- •Ответственный редактор зав.Каф. К.М.Н., доцент а.С. Татров
- •Содержание
- •Литература………………………………………………………...267-268 введение
- •Содержательная часть Предмет клинической психологии, задачи, методы.
- •Универсальность положений психологии здоровья.
- •Задачи психологии здоровья
- •Классификация методов развития личности.
- •Качества зрелой личности.
- •Психологическое здоровье детей.
- •Тестовый контроль знаний.
- •Ощущения.
- •Основные характеристики ощущений
- •Классификация ощущений.
- •Расстройства ощущений
- •Восприятие.
- •Свойства восприятия.
- •Расстройства восприятия.
- •Тестовое задание.
- •Содержательная часть. Определение памяти
- •Нарушение памяти
- •Методы исследования памяти
- •Внимание
- •Виды внимания.
- •Свойства внимания
- •Нарушение внимания
- •Методы исследования внимания
- •Содержательная часть
- •Виды мышления.
- •Основные формы мышление.
- •Методы мышления
- •Типы мышления
- •Индивидуальные особенности мышления
- •Развитие мышления в онтогенезе.
- •Исследование мышления.
- •1. Нарушения темпа мышления
- •2. Нарушения подвижности мышления
- •3. Нарушения целенаправленности мышления
- •Воображение
- •Патологические формы воображения и их оценка.
- •Нарушения речи
- •Расстройства фонационного оформления речи
- •Нарушения письменной речи
- •Содержательная часть.
- •Основные компоненты эмоций
- •Классификация эмоций.
- •Эмоциональные феномены.
- •Снятие эмоционального напряжения
- •Патология эмоциональной сферы
- •Интерпретация
- •Содержательная часть:
- •2. Современные теории личности в отечественной психологии.
- •Структура личности по б.Г.Ананьеву
- •3. Теории личности в трудах зарубежных ученных:
- •Теория типов г. Айзенка
- •Индивидуальная теория личности а.Адлера
- •Типологические модели социальных характеров Эриха Фромма.
- •Акцентуаций характера и психопатий к. Леонгарда
- •Теория идентичности Эрика Эриксона.
- •4. Акцентуации личности в психологии.
- •5. Личность врача
- •Принципы личности медицинского работника
- •6. Личность больного. Взаимоотношения больного с мед.Персоналом
- •Личность больного и эффективность психологического контакта с ним.
- •Методики установления психологического контакта
- •Техники активного слушания
- •Первое впечатление больного от встречи с врачом
- •Техники убеждения
- •Спор и конфликт
- •Беседа: общая структура
- •Познавательный аспект беседы
- •Эмоциональный аспект беседы и самоконтроль врача
- •Основные формы психологического взаимодействия между врачом и больным
- •Характер заболевания и тип контакта
- •1.Характерологический опросник (опросник к. Леонгарда-Шмишека)
- •Методика определения типа личности и вероятностных расстройств д.Ж. Олдхем и л. Моррис.
- •Тестовый контроль знаний:
- •Содержание занятия.
- •1.Общая характеристика сознания и самосознания.
- •2.Формирование сознания в онтогенезе
- •3.Основные состояния сознания (бодрствование и сон).
- •4.Взаимодействие сознательного и бессознательного.
- •5.Механизмы психологической защиты.
- •6. Нарушения сознания
- •Состояния выключения сознания
- •Состояния помрачения сознания
- •Тестовый контроль знаний.
- •Внутренняя картина болезни.
- •Влияние болезни на психику человека
- •Внутренняя картина болезни
- •Типы реакции на болезнь.
- •Тип отношения к болезни (Личко а.Е.)
- •Амбивалентность отношения больного к болезни
- •Переживание болезни во времени
- •Возрастные особенности внутренней картины болезни
- •Текст опросника тобол
- •1. Самочувствие
- •2. Настроение
- •3. Сон и пробуждение ото сна
- •4. Аппетит и отношение к еде
- •5. Отношение к болезни
- •6. Отношение к лечению
- •7. Отношение к врачам и медперсоналу
- •8. Отношение к родным и близким
- •9. Отношение к работе (учебе)
- •10. Отношение к окружающим
- •11. Отношение к одиночеству
- •12. Отношение к будущему
- •Регистрационный лист к опроснику тобол
- •Результаты обследования
- •Содержательная часть.
- •Определение и классификация психосоматических расстройств.
