- •Вопрос 1. Социальные группы.
- •Вопрос 2. Сущность семьи
- •Вопрос 3.Природа, типы и причины конфликтов
- •Вопрос 4. Понятие социальной структуры общества.
- •Вопрос 5. Наблюдение как метод социального исследования
- •Вопрос 6. Типология семьи
- •Вопрос 7. Виды социологического исследования: аналитический, описательный, разведывательный
- •Вопрос 8. Анализ документов в социологическом исследовании и их классификация
- •Вопрос 9. Теория социальной стратификации
- •Вопрос 10. Социальные организации
- •Вопрос 11. Анкетирование как метод социологического исследования
- •Вопрос 12.Виды социальных институтов и их функции
- •Вопрос 13. Виды социальных институтов и их функции.
- •Вопрос 14. Интервью и интервьюирование
- •Вопрос 15. Развитие социологии в XIX веке
- •Вопрос 16. Программа социологического исследования, её разделы.
- •Вопрос 17. Исторические предпосылки возникновения социологии
- •Вопрос 18. Уровни социологического знания, их специфика, своеобразие познания
- •Вопрос 19. Функции социологии.
- •Вопрос 20. Социализация личности, жизненный цикл и средства социализации личности
- •Вопрос 21. Личности в системе социальных связей
- •Вопрос 22. Социальные общности и их виды
- •Вопрос 23. Этапы протекания и типы последствий социальных конфликтов
- •Вопрос 24. Формы и причины девиантного поведения
- •Вопрос 25. Понятие социальной мобильности, её виды и роль в обществе.
Вопрос 19. Функции социологии.
Любая наука вносит свою посильную лепту в улучшение человеческой жизни. Не является исключением и социология. Питирим Сорокин обозначил одну из основных функций социологии – практическую. Именно практическая функция выражает связь социологии с жизнью, с многообразной человеческой деятельностью.
С первых своих шагов социология ставила перед собой задачу объективно исследовать существующее положение вещей и активно вмешиваться в ход социальных процессов.
Социология выполняет многообразные функции, в которых проявляются ее предназначение и роль. В наиболее общем виде их можно подразделить на основные: теоретико-познавательную, практическую, политическую и идейно-воспитательную. Однако разграничение этих функций не должно быть излишне жестким, исключающим их взаимосвязь и взаимодействие.
Реализация теоретико-познавательной функции позволяет социологии расширить и конкретизировать знание о сущности общества, его структуре, закономерностях, основных направлениях и тенденциях, путях, формах и механизмах его функционирования и развития. Обогащение научного социологического знания происходит как на основе внутреннего совершенствования теоретической социологии, так и в результате динамичного развития самого объекта изучения этой науки – социальной действительности. Здесь особая роль принадлежит эмпирической социологии и непосредственно связанным с ней специальным научным теориям.
Практически-политическая функция социологии связана с тем, что данная наука не ограничивается познанием социальной реальности. Опираясь на это, она вырабатывает предложения и рекомендации для политики и практики, которые направлены на совершенствование социальной жизни, повышение эффективности управления социальными процессами. Социология не только описывает социальную жизнь, ее проявления в различных сферах и на разных уровнях, но и дает им оценку с позиции гуманизма, общечеловеческих ценностей. Обогащение и совершенствование выступают не как самоцель, а как необходимая предпосылка в дальнейшем осознании себя во внешнем мире.
Не только фундаментальные, но и эмпирические и прикладные исследования подчеркивают особенно близкую связь и тесное взаимодействие социологической теории, социальной политики и практики. Прежде всего на основе эмпирических социологических исследований обнаруживаются социальное нездоровье общества, рост социальной напряженности и т. д., а в связи с этим должны вырабатываться политические и практические меры по их преодолению и предотвращению. Особенно большое значение имеют в этой связи социальное предвидение, планирование и прогнозирование как конкретные формы реализации практически-политической функции социологии. Поэтому выделяются и такие функции социологии: социальное проектирование и конструирование, управленческая функция, организационно-техническая функция.
Идейно-воспитательная функция социологии находит свое выражение в той роли, которую играют социологические исследования и их результаты в воспитательной работе. Сама по себе социология как наука нейтральна по отношению к классам и другим социальным группам, к их интересам и целям. Однако сами эти классы и слои группы широко используют социологические исследования и их результаты.