- •Методы оценки функций пищеварительной системы. Пищеварение в полости рта и желудке
- •1.Цель изучения темы - уметь объяснить:
- •2.Значение темы
- •3.План занятия
- •4.Литература для самоподготовки a.Основная
- •B.Дополнительная
- •5.Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a.По исходным знаниям
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студентов на занятии
- •1. Анализ и зарисовка кривых отделения желудочного сока при употреблении в пищу мяса, хлеба и молока.
- •2. Знакомство с методом электрогастрографии. Анализ эгг.
- •3. Знакомство с методом рН-метрии желудка и пищевода.
- •4. Знакомство с методом фракционного исследования желудочного сока с помощью тонкого зонда.
- •Нормативы показателей желудочной секреции
- •5. Знакомство с методом фракционного дуоденального зондирования.
- •Нормативы показателей дуоденального зондирования
- •6. Решение ситуационных задач по экспериментальной и клинической физиологии пищеварения.
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности пищеварения в желудке.
- •Пищеварение в тонком и толстом кишечнике. Моторная функция пищеварительного тракта
- •1.Цель изучения темы – уметь объяснить:
- •2.Значение темы
- •3.План занятия
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a.По исходным знаниям
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студента на занятии
- •1. Овладение методикой оценки моторной функции кишечника методом аускультации.
- •2. Определение влияния физической нагрузки на перистальтику кишечника.
- •3. Наблюдение моторики кишечника in vivo и в условиях изоляции отрезка тонкой кишки.
- •4. Изучение влияния раствора адреналина и вытяжки табака на моторную функцию отрезка тонкой кишки in vitro.
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности секреторной и моторной деятельности тонкого и толстого кишечника.
- •B.Дополнительная
- •5.Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a.По исходным знаниям
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студента на занятии
- •1. Определение основного обмена методом непрямой калориметрии с неполным газовым анализом (по спирограмме).
- •2. Решение типовых задач по определению основного и рабочего обменов.
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности обмена веществ и энергии.
- •Физиологические основы рационального питания
- •1.Цель изучения темы – уметь объяснить:
- •2.Значение темы
- •3.План занятия
- •4.Литература для самоподготовки a. Основная
- •B.Дополнительная
- •5.Методические рекомендации по подготовке к занятию
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a. По исходным знаниям
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студента на занятии
- •1. Составление пищевого рациона для лиц определенной профессии или для ребенка определенной возрастной группы.
- •2. Решение ситуационных задач
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности рационального питания.
- •Физиология выделения
- •1.Цель изучения темы - уметь объяснить:
- •2.Значение темы
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a.По исходным знаниям
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студента на занятии
- •1. Оценка потоотделения у человека по величине электрического сопротивления кожи, измеренного с помощью омметра.
- •Электрическое сопротивление кожи в разных участках тела
- •2. Знакомство с пробой Реберга (определение скорости клубочковой фильтрации (скф) по клиренсу эндогенного креатинина и величины канальцевой реабсорбции воды).
- •Каким требованиям должно отвечать индикаторное вещество, по которому определяют скф? Укажите факторы, влияющие на величину скф. Что такое облигатная и факультативная реабсорбция?
- •3. Решение ситуационных задач.
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности мочеобразования и мочеиспускания.
- •Физиология терморегуляции
- •1.Цель изучения темы - уметь объяснить:
- •2.Значение темы
- •6.Структура темы занятия
- •7.Вопросы для самоконтроля a.По исходным знаниям.
- •B.По теме занятия
- •8.Практическая работа студента на занятии
- •1. Оценка потоотделения после физической нагрузки.
- •2. Оценка влияния физической нагрузки на температуру тела.
- •9.Дополнительный блок информации. Возрастные особенности терморегуляции.
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме: «Методы оценки функций пищеварительной системы. Пищеварение в полости рта и желудке»
- •Какие физиологические процессы протекают в ротовой полости?
- •В фундальном отделе желудка образуются:
- •Какова роль соляной кислоты желудочного сока?
- •Первая (мозговая) фаза желудочной секреции обеспечивается ...
- •Изменится ли эвакуация химуса из желудка при гиперсекреции соляной кислоты желудочного сока и чем это можно объяснить?
- •Назовите особенности пищеварения в ротовой полости у пожилых людей
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме: «Пищеварение в тонком и толстом кишечнике. Моторная функция пищеварительного тракта»
- •Назовите особенности пищеварения у новорожденных и детей грудного возраста:
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме: «Физиология обмена веществ и энергии»
- •Величина основного обмена зависит от всех ниже перечисленных факторов, кроме ...
- •При определении расхода энергии методом прямой калориметрии используют ...
- •В чем сущность определения расхода энергии методом непрямой калориметрии (с полным газовым анализом)?
- •Калорический эквивалент кислорода ...
- •Дыхательный коэффициент ...
- •Интенсивность основного обмена зависит от …:
- •Какие из перечисленных условий можно отнести к стандартным при определении основного обмена?
- •Нормальные величины основного обмена ...
- •Уровень обмена энергии ...
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме:«Физиологические основы рационального питания»
- •Пищевыми (питательными ) веществами называются ...
- •Отрицательным азотистым балансом называется ...
- •Доля суточной калорийности, приходящаяся на обед при четырехразовом питании, должна составлять ...
- •Введение первого блюда (суп, щи, борщ, бульон и т. П.) необходимо для ...
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме: «Физиология выделения»
- •Пороговые вещества ...
- •Порог выведения - это ...
- •Назовите функциональное значение тонкого нисходящего отдела петли Генле:
- •Назовите функциональное значение восходящего отдела петли Генле:
- •Каков механизм действия адг?
