- •Гоувпо "пермский государственный педагогический университет
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине статистика
- •Пермь 2008
- •Лебедева Ирина Павловна, доктор пед. Наук, профессор
- •Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы 1
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Содержание курса
- •Тема 1. Предмет, методы, задачи статистики.
- •Тема 2. Метод статистического наблюдения.
- •Тема 3. Сводка и группировка данных статистического наблюдения.
- •Тема 4. Теория статистических показателей: абсолютные, относительные и средние величины. Показатели вариации.
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема. Вариация и ее показатели.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема. Ряды динамики.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема. Основы выборочного наблюдения.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема. Экономические индексы.
- •Индивидуальные индексы: определение и расчет.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Тема. Статистическое изучение взаимосвязей социально-экономических явлений.
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Контрольные вопросы:
- •Фонд контрольных заданий Задания для коллоквиума по теме «Ряды динамики»
- •Задания для коллоквиума по теме «Экономические индексы»
- •Задания к контрольной работе по курсу «Теория статистики»
- •Задание №1.
- •Задание №2.
- •Задание №3.
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Задание №6.
- •Задание №7.
- •Задание №8.
- •Задание №9.
- •Задание №10.
- •Задание №11.
- •Задание №12.
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.3. Методические указания студентам
- •7.4.Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций комплекс тестов по статистике
- •Тема 1. Предмет и методы статистики.
- •1. Официальная дата образования государственной статистики в России … .
- •9. По характеру вариаций статистические признаки подразделяются на: … .
- •Тема 2. Статистическое наблюдение.
- •Тема 3. Статистическая сводка и группировка. Построение рядов распределения.
- •Тема 4. Абсолютные и отностиельные величины.
- •Тема 5. Средние величины.
- •Тема 6. Вариация и ее показатели.
- •Тема 7. Ряды динамики.
- •Тема 8. Основы выборочного наблюдения.
- •Тема 9. Экономические индексы.
- •Тема 10. Статистическое изучение взаимосвязей социально-экономических явлений.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •3. Срок наблюдения – это
- •4. Метод основного массива – это
- •6. Расхождение между расчетными значениями и действительным значением изучаемых величин называется:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Индивидуальные индексы: понятие и расчет.
Контрольные вопросы:
Дайте классификацию рядов динамики.
Каковы правила построения рядов динамики?
Какими абсолютными и относительными показателями характеризуется изменение уровней изучаемого явления?
Расскажите о базисном и цепном способах анализа рядов динамики.
Какими средними показателями характеризуется изменение уровней изучаемого явления? Приведите методику их расчета.
Какие способы сопоставимости уровней динамического ряда существуют? В чем их сущность?
Перечислите методы проверки ряда на наличие тренда. Каковы функции каждого метода?
Дайте определение и приведите методику расчета индексов сезонности.
Значение и методы оценки взаимосвязи двух и более рядов динамики.
Способы проверки рядов динамики на автокорреляцию.
Тема. Основы выборочного наблюдения.
Цель: дать студентам представление о выборочном наблюдении, о цели и задачах его применения, его основных категориях и системе показателей. Научить студентов методике расчета средней и предельной ошибок выборки, определения необходимой численности выборки, способах распространения выборочных результатов на генеральную совокупность.
Форма проведения занятия: практическое занятие, коллоквиум.
План практического занятия:
Теоретические основы выборочного наблюдения. Генеральная и выборочная совокупность, их обобщающие характеристики. Репрезентативность выборки.
Понятие об ошибке выборки. Средняя и предельная ошибки выборочной средней и выборочной доли.
Определение необходимой численности выборки.
Распределение выборочных результатов на генеральную совокупность.
Практика применения выборочных наблюдений в экономических и социальных исследованиях.
Вопросы по тематике выборочного наблюдения рассматриваются в литературе: 2 (гл. 7), 3 (гл.2).
Задачи для самостоятельного решения
Задача №6.1.
Методом собственно случайной выборки обследована жирность молока у 100 коров. По данным выборки средняя жирность молока оказалась равной 3,64%, а дисперсия составила 2,56.
Определить:
а) среднюю ошибку выборки;
б) с вероятностью, равной 0,9545, предельные значения генеральной средней.
Задача №6.2.
На основе выборочного обследования 600 рабочих (п = 600) одной из отраслей промышленности установлено, что удельный вес численности женщин составил 0,4 (w = 0,4). С какой вероятностью можно утверждать, что при определении доли женщин, занятых в этой отрасли, допущена ошибка (∆), не превышающая 5% (0,05)?
при определении доли женщин, занятых в этой отрасли, допущена ошибка (∆), не превышающая 5% (0,05)?
Задача №6.3.
Сколько рабочих завода нужно обследовать в порядке случайной выборки для определения средней заработной платы, чтобы с вероятностью Р = 0,954, можно было гарантировать ошибку не более 50 руб.? Предполагаемое среднее квадратическое отклонение заработной платы σ = 200 руб.
Задача №6.4.
Средняя продолжительность горения, установленная путем испытания 10-ти случайно отобранных электрических лампочек, оказалась равной 1280 ч при среднем квадратическом отклонении 18 ч.
С какой вероятностью можно утверждать, что допущенная при этом предельная ошибка выборки (т.е. расхождение между выборочной и генеральной средней) не превысит 12 ч.?
Задача №6.5.
Для определения средней заработной платы рабочих завода была произведена 20%-ная бесповторная выборка (по цехам) с отбором единиц пропорционально численности групп. Результаты выборки представлены в приводимой ниже таблице:
Цех |
Объем выборки, чел., пi |
Средняя заработная плата, руб., xi |
Среднее квадратическое отклонение, руб., σi |
I 2 3 |
120 100 180 |
8730 8860 9000 |
130 180 200 |
Всего |
400 |
— |
— |
С вероятностью 0,997 (т.е. t= 3) определить пределы, в которых находится средняя заработная плата всех рабочих завода.
Задача №6.6.
Предположим, на предприятии из коллектива рабочих выборочно обследовано 25 мужчин и 25 женщин. Среднемесячная зар/плата мужчин оказалась равна 7830 руб. при среднем квадратическом отклонении 120 руб., а у женщин 6780 руб. при среднем квадратическом отклонении 80 руб.
Определить, можно ли считать расхождение между средней заработной платой мужчин и женщин случайным.
Задача №6.7.
На одном из рынков города дважды за день проведено выборочное обследование цен на картофель. При первом обследовании было опрошено 10 продавцов, при втором - 15. Средняя цена картофеля в первой выборке оказалась равной 15 руб. при среднем квадратическом отклонении 0,9 руб., а во второй выборке соответственно 16 и 1,1 руб. (т.е. n1 = 10 чел., х1 = 15 руб., σ1 = 0,9 руб. и n2= 15 чел., х2 = 16 руб., σ1 = 1,1 руб).
Определить, случайны или нет расхождения между x1 и х2.
