Билет №24

Английский физик Дж. Дж. Томсон в 1903 г. предложил одну из первых моделей строения атома. По предположению Томсона, атом представляет собой шар, по всему объему которого равномерно рас­пределен положительный заряд. Внутри этого шара находятся элек­троны.

В 1911 г. Э. Резерфорд опроверг эту теорию. Он провел такой эксперимент. Из свинцового сосуда, в котором находилось радио­активное вещество, вылетали а-частицы через узкий канал. По­скольку а-частицы непосредственно увидеть невозможно, то для их обнаружения служил стеклянный экран, покрытый тонким слоем специального вещества, благодаря чему в местах попадания в эк­ран а-частиц возникают вспышкиЗатем поднес магнит обнаружил, что ра­диоактивное излучение радия неоднородно: оно распадается в магнитном поле на положитель­ные заряды, отрицательные заряды и никак не заряженное излучение

Положительно заряженные частицы назвали а-частицами, отрицательно заряженные — р- частицами, а нейтральные — у-частицами или у-квантами.

Позже было установлено, р-частица представляет собой элек­трон, а а-частица — полностью ионизированный атом химического элемента гелия, у-излучение — один из видов электромагнитного излучения.

Исходя из этих соображений, Резерфорд предложил ядерную (планетарную) модель атома. В центре атома находится положительно заряженное ядро, занимающее очень малый объем атома. Вокруг ядра движут­ся электроны, масса которых значительно меньше массы ядра. Атом электрически нейтрален, поскольку заряд ядра равен модулю суммарного заряда электронов. Резерфорду удалось оценить размер атомных ядер - он приблизительно равен 10~¹⁴-10~¹⁵м .

Билет №19.

Физика — одна из основных наук о природе. В окружающем нас мире постоянно происходят изменения, или явления.

В физике изучают: механические, электрические, магнитные, тепловые, звуковые и световые явления.

Любые превращения или проявления свойств вещества, кото­рые происходят без изменения его состава, называют физически­ми явлениями.

Задача физики заключается в том, чтобы открывать и изучать законы, которые связывают между собой различные физические явления, происходящие в природе.

Например, свободное падение тел является следствием притя­жения их к Земле.

Законы физики используют другие науки: биология, химия, география, астрономия.

В физике, кроме обычных слов, используют термины, обозна­чающие физические понятия. Например, любое из окружающих нас тел (вертолёт, машина, дома, воздух, ...) принято называть фи­зическим телом или просто телом.

Всё то, из чего состоят физические тела, называют веществом. Алюминий — вещество, а алюминиевая кастрюля — физическое тело.

Вещество — вид материи, который определяется с помощью органов чувств. Звук — вещество, которое мы определяем с помощью органов слуха, запахи — вещество, которое мы определяем с помощью органов обоняния, и т.д.

Существует и другой вид материи, который распознаётся только по его свойствам, это — поле. К ним относятся магнитное, электри­ческое и электромагнитное поля.

Так, магнитное поле обнаруживается по свойству притягивать к себе железные предметы, электрическое поле — по его действию на электрические заряды.

Во время наблюдений или проведения экспериментов проводят из­мерения.

Измерить какую-нибудь величину — это значит сравнить её с однородной величиной, принятой за единицу.

В удобных целях все страны мира стремятся пользоваться оди­наковыми единицами физических величин. С 1963 г. в России и других странах применяется Международная система единиц — СИ (система интернациональная). За основные единицы измерения в этой системе приняты: единица длины —метр (1м), единица вре­мени — секунда (1с), единица массы — килограмм (1кг), единица силы тока — ампер (1А).

Для измерения физических величин применяют физические приборы. Прежде чем приступить к измерению, необходимо опре­делить цену деления шкалы прибора. Для того, чтобы определить цену деления шкалы, нужно между двумя ближайшими деления­ми шкалы, возле которых написаны значения величины, просчи­тать число делений и разницу между значениями разделить на число делений. Чем меньше цена деления, тем больше точность прибора.

Развитие науки позволяет достичь высокого уровня развития техники, в то же время развитие техники влияет на развитие нау­ки. Так, усовершенствованные машины, компьютеры, точные из­мерительные и другие приборы используются учёными при иссле­довании физических явлений.

1