- •Каков механизм действия альдостерона?
- •Назовите основные процессы образования мочи:
- •Какими свойствами обязательно должно обладать вещество, по которому определяют скорость клубочковой фильтрации (скф)?
- •Какие вещества из перечисленных применяют для определения скф?
- •Какими преимуществами обладает эндогенный креатинин как индикаторное вещество для определения скф?
- •Перечислите факторы, влияющие на состав ультрафильтрата:
- •Значение поворотно-противоточной системы почки
- •РН мочи ...
- •Какие механизмы регуляции почечного кровотока определяют относительную независимость величины фильтрационного давления от системного ад?
- •Как и почему изменится скорость клубочковой фильтрации при повышении тонуса приносящей артериолы?
- •Как изменится диурез при увеличении концентрации осмотически активных веществ в плазме крови и почему?
- •Как изменится диурез при понижении артериального давления и почему?
- •При каких условиях увеличивается выработка альдостерона?
- •Каков механизм реабсорбции воды?
- •Глюкоза реабсорбируется ...
- •Аминокислоты реабсорбируются...
- •В юкстагломерулярном аппарате секретируются:
- •В почках вырабатываются следующие сосудорасширяющие вещества:
- •Возрастные особенности структуры и функции почек у новорожденных и грудных детей:
- •Тестовые вопросы для самостоятельной подготовки студентов к практическому занятию по теме: «Физиология терморегуляции»
- •Перечислите особенности терморегуляции пожилых людей:
- •Наибольшее влияние на гипоталамическую терморегуляцию оказывают:
- •Эталоны ответов
- •Содержание
- •153462, Г.Иваново, пр.Ф.Энгельса, 8
6.Структура темы занятия
Методы изучения функций желудочно-кишечного тракта
Экспериментальные методы
Острые опыты
Методы хронического эксперимента
Наложение фистулы желудка по В.А.Басову
Опыт «мнимого кормления»
Изолированный желудочек по способу Гейденгайна
Изолированный желудочек по способу И.П.Павлова
Фистула протока слюнной железы
Фистула протока поджелудочной железы
Фистула желчного пузыря
Изоляция петли тонкой кишки по способу Тири-Велла
Клинические методы (исследование пищеварительных функций у человека)
Исследование процессов секреции
Сбор слюны с помощью капсулы Лешли-Красногорского
Зондовые методы
рН-метрия
Желудочное зондирование
Дуоденальное зондирование
Беззондовые методы
Исследование моторной функции
Мастикациография
Зондовые методы
рН-метрия
Дуоденальное зондирование
Беззондовые методы
Радиотелеметрический метод
Электрогастрография
Рентгенологические методы
Аускультация
Фоноэнтерография
Пищеварение в полости рта
Секреторная функция полости рта
Количество и состав слюны
Ферменты
Муцин
Лизоцим и иммуноглобулины
Вода и электролиты, рН
Значение слюны
Регуляция слюноотделения
Химическая обработка пищи в ротовой полости
Всасывательная функция слизистой ротовой полости, клиническое значение
Пищеварение в желудке
Секреторная функция желудка
Образование желудочного сока
Главные клетки
Добавочные клетки
Обкладочные клетки
Особенности секреторной функции кардиального, фундального и пилорического отделов желудка
Состав и свойства желудочного сока
Соляная кислота, рН
Ферменты
Пепсины и гастриксины
Липаза
Муцин
Регуляция желудочной секреции
Фазы желудочной секреции
Сложнорефлекторная (мозговая) фаза
Нейрогуморальная фаза
Желудочная фаза
Кишечная фаза
Стимулирующие регуляторные факторы
Парасимпатические влияния
Гастрин
Гистамин (через Н2-рецепторы)
Энтерогастрин
Механическое и химическое раздражение химусом
Экстрактивные вещества
Продукты переваривания белков (аминокислоты и пептоны)
Тормозные регуляторные факторы
Симпатические влияния
Кислый химус (рН<3)
Секретин (тормозит выделение соляной кислоты желудочного сока)
Продукты переваривания жиров (жирные кислоты)
Холецистокинин-панкреозимин (тормозит выделение соляной кислоты желудочного сока)
Гастрон
Энтерогастрон
Серотонин
Соматостатин
Химическая обработка пищи в желудке
Роль НСl
Роль ферментов желудочного сока и слюны
Пепсины и гастриксины желудочного сока
-амилаза слюны
Липазы слюны и желудочного сока
Моторная функция желудка
Резервуарная функция
Перемешивание
Измельчение
Продвижение пищи
Типы сокращений гладких мышц желудка
Перистальтические сокращения
Тонические сокращения
Регуляция моторики желудка
Нервная регуляция
Гуморальная регуляция
Всасывательная функция
Вода
Минеральные соли
Глюкоза
Аминокислоты
Алкоголь
Не пищеварительные функции желудка
Инкреторная функция
Образование G-клетками гастрина
Образование париетальными клетками гастромукопротеина (внутренний фактор Касла)
Экскреторная функция
Механизм эвакуации содержимого желудка в двенадцатиперстную кишку
Факторы, влияющие на эвакуацию
Консистенция содержимого желудка
Объем принимаемой пищи
Химический состав пищи
рН содержимого желудка
Скорость нейтрализации кислого химуса в двенадцатиперстной кишке
Регуляция скорости эвакуации содержимого желудка
Запирательный рефлекс (У. Кеннон)
Влияние пищевых режимов на желудочную секрецию
Влияние вида принимаемой пищи на сокоотделение (кривые отделения желудочного сока на мясо, хлеб, молоко)
Возрастные особенности пищеварения в полости рта
Возрастные особенности секреторной функции желудка