- •Тема 11. «Мышление и воображение». План:
- •1. Понятие о мышлении
- •2. Виды мышления.
- •3. Содержательные и операционные компоненты мышления.
- •4. Качества мышления и структура интеллекта.
- •Интеллект.
- •5. Особенности творческого мышления.
- •Качества, препятствующие развитию творческого мышления:
- •Существуют следующие пути развития мышления:
- •6. Общая характеристика воображения.
- •Виды воображения.
- •Функции воображения.
- •9. Развитие воображения.
- •Особенности творческого мышления.
Тема 11. «Мышление и воображение». План:
1. Понятие о мышлении.
2. Виды мышления.
3. Содержательные и операционные компоненты мышления.
4. Качества мышления и структура интеллекта.
5. Особенности творческого мышления.
6. Понятие о воображении.
7. Виды воображения.
8. Функции воображения.
9. Развитие воображения.
1. Понятие о мышлении
Ответы на многие познавательные вопросы человек не может получить путем непосредственного взаимодействия с окружающим миром.
В этом случае задачи решаются косвенным путем при помощи мыслительных действий или процессов мышления.
Мышление – опосредствованное обобщенное отражение действительности человеком в ее существенных связях и отношениях.
Осуществление мышления посредством мыслительных операций характеризует мышление как опосредствованное отражение действительности.
Мышление обязательно строится на основе чувственного отражения мира, т. е. образы чувственного познания являются материалом, с помощью которого только и может осуществиться отражение на уровне мышления. Отражение действительности на уровне мышления опосредствовано также и словом.
Для того чтобы дать определение какому-либо явлению, предмету или событию, обычно недостаточным бывает его одноразовое восприятие. Поэтому оказывается важным накопить какой-то опыт, сохранить в памяти целый ряд подобных представлений. Но и этого недостаточно. Чтобы определить какой-то новый предмет, надо иметь опыт определения других объектов. Имеющиеся в нашей памяти представления, словарный запас, необходимый для формулирования определений, и составляют тот фонд знаний, посредством которых совершается процесс мышления. Мышление является опосредствованным отражением действительности и потому, что оно всегда протекает с опорой на имеющиеся у человека знания.
Опосредствованный и обобщенный характер мышления обеспечивает познание человеком как явлений, так и их сущности. Благодаря мышлению человек отражает не только то, что может быть непосредственно воспринято с помощью органов чувств, но и то, что скрыто от восприятия и может быть познано лишь в результате анализа, сравнения, обобщения. Мышление позволяет устанавливать различные связи и отношения.
Итак, Мышление — это наиболее сложный познавательный процесс, который является высшей формой отражения мозгом окружающего мира.
Отметим отличительные черты мышления:
творчески перерабатывает уже имеющиеся представления и создает новые, которых в данных момент еще не существует ни у субъекта, ни в самой действительности;
способно отражать не только отдельные предметы, явления и свойства, но и существующие между ними связи, причем в обобщенной форме.
опосредованно отражает окружающий мир. Например, о наличии инфекции в организме судят по повышению температуры тела.
К опосредованному познанию человек прибегает в следующих случаях:
а) если непосредственное познание невозможно, так как наши анализаторы несовершенны или вовсе отсутствуют, например, человек не воспринимает ультразвук, инфра красное излучение, рентгеновские лучи;
б) если непосредственное познание невозможно в условиях реального времени, например, археологические и палеонтологические раскопки;
в) если непосредственное познание нецелесообразно, на пример, нет смысла выходить на улицу, чтобы узнать температуру воздуха, более рационально посмотреть на показания градусника за окном или прослушать прогноз погоды;
активно функционирует в условиях проблемной ситуации;
расширяет границы познания; благодаря интеллекту человек преодолел земное притяжение, спустился на дно океана и т. д.;
позволяет предвидеть наступление некоторых событий, например, солнечного затмения. Итак, мышление позволяет опосредованно, отвлеченно и обобщенно познавать окружающую действительность