- •Теории и модели возникновения психосоматических заболеваний.
- •Психосоматический подход в медицине. Психологические аспекты диагностики и терапии психосоматических заболеваний.
- •Механизм развития основных органических психосоматических болезней
- •Определение уровня алекситимии.
- •Содержательная часть. Определение понятия стресса и стрессора.
- •Физиологический компонент стресса.
- •Трехфазная природа стресса.
- •Виды стресса.
- •Содержательная часть:
- •Основные научные направления проблематики неврозов и неврозоподобных состояний.
- •Классификация неврозов и неврозоподобных состояний
- •Шкала тревоги
- •Шкала невротической депрессии
- •Шкала астении
- •Шкала истерического типа реагирования
- •Шкала обсессивно-фобических нарушений
- •Шкала вегетативных нарушений
- •Тестовый контроль знаний:
- •Виды психологической помощи
- •Цели и методы психотерапии
- •Основные направления в психотерапии Психодинамическое направление в психотерапии
- •Гуманистическое (экзистенциально-гуманистическое, феноменологическое) направление в психотерапии.
- •Поведенческое направление в психотерапии.
- •1.7. Современные основные направления психотерапии
- •1. Упражнение "5 шагов"
- •2. Упражнение «в детстве я хотел быть...»
- •Литература
Шкала тревоги
Номер вопроса |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
4 балла |
5 баллов |
6 |
-1,33 |
-0,44 |
1,18 |
1,31 |
0,87 |
12 |
- 1,08 |
- 1,3 |
-0,6 |
0,37 |
1,44 |
26 |
-1,6 |
- 1,34 |
-0,4 |
-0.6 |
0,88 |
28 |
- 1,11 |
0 |
0,54 |
1,22 |
0,47 |
32 |
-0,9 |
- 1,32 |
-0,41 |
0,41 |
1,3 |
33 |
- 1,19 |
-0,2 |
1 |
1,04 |
0,4 |
37 |
- 0,78 |
- 1,48 |
- 1,38 |
0,11 |
0,48 |
41 |
-1,26 |
-0,93 |
-0,4 |
0,34 |
1,24 |
50 |
- 1,23 |
-0,74 |
0 |
0,37 |
0,63 |
61 |
-0,92 |
-0,36 |
0,28 |
0,56 |
0,1 |
Шкала невротической депрессии
Номер вопроса |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
4 балла |
5 баллов |
5 |
-1,58 |
- 1,45 |
-0,41 |
0,7 |
1,46 |
7 |
- 1,51 |
- 1,53 |
- 0,34 |
0,58 |
1,4 |
15 |
- 1,45 |
-1,26 |
- 1 |
0 |
0.83 |
17 |
- 1,38 |
-1,62 |
-0,22 |
0,32 |
0,75 |
18 |
- 1,3 |
- 1,5 |
-0,15 |
0,8 |
1,22 |
35 |
- 1,34 |
- 1,34 |
-0,5 |
0,3 |
0,73 |
48 |
-1,2 |
-1,23 |
0,36 |
0,56 |
0,2 |
49 |
- 1,08 |
- 1,08 |
-1, 18 |
0 |
0,46 |
58 |
- 1,2 |
- 1,26 |
-0,37 |
0.21 |
0,42 |
68 |
- 1,08 |
- 0,54 |
-0,1 |
0,25 |
0,32 |
Шкала астении
Номер вопроса |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
4 балла |
5 баллов |
3 |
- 1,51 |
-1,14 |
-0,4 |
0,7 |
1,4 |
8 |
-1,5 |
-0,33 |
0,9 |
1,32 |
0,7 |
9 |
- 1,3 |
-1,58 |
-0,6 |
0,42 |
1 |
10 |
-1,62 |
- 1,18 |
0 |
0,79 |
1,18 |
14 |
- 1,56 |
-0,7 |
-0,12 |
0,73 |
1,35 |
16 |
-1,62 |
-0,6 |
0,26 |
0,81 |
1,24 |
24 |
-0,93 |
-0,8 |
-0,1 |
0,6 |
1,17 |
27 |
- 1,19 |
- 0,44 |
0,18 |
1,2 |
1,08 |
45 |
- 1,58 |
-0,23 |
0,34 |
0,57 |
0,78 |
62 |
- 0,5 |
- 0,56 |
0,38 |
0,56 |
0 |