Глава 2

ПРОГРАММА КОНКРЕТНОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Основные рекомендации и требования к разработке программы

Программа социологического исследования - это изложение основных принципов, теории и методологии исследования, его процедур и организации.

Только продуманная во всех своих составных частях про­грамма социологического исследования может стать залогом его проведения на высоком уровне. Не случайно программу называют стратегическим документом исследования, ознакомившись с кото­рым можно сразу понять концепцию всего исследования.

Беспрограммное исследование напоминает поиск методом проб и ошибок. Расход энергии часто не оправдывает познаватель­ный эффект. В ходе исследования обнаруживается, что понятия не «покрываются» эмпирическими данными, при отсутствии гипотез не ясно, как обрабатывать материал. Зачастую оказывается, что ма­териал был собран не полностью, выборка не удовлетворяла зада­чам работы, получены ответы не на те вопросы, которые планиро­вались вначале.

Общие требования к программе социологического исследо­вания:

1) эксплицитность программы: все положения программы

должны быть четкими, все элементы продуманы в соответствии с логикой исследования и ясно сформулированы; интуитивный на­бросок программы не может заменить строгую обоснованность всех исходных посылок и правил процедуры;

2. логическая последовательность всех элементов програм­мы: нельзя начать с выбора принципиального плана, не представ­ляя цели и задачи исследования. Бессмысленно пытаться формули­ровать частные гипотезы, не представляя объект в целом (хотя бы на уровне общих гипотез). Прежде чем начать отработку методов сбора данных нужно составить принципиальный план исследова­ния в целом, ключевые понятия подвергнуть эмпирической интер­претации. Таким образом, все звенья программы должны быть свя­заны в логически стройную цепочку. Обрыв в одном звене немед­ленно влечет за собой ошибки в последующих операциях;

3. гибкость программы, т.е. связанность всех ее звеньев в динамике развития процесса исследования. Например, в ходе пило­тажа обнаруживается, что эмпирическая интерпретация некоторого важного понятия неудовлетворительна. Изменение интерпретации требует пересмотра каких-то частей концептуальной схемы и, ко­нечно же, предполагает переформулирование соответствующих гипотез (связанных с употреблением понятия).

Нередко разработка программы проходит два этапа. Вначале набрасывается макет программы с указанием цели, задач исследо­вания, приблизительной формулировки гипотез, затем следует ста­дия полевого исследования по формулятивному плану и, наконец, составляется полная программа исследования с учетом источников литературы и полевых наблюдений.

Практические рекомендации для разработки программы кон­кретного социологического исследования.

1. Не начинайте разработку программы, пока не уясните, в чем главная проблема исследования, ее познавательный и практический смысл.

2. Обдумайте и обсудите с научным руководителем, препода­вателями, является ли данная проблема достаточно значимой в тео­ретическом и практическом смысле.

3. Выясните, нет ли уже готовых аналогов решения интере­сующей вас проблемы, не является ли она частью другой, болееобщей проблемы.

4. Продумайте, будет ли ваше исследование теоретико-прикладным или практически-прикладным, а затем решите, распола­гаете ли вы достаточными ресурсами (знаниями, источниками до­полнительной информации, материальными средствами) для прове­дения исследования такого типа в приемлемые сроки.

5. Постарайтесь в предварительном варианте детализировать проблему, наметить объект и уточнить предмет исследования и сно­ва продумайте, какие практические трудности возникнут в процессе исследования. В частности, в какой мере доступен объект исследо­вания, располагаете ли вы нужными материальными ресурсами, по­лучите ли вы должную поддержку со стороны ответственных лиц, заинтересованных в изучении и решении данной проблемы.

6. Ясно сформулируйте цель исследования - на какой глав­ный вопрос должен быть дан ответ. Должны ли быть установлены определенные взаимосвязи и зависимости, или следует продолжить исследование путем разработки вариантов практического решения определенных проблем. Окончательно определив, к какому типу относится ваше исследование, переходите к развертыванию систе­мы задач.

7. Сделайте набросок «дерева целей» исследования, т.е. мак­симально подробно разверните цепочки задач, которые предстоит решить для достижения цели. Проверьте, не связаны ли задачи, по­павшие в разные «ветви», т.е. можно ли их решить экономичным способом, пользуясь одной и той же информацией под разными углами зрения.

8. Составьте список вопросов для уяснения особенностей предметной области и объекта изучения: «Что читать?», «С кем консультироваться?» и т.п.

9. Изучите фундаментальные работы и источники с новей­ шей информацией по предмету и снова проконсультируйтесь с на­учным руководителем, преподавателями, специалистами в этой области. В итоге определите принципиальный план исследования и приступайте к детализации программы по фрагментам.

10. Выпишите основные структурные компоненты и связи объекта изучения, выделяя предмет анализа, соответствующий це­ли и основным задачам исследования. Одновременно сформули­руйте главные гипотезы и уточните содержательный смысл основ­ных понятий, которые вошли в формулировку гипотез.

11. Обсудите свой набросок с научным руководителем, спе­циалистами-исследователями и практиками и после этого присту­пайте к систематической отработке понятийного аппарата, общей концепции и формулировке рабочих гипотез.

12. Продумайте, с помощью каких методик получить нужную информацию о показателях и признаках ключевых понятий иссле­дования. Решите, какие имеющиеся методики можно использовать, а какие придется разработать специально.

13. Определите принципиальный план выборки, памятуя о важности качественной ее представительности, соответствия целям исследования, выясните практические возможности реализации принятого плана выборки, снова вернитесь к существу программы, внесите нужные уточнения.

14. Оформите программу в виде отдельного документа исследования (это пригодится вам не только в проведении исследования, но и при подготовке итогового отчета и написании дипломного проекта или курсовой работы).

Программа конкретного социологического исследования со­стоит из трех основных разделов: теоретико-методологического, методического и организационного.

В теоретико-методологическом разделе формулируется и обосновывается проблема исследования, определяются цели, зада­чи, объект и предмет исследования, проводится логический анализ основных понятий и формулируются гипотезы исследования.

Методический раздел посвящен обоснованию выборочной совокупности исследования, методов сбора первичной социальной информации, методов обработки и анализа полученных данных.

В организационном разделе представляется рабочий план ис­следования, отражающий основные виды работ, распределение людских и финансовых ресурсов, временные сроки.

Пример оформления программы конкретного социологиче­ского исследования приведен в приложении 1.