- •Философия
- •1. Пояснительная записка
- •2. Тематический план изучения дисциплины
- •3. Содержание дисциплины. Лекции.
- •Раздел 1. Тема 1. Предмет философии и ее основные функции.
- •Раздел 2. Особенности исторического развития философии.
- •Тема 2. Особенности античной философии.
- •Тема 3. Особенности философии Возрождения и Нового времени.
- •Тема 4. Классическая немецкая философия.
- •Тема 5. Особенности европейской философии второй половины XIX — XX вв.
- •Раздел 3. Философское учение о методе. Диалектика и метафизика.
- •Тема 6. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии.
- •Тема 7. Основные категории диалектики.
- •Тема 8. Основные законы диалектики.
- •Раздел 4. Философское учение о бытии и его видах (онтология).
- •Тема 9. Бытие и основные формы его существования (часть 1).
- •Тема 10. Бытие и основные формы его существования (часть 2).
- •Раздел 5. Философское учение о сознании и познании (теория познания).
- •Тема 11. Сознание, его происхождение и сущность.
- •Тема 12. Познание как функция сознания.
- •Тема 13. Структура, методы и формы научного познания.
- •Раздел 6. Философское учение об обществе, человеке, личности (социальная философия).
- •Тема 14. Социальная философия и ее предмет. Общество и природа.
- •Тема 15. Общество как система.
- •Тема 16. Общественное сознание и его структура
- •Тема 17. Личность и общество.
- •4. Содержание дисциплины. Семинарские занятия.
- •Раздел 1. Занятие 1. Предмет философии и ее основные функции.
- •Раздел 2. Особенности исторического развития философии.
- •Раздел 3. Философское учение о методе. Диалектика и метафизика.
- •Раздел 4. Занятие 9. Философское учение о бытии и его видах (онтология). Бытие и основные формы его существования.
- •Раздел 5. Философское учение о сознании и познании (теория познания).
- •Раздел 6. Философское учение об обществе, человеке, личности (социальная философия).
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема I. Предмет философии тест №1. Укажите, какое определение (характеристика) соответствует данному понятию
- •Тема II. Диалектика, её законы и категории тест №2 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №3 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №4 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №5 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №6 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №7 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №8 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №9 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема III.Материя и формы её существования тест №10 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема IV. Сознание, его происхождение и сущность. Тест №11 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №12 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема V. Общественное сознание и его структура тест №13 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №14 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №15 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №16 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №17 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №18 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема VI.Познание, его природа, формы и методы тест №19 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №20 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №21 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №22 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №23 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №24 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №25 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №26 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №27 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема VII. Социальная философия,
- •Этапы её развития и структура
- •Тест №28
- •Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №29 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №30 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №31 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №32 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №33 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №34 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №35 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №36 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №37 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №38 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тест №39 Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию
- •Тема VIII. История философии. Тест №40 (начало) Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию Восточной философии
- •Тест №40 (окончание) Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию Восточной философии
- •Тест №42 Укажите, представителями какого периода Западной средневековой философии являются названные мыслители. Отметьте, кто из них был реалистом, а кто - номиналистом.
- •Тест №45 Укажите, какие определения (характеристики) соответствуют понятиям Русской философии
- •Тест №45 (окончание) Укажите, какие определения (характеристики) соответствуют понятиям Русской философии
- •Тест №46 (начало) Укажите, какому определению Западной философии второй половины XIX-XX веков соответствует определение (характеристика).
- •Тест №46 (продолжение) Укажите, какому определению Западной философии второй половины XIX-XX веков соответствует определение (характеристика).
- •Тест №46 (продолжение) Укажите, какому определению Западной философии второй половины XIX-XX веков соответствует определение (характеристика).
- •Тест №46 (окончание) Укажите, какому определению Западной философии второй половины XIX-XX веков соответствует определение (характеристика).
- •Тест №47 (начало) Определите, кто является автором перечисленных ниже работ
- •Тест №47 (окончание) Определите, кто является автором перечисленных ниже работ
- •Тест №48 (начало) Определите, кому из мыслителей принадлежат слова (высказывания)
- •Тест №48 (окончание) Определите, кому из мыслителей принадлежат слова (высказывания)
- •Тест №49 (начало) Определите, кто впервые ввёл в обращение термин (понятие)
- •Тест №49 (окончание) Определите, кто впервые ввёл в обращение термин (понятие)
- •Список ключевых понятий
- •Тема 16. Общественное сознание и его структура
- •Тема 17. Личность и общество.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •625003, Г. Тюмень, Семакова,10
Тест №42 Укажите, представителями какого периода Западной средневековой философии являются названные мыслители. Отметьте, кто из них был реалистом, а кто - номиналистом.
