- •Омск 2003
- •Введение
- •Цель занятия
- •Порядок выполнения работы
- •3. Работа с текстовыми объектами. Текстовой режим и режим верстки
- •3.2. Операции, выполняемые в режиме верстки:
- •4. Работа с графическими (нетекстовыми) объектами
- •5. Общие операции в режиме верстки
- •Контрольные задания
- •Лабораторная работа № 1
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Цель работы.
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 2 Классификация
- •Цель работы
- •Классификация символов шрифта по принадлежности к алфавитам
- •Классификация символов шрифта по геометрии рисунка
- •Классификация символов шрифта по иным признакам
- •Содержание отчета
- •Цель работы.
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 3
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Цель работы.
- •Порядок выполнения работы
- •Высота символов шрифта
- •Пропорции символов шрифта
- •Содержание отчета
- •2. Цель работы.
- •Цель работы
- •Порядок выполнения работы
- •Измерение на распечатке
- •Содержание отчета
- •2. Цель работы.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Антиква:
- •Гротески:
- •3. Шрифты свободного стиля:
- •Содержание отчета
- •Цель работы.
- •Контрольные вопросы
- •Цель работы
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Цель работы.
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Цель работы.
- •Краткие теоретические положения
- •Порядок выполнения работы
- •Цель работы.
- •Полуапроши символов шрифта русского алфавита
- •Содержание отчета
- •Цель работы.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Подготовка к работе
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Цель работы.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Подготовка к работе
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Цель работы.
Лабораторная работа № 1
Основные понятия
типографики
Цель занятия
Изучить основные характеристики и
параметры текстового набора, освоить
базовую терминологию.
Порядок выполнения работы
Изучите под руководством преподавателя основные понятия типографики:
Полоса (страница) документа, полоса набора и поля; колонки и средник.
Шрифт и гарнитура шрифта.
Кегль шрифта.
Шрифтовое поле символа, линия шрифта (базовая линия).
Апроши и полуапроши. Верхнее и нижнее поля (заплечики).
Рисунок символа: основные и соединительные элементы, засечки, выносные и свисающие элементы, диакритические знаки, контрастность шрифта.
Прописные и строчные символы, капитель. Большая и малая капитель.
Начертание: прямое, наклонное, курсивное; насыщенность и пропорциональность шрифта.
Выворотка, цвет шрифта и фона.
Межсимвольные пробелы, кернинг и трекинг, разрядка.
Шпации: круглая, полукруглая, тонкая.
Выстраивание символов вдоль линии.
Абзацный отступ,
Межсловные пробелы, выключка (выравнивание текста по горизонтали).
Отступы справа и слева, втяжки.
Межстрочные пробелы и интерлиньяж.
Отбивки и спуски.
Выравнивание текста по вертикали.
Висячие строки («вдовы» и «сироты»), вгонка и выгонка.
Колонтитулы и колонцифры, норма и сигнатура.
Верстка.
Рубрики и их композиция с основным текстом на полосе.
Виды дополнительного текста, размещаемого совместно с основным: таблицы и выводы, формулы, примечания (пояснения, внутритекстовые, сноски), цитаты, эпиграфы.
Нетекстовые элементы и их верстка. Верстка вразрез, оборка, обтекание текстом.
Содержание отчета
Титульный лист с названием работы.
Цель работы.
Основные понятия типографики (с необходимыми пояснительными рисунками).
Контрольные вопросы
Как определить кегль и интерлиньяж отпечатанного текста?
Как соотносятся друг с другом поля страницы документа?
Совпадает ли положение базовой линии у различных шрифтов?
Объясните, в чем состоит отличие между наклонным и курсивным начертанием шрифта.
Каков на самом деле размер капительных символов?
В чем заключается отличие между трекингом и набором вразрядку?
Каким образом выбрать оптимальную для данного текста величину отбивок ?
В чем заключается отличие между трекингом и набором вразрядку?
Лабораторная работа № 2 Классификация
символов шрифта
Цель работы
Изучить состав символов, входящих в
текстовой шрифт, а также различного рода
свойства символов, существенные в процессе
формирования текста как знаково-графической
композиции.
Порядок выполнения работы
1. Получите один из вариантов шрифта для выполнения лабораторной работы у преподавателя.
Этот вариант шрифта следует использовать для выполнения последующих работ (лаб. раб. №№ 4, 5, 7, 8, 9, 10).
2. В программе PageMaker наберите на полосе (формат бумаги А4) книжной ориентации (поля со всех сторон 15 мм) в строки последовательно друг за другом через пробел все символы (знаки), содержащиеся на клавиатуре компьютера, заданным вариантом шрифта в русском варианте клавиатуры: последовательно слева — направо, сверху — вниз, сначала в нижнем регистре, затем — в верхнем; а затем в том же порядке — в латинском варианте клавиатуры.
Размер шрифта должен быть 24 пт —для свободного восприятия геометрии рисунка шрифта. Величина интерлиньяжа (межстрочного расстояния) должна быть не меньше кегля.
Желательно, чтобы знаки, набранные в одну строку, соответствовали строке клавиатуры. Таким образом, в полученном наборе будет 16 строк (8 — для русского варианта клавиатуры: 4 строки — для знаков нижнего регистра, 4 строки — для знаков верхнего регистра, 8 — для латинского).
Выше полученного образца в правом углу полосы наберите название шрифта.
Полученный набор следует обозначить «Образец 1» (рис. 4), сохранить в отдельном файле и вывести на бумагу на лазерном принтере.
Рис.4
3. Используя «Образец 1», разделите все символы шрифта:
3.1. На группы по принадлежности к алфавитам (следует иметь в виду широкое понятие «алфавита»). Результаты занесите в табл. 1.
Таблица 1