4.4. Методология педагогики и методы педагогических исследований

1. Методология научного исследования определяется как… А) учение об организации, методах и средствах научной деятельности Б) учение о принципах построения, формах и методах научного познания В) система способов и средств познания Г) совокупность способов обработки эмпирических фактов

2. Методология педагогики включает в себя… А) совокупность методов педагогического исследования Б) методику преподавания отдельных предметов В) закономерности и принципы педагогического процесса Г) нормативные основания деятельности педагога

3. Научный аппарат педагогического исследования Не включает… А) объект, предмет исследования Б) гипотезу, задачи исследования В) выводы, заключения Г) умения, навыки, привычки

4. Методы педагогического исследования могут быть разделены на… А) методы обучения и методы воспитания Б) теоретические и эмпирические В) технические и наглядные Г) словесные и наглядные

5. Актуальность исследования определяется... А) важностью для развития педагогической науки и своевременностью для практики Б) применением современных методов В) последовательностью этапов проведения Г) логичностью обоснования его содержания

6. К теоретическим методам педагогического исследования относится… А) синтез, сравнительно-исторический анализ, индукция Б) эксперимент, ранжирование, наблюдение В) сравнение, наблюдение, корреляция Г) дедукция, эксперимент, ранжирование

7. Метод исследования, основанный на переходе от частных суждений к общему выводу, называется… А) дедукцией Б) индукцией В) регистрацией Г) абстракцией

8. Выделение в педагогических процессах и явлениях общих черт является сущностью метода… А) конкретизации Б) обобщения В) моделирования Г) наблюдения

9. Анализ опыта педагогической деятельности, сложившийся в процессе истории развития образования и педагогики, называется... А) теоретическим Б) эмпирическим В) историческим Г) индуктивным

10. Целенаправленное, систематическое изучение определенного педагогического явления называется… А) тестированием Б) наблюдением В) шкалированием Г) сравнительным анализом

11. Целенаправленное восприятие педагогического процесса, в результате которого исследователь получает конкретный фактический материал, называется… А) наблюдением Б) беседой В) анализом Г) анкетированием

12. Наблюдение учителя за поведением ученика на уроке может быть охарактеризовано как… А) опосредованное, лабораторное Б) невключенное, формализованное В) лабораторное, формализованное Г) непосредственное, включенное

13. Выявление причинно-следственных связей в педагогических процессах и явлениях реализуется с помощью… А) шкалирования Б) эксперимента В) моделирования Г) анализа

14. К видам педагогического эксперимента Не относится… А) социологический Б) формирующий В) констатирующий Г) естественный

15. Беседа как метод научно-педагогического исследования – это беседа… А) учителя с опоздавшими на урок учениками Б) классного руководителя с родителями о воспитании детей в семье В) учителя, в процессе которой выявляются познавательные интересы учащихся Г) учителя с администрацией школы об организации свободного времени сотрудников

16. Метод массового сбора информации при помощи специальных опросников называется… А) анкетированием Б) контрольной работой В) экспертной оценкой Г) наблюдением

17. Выявление социально-психологических взаимоотношений членов учебной  группы в количественных параметрах осуществляется при помощи метода… А) социометрии Б) изучения документов В) беседы Г) тестирования

18. Надежность выводов при проведении педагогических исследований существенно повышается благодаря использованию ____________ методов. А) эмпирических Б) математических В) экономических Г) филологических

19. Метод, позволяющий превратить качественные факторы в количественные ряды, называется… А) экспериментом Б) диагностированием В) регистрацией Г) шкалированием

20. Коллективное обсуждение результатов изучения воспитанников, коллективная выработка способов преодоления их недостатков называется… А) педагогическим экспериментом Б) исследовательской беседой В) собеседованием Г) педагогическим консилиумом