Семинар 1. Субкультуры в современном обществе

(видео и аудио материалы при выступлении – приветствуются).

Вопросы:

1. Основные теории возникновения субкультур.

2. Методы изучения субкультур.

3. Общее и отличное субкультуры и контркультуры.

4. Особенности развития любой субкультуры (на выбор: ролевики, геймеры, флэшмобберы, панки, эмо, скинхэды, анимэ и проч.).

Вопросы для обсуждения

• Для чего молодые люди объединяются в неформальные группы?

• Плюсы и минусы субкультур.

• Субкультура и стиль жизни.

• Основные признаки субкультуры.

• Какие функции и роли выполняют субкультуры в обществе?

• В каких городах чаще возникают субкультуры. Почему?

Практическое задание

1. Постройте социальную типологию субкультур (своего) города. Материал представить в виде таблицы или схемы.

1. Сделать серию фотографий, объединенную общей темой/проблемой. (1. Семейные фотографии как социологическое отображение социального времени. 2. Визуальный анализ трансформации образа матери и ребенка. 3.Памятники в городской среде - чей это город? Социологический анализ памятников Иркутска. 4. Граффити городской среды. 5. Фоторепортаж в печатных СМИ. 6. Гендерные особенности поведения в торговых центрах (система и характер покупок). 7. Социальные роли в группе друзей. 8. Реклама как отражение гендерных стереотипов в глянцевых журналах. 9. Невербальные способы гендерной идентификации. Можно взять любую другую тематику).

2. Рассмотреть собранные фотоматериалы как нечто целое, неразрывное.

3. Записать основные идеи и вопросы, которые при этом возникли.

4. Проработать по возникшим вопросам литературу.

5. Распределить фото в порядке, отвечающем целям исследования.

6. Структурировать свой анализ, выделить общие категории, повторяющиеся элементы, единичные явления. Сравнить, что повторяется, как меняется и почему. Дать детальное описание каждой выделенной категории.

7. Соединить полученные данные в социологически значимое единое целое. Представить его как некую историю и затем написать свои выводы в виде доклада на семинаре и эссе на 3–5 страниц.

2. Обсуждение причин возникновения субкультур и их влияния на общество на сайте Феноменология социальных трансформаций (www.fst.my1.ru) в разделе «Студенческий полигон» - «форум».

Литература

2. Захарова Н.Ю. Фотография как объект социологического анализа // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2008. – Т.11. – №1. – С. 147-161.

3. Вершинин М. Современные молодежные субкультуры: скинхэды. URL: http://psyfactor.org/vershinin3.htm (дата доступа 09.09.09)

4. Вершинин М. Современные молодежные субкультуры: хакеры. URL: http://psyfactor.org/lib/vershinin4.htm (дата доступа 09.09.09)

5. Денисова А. Семантика субкультуры анимэ / Электронный журнал «Аналитика культурологии». – 2009. –- №2. URL: http://analiculturolog.ru/index.php (дата доступа 09.09.09)

6. Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие: Учеб. пособие для студентов вузов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Логос, 2000. URL http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Ionin/_Index.php (дата доступа 09.09.09)

7. Захарова н.Ю. Фотография как объект социологического анализа // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2008. – т.11. – №1. – с. 147-161.

8. Костюков Л. Случай, когда оба неправы. URL: http://www.polit.ru/author/2009/01/29/subcult.html (дата доступа 09.09.09)

9. Культура в общественной системе // Курс лекций. URL: http://gosuprava.narod.ru/exam/lection/sociologiya/sociologiya4.html (дата доступа 09.09.09)

10. Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России // Социс. – 2002. – №10.

11. Молодежная культура. Специфика современных российских молодежных субкультур / сайт Культурология. URL: http://www.countries.ru/library/typology/smsb.htm (дата доступа 26.09.09)

12. Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры / Ин-т социологии РАН, Ульян. гос. ун-т. Н.-И. центр «Регион».– М.: Ин-т социологии РАН, 2000.

13. Омельченко Е.Л Про эмо, готов и нравственность // Полит.ру. URL: http://www.polit.ru/author/2009/01/23/subkult.html (дата доступа 09.09.09)

14. Омельченко Е.Л. Смерть молодежной культуры и рождение стиля «молодежный» // Полит.ру. URL: http://www.polit.ru/research/2006/10/26/omelchenko.html#_ednref1 (дата доступа 09.09.09)

15. Перминова Ю.В. Молодежные субкультуры г. Барнаула: социокультурный и психологический аспекты: Дипломная работа. / Сайт по культурологи. URL: http://www.countries.ru/library/typology/subc_barnaul.htm (дата доступа 09.09.09)

16. Семина М.В., Ганжа О.А. Визуальная социология и развитие социологического воображения // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2008. – Т.11. – Сергеев В. Молодежная субкультура в условиях мегаполиса. – Институт социально-политических исследований РАН. – М., 2001. URL: http://synerg.narod.ru/SER_MEGA.htm (дата доступа 09.09.09)

17. Цапко М.С. Рок как социокультурный феномен. - М., 2002.

Семинар 2. Массовая культура и культура потребления

Вопросы:

1. Виды массовой культуры.

2. Массовое общество как социальное явление (формы проявления).

3. Концепция элитарной и популярной культуры П. Бурдье.

4. Общество массового потребления.

5. Потребление как культурная традиция

6. Массовая культура в виртуальном обществе

Вопросы для обсуждения

• Плюсы и минусы формирования массового общества.

• Влияние массового общества на психологию человека.

• Потребительское поведение в массовом обществе: причины и следствия.

• Была ли массовая культура в советском обществе?

• Когда возникает массовая культура? Для чего и почему возникает массовая культура в обществе?

Практическое задание

1. Деловая игра «Шопинг по-русски» - продолжительность 30 мин.

Все участники делятся на группы продавцов и покупателей.

Задача продавцов состоит в том, чтобы правильно составить торговую стратегию и как можно выгоднее продать свой товар (одежду, продукты питания, автомобили, информационные услуги) представителям различных слоев общества.

Покупатели, в свою очередь разделялись на «бедных» (доход на 1 члена семьи до 3000 р.), «средний класс» (доход на 1 члена семьи до 20000 р.) и «богатых» (доход на 1 члена семьи выше 50000 р.).

В заключение игры покупатели дают оценку своим покупкам и оценивают состояние семейного бюджета после «шопинга». Продавцы рассказывают о том, какими принципами они руководствовались, предлагая товар различным аудиториям покупателей, и анализируют, насколько им удалось достичь своей цели.

2. Обсуждение причин возникновения массовой культуры в обществе и специфики потребительского поведения россиян на сайте Феноменология социальных трансформаций (www.fst.my1.ru) в разделе «Студенческий полигон» - «форум».

Литература