Период и направление Мыслители |
Период патристи-ки |
Ранняя схоласти ка |
Расцвет схоластики |
Поздняя схоластика |
Рационализм |
Номинализм |
Аврелий Августин
|
|
|
|
|
|
|
Альберт Великий
|
|
|
|
|
|
|
Роджер Бэкон
|
|
|
|
|
|
|
Иоанн Дунс Скот
|
|
|
|
|
|
|
Иоганн Экхарт
|
|
|
|
|
|
|
Ориген
|
|
|
|
|
|
|
Квинт Септимий Тертуллиан
|
|
|
|
|
|
|
Уильям Оккам
|
|
|
|
|
|
|
Фома Аквинский
|
|
|
|
|
|
|
Эриугена
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ №43 (начало)
Укажите, представителями каких национальных школ и направлений
в философии являются следующие
мыслители эпохи Возрождения и Нового Времени.
Школы и Направления
Мыслители |
Фило-софия Ренес-санса, гумма-нисты |
Идеологи реформа-ции |
Англий-ская филосо-фия XVII века |
Европейский рационализм XVII века |
Субъек-тивный идеализм Нового Времени |
Француз-ская филосо-фия XVIII века |
Джордж Беркли
|
|
|
|
|
|
|
Джордано Бруно
|
|
|
|
|
|
|
Френсис Бэкон
|
|
|
|
|
|
|
Лоренцо Валла
|
|
|
|
|
|
|
Франсуа Мари Аруэ Вольтер
|
|
|
|
|
|
|
Томас Гоббс
|
|
|
|
|
|
|
Поль Анри Гольбах
|
|
|
|
|
|
|
Рене Декарт
|
|
|
|
|
|
|
Дени Дидро
|
|
|
|
|
|
|
Жюльен Офре де Ламетри |
|
|
|
|
|
|
Готфрид Вильгельм Лейбниц |
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ №43 (окончание)
Укажите, представителями каких национальных школ и направлений
в философии являются следующие
мыслители эпохи Возрождения и Нового Времени.
Школы и Направления
Мыслители |
Философия Ренессанса, гуманисты |
Идеологи реформа-ции |
Английская философия XVII века |
Европей-ский рациона-лизм XVII века |
Субъективный идеализм Нового Времени |
Французская философия XVIII века |
Джон Локк
|
|
|
|
|
|
|
Мартин Лютер
|
|
|
|
|
|
|
Николо Макиавелли
|
|
|
|
|
|
|
Пико делла Мирандола
|
|
|
|
|
|
|
Мишель де Монтень
|
|
|
|
|
|
|
Томас Мюнцер
|
|
|
|
|
|
|
Жан Жак Руссо
|
|
|
|
|
|
|
Бенедикт (Барух) Спиноз а |
|
|
|
|
|
|
Марсилио Фичино
|
|
|
|
|
|
|
Эразм Роттердамский
|
|
|
|
|
|
|
Давид Юм
|
|
|
|
|
|
|
ТЕСТ №44
Укажите, кому из представителей немецкой философии
второй половины XVIII – первой
половины XIX века принадлежат подходы, охарактеризованные ниже
Мыслители Подходы |
Гердер |
Кант |
Фихте |
Шел-линг |
Гегель |
Фейер-бах |
Учение о явлениях и о вещах, как они существуют сами по себе, - "вещах в себе", что ни ощущения, ни понятия и суждения нашего рассудка не могут дать никакого достоверного знания о "вещах в себе" |
|
|
|
|
|
|
Учение трансцендентального идеализма, которое ставит задачу раскрытия всех этапов развития природы в направлении к высшей цели – порождению сознания. |
|
|
|
|
|
|
Просветительское учение, исходящее из идеи органического развития мира, которая прослеживается как в неживой, так и в живой природе, в жизни общества и человеческой истории. |
|
|
|
|
|
|
Непримиримое к религии учение, отвергающее также идеалистическое отождествление бытия и мышления и исходящее из того, что человек есть "…единственный универсальный и высший предмет философии". |
|
|
|
|
|
|
Учение об универсальной творческой деятельности "мирового духа", как научно-теоретическом самосознании абсолютной идеи, импульсом которых является внутренняя противоречивость "мирового духа" |
|
|
|
|
|
|
Учение, претендующее на роль "учения о науке" и исходившее из понимания сознания не как данного, а заданного, порождающего себя, основывающегося на действии, на проявлении воли. |
|
|
|
|
|
|