
- •Обоснуйте требования к музыкальному сопровождению в детском танцевальном коллективе.
- •Методика проведения занятия в детском танцевальном коллективе
- •Основные выразительные средства хореографического искусства.
- •Методика разучивания хлопушек и присядок с мальчиками дошкольного возраста.
- •Методика разучивания элементов партерной гимнастики в работе с детьми дошкольного возраста.
- •Упражнения для улучшения эластичности мышц плеча и предплечья
- •Упражнения для развития гибкости плечевого и поясничного суставов
- •Упражнения на улучшения выворотности и танцевального шага.
- •Отбор детей в детский танцевальный коллектив.
- •Нормальная (правильная) осанка и осанки с отклонениями
- •Выворотность ног
- •«Балетный шаг»
- •Гибкость тела
- •Координация движений
- •Музыкально-ритмическая координация
- •Устойчивость
- •Темперамент
- •Методика составления танцевальной комбинации на середине для детей дошкольного возраста.
- •Методика разучивания комбинаций на середине для детей дошкольного возраста.
- •Элементы народно-характерного тренажа на развитие чувства ритма.
- •Совместная деятельность руководителя дхк и аккомпаниатора.
Упражнения на улучшения выворотности и танцевального шага.
Упражнение 1. «Лягушка»
И.п. – лечь на живот. Бедра отвести, колени согнуть, стопы касаются друг друга подошвенной частью. Спину максимально прогнуть назад, удерживая стопы и бедра на полу. Лучше это упражнение выполнять вдвоем, чтобы партнер помогал удерживать стопы и бедра на полу.
Упражнение 2 «Бабочка».
И.П. – сесть на пол, ноги согнуть в коленях, бедра отвести назад в стороны, стопы соединить подошвенной частью. На счет «раз-два-три», опираясь руками на колени, опустить их как можно ниже к полу; на счет «четыре» вернуться в исходное положение. Повторить 16 раз.
Упражнение 3 «Хвостик дельфина».
И.П.
– расслабиться, лежа на спине или сидя.
На счет «раз-два», вытянув ноги, развернуть
внутренней стороной наружу (выворотно),
а пятками (подошвенной стороной)
прикоснуться друг к другу, мизинцы
должны коснуться пола (мышцы напрягаются).
На счет «три-четыре» сократить подъем
ног так, чтобы пятки коснулись друг
друга м вместе с подошвами и носками
образовали прямую линию, а мизинцы
коснулись пол, т.е. должна получиться I
позиция. Ноги в коленях выпрямлены.
Ощутить сокращение мышц.
Отбор детей в детский танцевальный коллектив.
При отборе детей для занятий в хореографическом коллективе или детской балетной школе обращают внимание на внешние сценические данные поступающего, а также проводят проверку его профессиональных физических данных:
выворотность ног,
состояние стоп (в том числе подъема),
танцевальный шаг,
гибкость тела,
прыжок.
Правильный отбор детей для обучения танцу и успешное решение задач учебно-воспитательной работы возможны только при тщательном изучении их анатомо-физиологических и психологических особенностей. Это позволяет делать меньше ошибок при приеме. Дифференцированный подход к детям с разным уровнем возрастного развития в процессе обучения и воспитания может дать значительный педагогический эффект.
ОСАНКА
Для занятий танцем важно иметь не только пропорциональное телосложение, но и правильную осанку.
В анатомическом отношении осанка человека рассматривается в трех плоскостях, проходящих через общий центр тяжести человека:
поперечная (горизонтальная), делящая тело на верхнюю и нижнюю половины;
продольная (сагиттальная), которая разграничивает тело на две симметричные части – правую и левую;
передне-задняя (фронтальная), учитывающая строение передней и задней частей тела.
Основа осанки – позвоночник и его соединения с тазовым поясом.
Позвоночник имеет изгибы: шейный (впереди), грудной (назад), поясничный (вперед), крестцо-копчиковый (назад).
При нормальной осанке изгибы позвоночника выражены умеренно. Направление линии позвонков при этом строго вертикально. Правая и левая части симметричны: шейно-плечевые линии на одном уровне, углы лопаток на одной высоте и на одном расстоянии от позвоночника, треугольники талии (пространство между линиями туловища и вытянутыми вдоль руками) одинаковы.
В нормальной осанке ось тела, проходя через общий центр тяжести, проецируется на середину площади опоры, что обеспечивает устойчивое равновесие тела.