«Формування комплексу маркетингу підприємства»

Класифікаційна ознака

Складова ознака

1

2

По ієрархії потреб

Товар “шкільна форма” задовольнятиме потребу по відношенню та схваленню соціальної групи, оскільки, учні шкіл зобов’язані носити шкільну форму під час навчального процесу.

Фактори, які впливають на формування потреб

В першу чергу можна віднести статеві і вікові ознаки, оскільки у школах навчається велика кількість учнів різного віку та статі. Також я вважаю, що ще можна віднести природо-кліматичні ознаки, оскільки весною та осінню ми одягаємо один одяг, а зимою інший, тепліший.

По часових формах

Товар задовольняв залишкові (минулі) потреби, оскільки, шкільною формою користувалися ще наші батьки, поточні (теперішні), оскільки зараз велика кількість шкіл в Україні зобов’язує своїх учнів носити шкільну форму, та перспективні (майбутні), тому що шкільна форма набирає все більшої і більшої популярності серед учнів шкіл, та багато шкіл в Україні розглядає питання щодо обов’язкового впровадження шкільної форми.

За принципом задоволення

Задовольняються комплексом товарів, адже до шкільної форми можна придбати також сорочку, блузку, жилетку, та зробити вибір між штанами та спідницею.

За суспільною думкою

За суспільною думкою, товар задовольняє соціально-позитивні потреби, адже цей товар використовуватимуть учні у своєму повсякденному житті в період навчання у школі.

За ступенем поточної необхідності

За цією ознакою необхідність у придбанні шкільної форми є підвищеної інтенсивності, оскільки в Україні практично учні усіх шкіл зобов’язані носити шкільну форму у процесі навчання.

За причиною виникнення

Потреба у шкільній формі є привитою,оскільки не в усіх школах впроваджена шкільна форма у період навчання у школі, а лише по окремих.

За часовими параметрами споживання

Задовольняють періодично, оскільки потреба у придбанні шкільної форми найчастіше виникає наприкінці літа та на початку осені, тобто з початку навчального періоду. Проте при бажанні та необхідності у придбанні цього товару, його можна придбати у будь-який період року з тими самими якісними характеристиками.

За широтою проникнення в різні галузі життя

Задоволені потреби є моносферними, адже таку форму використовують виключно діти шкільного віку в той час коли навчаються у школі.

За характером бар’єрів задоволення потреб

Потреба у шкільній формі є соціально-обумовлена, оскільки форму такого типу носять тільки діти, які навчаються у школах, переважно де впроваджена шкільна форма і наявність такої форми є обов’язковою для кожного учня.

За ступенем принципового задоволення

Потреби не повністю задоволені, оскільки не всі виробники здатні запропонувати товар даного виду по всій території України, а особливо в регіони де шкільна форма в школах не є обов’язковою і попит на неї є відносно невисоким і тим самим не можуть в повній

1

2

мірі забезпечити потреби усіх споживачів.

По еластичності

З одного боку попит є еластичним, оскільки чим більша ціна, тим

менший попит, а з другого боку попит є слабоеластичним, оскільки якщо в школах є запроваджена обов’язкова форма, то люди так чи інакше будуть цей товар купляти, проте будуть шукати виробників, які реалізують даний вид продукції за нижчими цінами.

За специфікою задоволення

Сегментовані, оскільки задовольняють потреби усіх категорій споживачів.

За масовістю розповсюдження

Географічне всезагальне, оскільки даний товар можна знайти на будь-якому ринку.

За ступенем принципового задоволення

Повністю задовільняє, оскільки підприємство виготовляє як цілі комплекти, так і поокремі її частини, а також задовільняє високим асортиментом продукції.