной кинезотерапии, а также овладеть ее приемами (ЛФК, ходьба, специализированные методы);

• овладеть приемами пассивной кинезотерапии (массаж, мануальная терапия, механотерапия) в реабилитации больных;

• оценить характер двигательных нарушений при основных неврологических, терапевтических и хирургических заболеваниях;

• обосновать назначение кинезотерапии и трудотерапии в реабилитации пациентов при основных нозологических формах заболеваний.

В процессе занятия студент должен овладеть следующими практическими навыками:

• осмотр и обследование больных с основными нозологическими формами заболеваний;

• сформулировать развернутый клинико-функциональный диагноз;

• овладеть методиками проведения активной кинезотерапии;

• определить целесообразность кинезотерапии и трудотерапии в реабилитации пациентов при основных нозологических формах заболеваний;

• составить кинезотерапевтические программы больного с мозговым инсультом, с периферическими параличами и парезами, с инфарктом миокарда, артериальной гипертензией, с основными заболеваниями желудочно-кишечного тракта, в послеоперационном периоде.

4. Вспомогательные материалы по теме

• Учебно-методическая разработка для студентов.

• Учебные задачи для студентов по реабилитации.

• Тексты лекций по медицинской реабилитации.

• Медицинская документация реабилитационного отделения поликлиники, дневного стационара, физиотерапевтического отделения.

• Истории болезни.

• Таблицы, схемы, плакаты.

• Муляжи мышечной системы человека.

• Муляжи скелета человека.

• Наборы учебных рентгенограмм, ангиограмм.

5. Материалы для контроля над усвоением темы

• ситуационные задачи по медицинской реабилитации больных с основными нозологическими формами заболеваний;

• истории болезни или больные с основными нозологическими формами заболеваний для составления ИПР и оценки эффективности ее выполнения;

• компьютерная программа для тестового контроля различных уровней сложности.