Змістовий модуль ііі теорія виховання

Семінар 8. Розвиток, виховання і соціалізація особистості (2 год.).

План заняття

І. Теоретична частина.

Понятійно-категоріальний апарат теми.

1. Особистість, її розвиток і формування.

2. Спадковість у людському розвитку.

3. Соціалізація і становлення особистості.

4. Роль виховання у розвитку людини і формування її особистості. Діяльність як чинник розвитку особистості.

5. Акселерація та ретардація. Вікова періодизація дітей.

ІІ. Аналіз педагогічних ситуацій з погляду наукових підходів вивчення розвитку особистості.

Рекомендована література

Основна:

1. Волкова н.П. Педагогіка: Навчальний посібник. 2-ге видання, перероблене, доповнене / н.П. Волкова. – к.: Академвидав, 2007. – 616 с. (Альмаматер). – с. 35-48.

2. Кузьмінський А.І. Педагогіка: Підручник / А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – 418 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 42-49.

3. Кузьмінський А.І. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум / А.І. Кузьмінський, Л.П. Вовк, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – 429 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 38-45.

4. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навчальний посібник. Видання третє, доповнене / Н.Є. Мойсеюк. – К.: ВАТ «КДНК», 2001. – 608 с. – С. 53-87.

5. Фіцула М.М. Педагогіка: навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене / М.М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2006. – 560 с. (Альма-матер). – С. 39-228.

6. Ягупов В.В. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів / В.В. Ягупов. – К.: Либідь, 2003. – 560 с. – С. 67-101.

Додаткова література:

1. Бех І.Д. Від волі до особистості / І.Д. Бех. – К.: Україна-Віта, 1995. – 202 с.

2. Бех І.Д. Особистісно зорієнтовані технології виховання / І.Д. Бех // Психологія і педагогіка життєтворчості: [Наук.-метод. посіб.] / Ін-т змісту і методів навчання та ін. – К., 1996. – Ч. 1, розд. 2. – С. 283-298.

Семінар 9. Технологія виховання (2 год.).

План заняття

І. Теоретична частина.

Понятійно-категоріальний апарат теми.

1. Поняття про технологію виховання.

2. Комплексний підхід.

3. Тематика виховних справ.

4. Виховна справа як система.

5. Діагностика вихованості: діагностика, вимірювання, критерії, ступені, методи.

ІІ. Тест для визначення рівня вихованості особистості.

Рекомендована література

Основна:

1. Кузьмінський А.І. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум / А.І. Кузьмінський, Л.П. Вовк, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – 429 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 146-147.

2. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навчальний посібник. Видання третє, доповнене / Н.Є. Мойсеюк. – К.: ВАТ «КДНК», 2001. – 608 с. – С. 477-503.

Додаткова:

1. Макаренко А.С. Методика організації виховного процесу / А.С.

Макаренко // Твори: У 7-и т. – К.: Рад. школа, 1954. – Т.5. – С.9-109.

2. Макаренко А.С. Методы воспитания / А.С. Макаренко // Соч.: В 7 т. – М.: Просвещение, 1961. – Т.5.

3. Сухомлинський В.О. Як виховати справжню людину / В.О.

Сухомлинський // Вибр. твори: В 5-ти т. – К.: Рад. школа, 1976. – Т.2. – С.149-416.

Семінар 10. Робота класного керівника (2 год.).

План заняття

І. Теоретична частина.

Понятійно-категоріальний апарат теми.

1. Завдання і функції класного керівника.

2. Напрямки і форми роботи класного керівника.

3. Робота класного керівника з вивчення учнів та з організації і проведення позакласної виховної роботи. Музика у позакласній роботі.

4. Планування роботи класного керівника.

ІІ. Складання професіограми класного керівника (робота в групах).

Рекомендована література

Основна:

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Навчальний посібник. 2-ге видання, перероблене, доповнене / Н.П. Волкова. – К.: Академвидав, 2007. – 616 с. (Альмаматер). – С. 208-218.

2. Кузьмінський А.І. Педагогіка: Підручник / А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – 418 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 303-329.

3. Кузьмінський А.І. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум / А.І. Кузьмінський, Л.П. Вовк, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – 429 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 336-360.

4. Фіцула М.М. Педагогіка: навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене / М.М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2006. – 560 с. (Альма-матер). – С. 418-425.

Додаткова:

1. Омеляненко В.Л. Робоча книга класного керівника / В.Л. Омеляненко, С.В. Омеляненко, Л.І. Прокопенко. – Черкаси: Вид-во ЧДУ, 1996. – 185с.

2. Сухомлинський В.О. Сто порад учителеві / В.О. Сухомлинський // Вибр. твори: В 5-ти т. – Т. 2. – К.: Рад. школа, 1976. – С. 417-657.

Семінар 11. Особистість в системі колективних відносин (2 год.).

План заняття

І. Теоретична частина.

Понятійно-категоріальний апарат теми.

1. Поняття колективу, його види.

2. Діалектика розвитку учнівського колективу.

3. Фактори розвитку учнівського колективу. Педагогічне управління колективом.

4. Колектив і особистість. Органи учнівського самоврядування.

5. Дитячі та юнацькі громадські організації.

ІІ. Аналіз педагогічних ситуацій з погляду закономірностей формування колективу.

Рекомендована література

Основна:

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Навчальний посібник. 2-ге видання, перероблене, доповнене / Н.П. Волкова. – К.: Академвидав, 2007. – 616 с. (Альмаматер). – С. 182-207.

2. Кузьмінський А.І. Педагогіка: Підручник / А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – 418 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 222-237.

3. Кузьмінський А.І. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум / А.І. Кузьмінський, Л.П. Вовк, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – 429 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 191-215.

4. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навчальний посібник. Видання третє, доповнене / Н.Є. Мойсеюк. – К.: ВАТ «КДНК», 2001. – 608 с. – С. 435-454.

5. Фіцула М.М. Педагогіка: навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене / М.М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2006. – 560 с. (Альма-матер). – С. 372-393.

Додаткова:

1. Галузинський В.М. Педагогіка: теорія та історія: Навчальний посібник / В.М. Галузинський, М.Б. Євтух. – К.: Вища школа, 1995. – 237 с.

2. Макаренко А.С. Коллектив и воспитание личности / А.С. Макаренко [Сост. и авт. вступ. ст. В.В. Кумарин]. – М.: Педагогика, 1972. – 332 с.

3. Сухомлинський В.О. Методика виховання колективу / В.О. Сухомлинський // Вибр. твори: В 5-ти т. – К.: Рад. школа, 1976. – Т.1. – С.403-637.