- •Ответы к экзамену по курсу «основы информационных технологий»
- •1. Определение понятия «информационные технологии». Краткая история развития ит. Причины создания ит.
- •2. Цель создания, основные черты ит. Примеры ит в лингвистике и в обучении.
- •3. Структура ит. Информация: определения, виды. Методы получения и использования информации.
- •4. Понятие об информационных процессах и информационных системах.
- •5. Краткая история возникновения и развития пк. Двоичная система исчисления.
- •6. Функциональные узлы пк: устройства ввода информации.
- •7. Функциональные узлы пк: устройства вывода информации.
- •8. Функциональные узлы пк: устройства хранения информации.
- •9. Функциональные узлы пк: устройства обработки информации.
- •10. Классификация компьютеров по уровню специализации, по размеру и по совместимости.
- •11. Структура программного обеспечения. Системное по.
- •12. Прикладные программы. Прикладные инструментальные средства.
- •13. Понятие о компьютерной сети. Компоненты кс. Классификация компьютерных сетей по территориальному признаку.
- •14. Основные ресурсы и услуги сети.
- •15. Возможности современного компьютера. Перспективы развития ит.
- •16. Моделирование как основной метод решения задач ит. Общие принципы решения лингвистических задач методом моделирования.
- •17. Назначение и возможности систем автоматического чтения текста.
- •18. Аннотация и реферат текста: основные понятия. Методы автоматического аннатирования и реферирования текста: позиционный, логико-семантический метод.
- •19. Методы автоматического аннатирования и реферирования текста: статистический метод.
- •20. Способы перевода текста с использованием компьютера.
- •21. Структура системы мп и назначение ее основных блоков.
- •22. Определение понятия «понимание текста компьютером». Уровни автоматического понимания письменного текста.
- •23. Типы автоматического понимания текста.
- •24. Автоматическое порождение письменного текста: определение, этапы, виды компьютерных систем.
- •25. Общая структура системы порождения письменного текста.
- •26. Автоматическое распознавание устной речи.
- •27. Синтез устной речи с помощью компьютера.
- •28. База данных: определение, модели. Субд: определение, основные функции.
- •29. Лингвистические информационные ресурсы: определение, основные составляющие: письменный лексикон.
- •30. Лингвистические информационные ресурсы: определение, основные составляющие: письменные текстовые массивы, фонетические ресурсы.
Ответы к экзамену по курсу «основы информационных технологий»
1. Определение понятия «информационные технологии». Краткая история развития ит. Причины создания ит.
ИТ - совокупность методов, процессов и программно-технических средств, объединенных с целью сбора, обработки, хранения, распространения и использования информации в интересах пользователя.
С появлением глобальных сетей, ИТ стали называть телекоммуникационными. Телекоммуникации - процесс передачи информации по линиям связи на большие расстояния.
История развития ИТ: 1 этап - до 2 пол. 19 века. Ручная технология. Перо, чернильница, бумага, книга. Цель: представление информации в нужной форме. 2 этап - с конца 19 века. Механические технологии. Пишущая машинка, телефон, фонограф, почта. Цель: Представление информации в длинной форме более удобными средствами. 3 этап — 40-60-е гг. 20 века. Эритрические технологии. Большие ЭВМ и соответствующее им ПО, электрические пишущие машинки, копировальные аппараты, магнитофон. Цель: в формах представления информации акцент постепенно перемещается на формирование ее содержания. 4 этап - нач. 70-х гг. 20 века. Электронные технологии. ПК, большое кол-во станд программ различного назначения. Создаются системы поддержки принятия решений (способные анализировать накопленную информацию). Цель: см. 4 этап. Основной целью компьютерных технологий является максимальное удовлетворение информационных запросов всех членов общества.
2. Цель создания, основные черты ит. Примеры ит в лингвистике и в обучении.
3. Структура ит. Информация: определения, виды. Методы получения и использования информации.
В составе ИТ можно выделить составляющие: 1 - теоретич.основы ИТ, 2 — методы решения задач ИТ, 3 - средства решения задач ИТ: аппаратные, программные. Информация - сведения об окружающем мире, которые повышают уровень осведомленности человека. Отражение реального мира с помощью сообщений. Сообщения — форма представления каких-либо сведений в виде текста, речи графиков, изображений и т.д. Наряду с понятием информация, в информатике часто используется понятие данные - результаты наблюдения над объектами, которые не используются, а лишь хранятся(пассивная форма информации) Как только данные начинают использоваться в практич целях, они превр. в информацию(активная форма инф.).
Виды информации: 1) По отн. к окр. среде - входная, выходная, внутренняя(использ.внутри системы). 2) По отн. к конечному результату проблемы: исходная, промежуточная, результирующая. 3) По изменчивости: постоянная, переменная. 4) По полноте: избыточная, достаточная, недостаточная. 5) По предметной области: научная, учебная, лингвистическая. 6) По доступу: открытая, закрытая, смешанная, конфиденциальная. 7) По отношению к территории: местная, федеральная, региональная. Методы получения и использования информации: эмперические (и.полученная путём опыта: наблюдение, сравнение, эксперимент) теоретические (выдвиг.гипотезы, теории), эмперико-теоретические (синтез, индукция — получение знаний о системе по знаниям о подсистемах.дедукция - знания о подсистеме по знаниям о системе), эвристика (знания по наблюдению и опыту), моделирование (получение знаний об объекте с помощью моделей), исторические (знания с учетом предыстории системы), мониторинг (система наблюдений и анализа).