- •Оглавление
- •Введение
- •1. Общая характеристика самостоятельной работы студента в форме «Сопоставительной таблицы»
- •1.1. Требования к выбору темы
- •1.2. Требования к подбору источников информации
- •1.3. Требования к библиографическому описанию литературы
- •1. Словари:
- •2. Учебники, монографии:
- •3. Статьи из научных сборников:
- •4. Статьи из журнала:
- •1.4. Требования к отбору информации для таблицы
- •1.5. Требования к содержанию заключения
- •2. Требования к оформлению работы в форме сопоставительной таблицы
- •Литература
- •Образец размещения информации в сопоставительной таблице Творческое мышление
КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
Сопоставительная таблица
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
к выполнению самостоятельной (контрольной) работы
по психологии для студентов 1 курса
дневной и заочной форм обучения по специальности 053000 (071301) – «Народное художественное творчество», квалификациям: «Режиссер любительского театра», преподаватель; «Художественный руководитель любительской студии кино-, фото-, видеотворчества», преподаватель; «Художественный руководитель хореографического коллектива», преподаватель; «Художественный руководитель студии декоративно-прикладного творчества», преподаватель;
«Руководитель этнокультурного центра», преподаватель (специализация: Теория и история народной и художественной культуры).
специальности 053300 (070209) – «Режиссура театрализованных представлений и праздников», квалификации: «Режиссер театрализованных представлений и праздников», преподаватель;
специальности 050100 (070201 ) - «Актерское искусство», квалификациям: «Артист драматического театра и кино»,
«Артист музыкального театра», «Артист театра кукол».
Составитель: Мирошниченко Л.В.,
к.п.н., доцент
Кемерово
2006
Оглавление
Введение …………………………………………………………………….. 3
1. Общая характеристика самостоятельной работы студента
в форме «Сопоставительная таблица»……………………………………….. 4
2. Требования к оформлению работы ……………………………………… 8
Литература …………………………………………………………………… 9
Приложение 1 …………………………………………………………………10
Приложение 2 ………………………………………………………………….11
3
Введение
Самостоятельная работа студентов является важнейшей формой обучения в вузе. Она способствует не только глубокому усвоению курса психологии, но и формированию навыков исследовательской работы
Под самостоятельной работой следует понимать планируемую работу студентов, выполняемую по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия (1, с.99).
В высшей школе используется несколько видов самостоятельной работы студентов: аннотирование и конспектирование литературы, подготовка докладов, составление тестов достижений по темам курса, разработка сопоставительных таблиц по отдельным проблемам курса, выполнение рефератов, курсовых и дипломных работ.
Выбор вида самостоятельной работы зависит от уровня сформированности учебных навыков студентов, а также от специфики учебной дисциплины.
Так, для студентов первого курса при изучении психологии используются аннотирование и конспектирование литературы, подготовка докладов, составление тестов достижений по темам курса, разработка сопоставительных таблиц.
Самостоятельная работа является обязательным видом учебной деятельности, выполняемым в отведенные преподавателем сроки. Студент не выполнивший самостоятельную работу до экзамена не допускается.
Данные методические рекомендации разработаны для студентов первого курса очной и заочной форм обучения Кемеровской государственной академии культуры и искусств.
4
1. Общая характеристика самостоятельной работы студента в форме «Сопоставительной таблицы»
Данный вид работы относится к реконструктивным самостоятельным работам и является первой ступенью подготовки студента академии к научно-исследовательской работе на более старших курсах.
Основной целью разработки сопоставительной таблицы является формирование у студента умения отбирать информацию по заданной проблеме. Работа с информацией является основой обучения в вузе в целом и в части теоретического уровня любого научного исследования. Сопоставительная таблица позволяет сравнить научные школы, различные точки зрения на конкретную проблему. Она помогает студенту наглядно представить разнообразие мнений в науке, частое отсутствие единых взглядов на изучаемую проблему.
При выполнении данного вида самостоятельной работы студенту необходимо придерживаться определенных требований.
1.1. Требования к выбору темы
Тематика для сопоставительных таблиц по психологии разрабатывается на кафедре педагогики и психологии и находится у старшего лаборанта кафедры, а также в читальных залах библиотек академии. Тематика для данного вида самостоятельной работы соответствует учебной программе по психологии, а также темам курсовых работ по психолого-педагогическому циклу, выполняемых студентами на втором курсе.
По согласованию с преподавателем, читающим психологию, студент может, исходя из собственных научных интересов, предложить свою тему.