2.3 К теме 3 «Познавательные процессы: память, мышление, речь, представление, воображение»

Задание 1. Тест «Определение уровня оперативной памяти» (выполняется на семинарском занятии).

Инструкция для преподавателя. “Я буду зачитывать числа — 10 рядов из 5 чисел в каждом. Ваша задача — запомнить эти 5 чисел в том порядке, в каком они прочтены, третье с четвертым, четвертое с пятым, а полученные четыре суммы записать в соответствующей строке бланка. Например: 6, 2, 1, 4, 2, (записывается на доске или на бумаге). Складываем 6 и 2 — получается 8 (записывается); 2 и 1 — получается 3 (записывается); 1 и 4 — получается 5 (записывается); 4 и 2 — получается 6 (записывается)”. Если у испытуемого есть вопросы, экспериментатор должен ответить на них и приступить к проведению теста. Интервал между зачтением рядов — 15 сек.

ОБРАЗЕЦ БЛАНКА

№ ряда	Сумма
1
2
3
…

Подсчитывается число правильно найденных сумм (их максимальное число - 40). Норма взрослого человека – от 30 и выше.

Содержание методики

1. 5, 2, 7, 1, 4

2. 3, 5, 4, 2, 5

3. 7, 1, 4, 3, 2

4. 2, 6, 2, 5, 3

5. 4, 4, 6, 1, 7

6. 4, 2, 3, 1, 5

7. 3, 1, 5, 2, 6

8. 2, 3, 6, 1, 4

9. 5, 2, 6, 3, 2

10. 3, 1, 5, 2, 7

Ключ

1. 7 9 8 5

2. 8 9 6 7

3. 8 5 7 5

4. 8 8 7 8

5. 8 10 7 8

6. 6 5 4 6

7. 4 6 7 8

8. 5 9 7 5

9. 7 8 9 5

10. 4 6 7 9

Задание 2. Ознакомьтесь с тестом «Определение творческих способностей (по Х. Зиверту)» и определите уровень развития своих творческих способностей.

Инструкция. Творческий подход – обязательное условие многих видов деятельности. Раньше в людях ценили механические способности и навыки, а теперь требуются, особенно для выполнения руководящих функций, творческий подход, гибкость и знание людей. Тест предназначен для исследования следующих переменных величин: находчивости (вербальная), способности комбинировать (вербальная), дивергентного мышления (технически - конструкционная), творческих способностей в наглядной сфере и свободы ассоциаций (визуальные). Внимательно прочтите задачи теста и дайте соответствующие ответы. Каждый раздел предназначен для проверки того или иного измерения ваших творческих способностей.

Находчивость (шкала н)

Сколько вы найдете слов, начинающихся с «ге..» (напр., география). Время выполнения 2 минуты.

1__География_______________

2__________________________

3__________________________

4__________________________

5__________________________

6__________________________

7__________________________

8__________________________

9__________________________

10_________________________

Проделайте то же самое с сочетанием «ба…». Время выполнения 2 минуты.

1_Баррикада_________ _________

2_____________________________

3_____________________________

4_____________________________

5_____________________________

6_____________________________

7_____________________________

8_____________________________

9_____________________________

10____________________________

Проделайте то же самое с сочетанием «пе…». Время выполнения 2 минуты.

1_Песок______________________

2_____________________________

3_____________________________

4_____________________________

5_____________________________

6_____________________________

7_____________________________

8_____________________________

9_____________________________

10____________________________