70% Усвоенной информации забываются

спустя 9 часов после ее усвоения!!!

Немецкий психолог Герман Эббингауз в 1885 году вычертил кривую забывания, согласно которой спустя 9 часов после усвоения информации забывается до 70 %, а еще 10 % забываются только спустя месяц! В основе своей, разработки Г.Эббингауза дошли до нашего времени практически без изменений. Поэтому результаты его исследований широко освещены в классических основах современной психологии.

Думается, что практически эта информация особенно может быть особенно полезна для учащихся старших классов и студентов. Именно эта категория наших читателей, прослушав материал на занятии, начинают готовиться к следующему занятию и выполнять домашнее задание только спустя 2-3 дня или во время зачетной недели (рис. 3).

интенсивн.

усвоения100 %

информац.

30%

20%

9 час. 1 мес. Время

Рис. 3. Кривая запоминания Эббингауза

При таком режиме самоподготовки не менее 70 % понятой на уроке информации учащимся гарантированно приходится восстанавливать заново. И начинаются перезвоны друг другу: «А ты помнишь? А ты слышал? А ты понял? А ты сможешь?» и т.д.

Вместо того чтобы разобраться с материалом урока в течение ближайших 9 часов, выполнить домашнее задание, а перед следующим уроком просто тезисно освежить в памяти своевременно усвоенный материал. Сравните: какой из вариантов наиболее продуктивен?

К.Ушинский говорил, что надо ремонтировать дом пока он еще стоит, а не пытаться чинить его, когда он уже развалился. Поэтому если нужно запомнить информацию на несколько дней, то ее обработку целесообразнее остановить на третьем этапе осознанного знания.

Для этого достаточно 2-х – 3-х кратным повторением понятого материала в течение одного дня, перекачать информацию из оперативной памяти в сознательную часть ее долговременного блока. Последний раз информацию желательно повторить перед сном.

При необходимости запоминания информации надолго, количество повторений следует, по меньшей мере, удвоить. Вторую часть повторений следует по продолжительности растянуть не менее чем на неделю. Добиваясь большей надежности запоминания информации, число повторений следует увеличить до недели.

При такой, на первый взгляд, бессмысленной работе, понятый в самом начале материал, незаметно превращается в навык – убеждение, впоследствии человеком уже на рефлекторном, подсознательном уровне. Это происходит потому, что понятая информация завершила замкнутый цикл процесса мыследействия и заняла соответствующее ей место в подсознательной части блока долговременной памяти.