Тема занятия: «СТАТИСТИКА И КЛАССИФИКАЦИЯ ТРАВМ

ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ. МЕТОДЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ БОЛЬНЫХ С ТРАВМОЙ МЯГКИХ ТКАНЕЙ И КОСТЕЙ ЛИЦА.

ВЫВИХИ И ПЕРЕЛОМЫ ЗУБОВ. ВЫВИХИ НИЖНЕЙ ЧЕЛЮСТИ. ПЕРЕЛОМЫ АЛЬВЕОЛЯРНЫХ ОТРОСТКОВ. КЛИНИКА,

ЛЕЧЕНИЕ»

1. Актуальность. Травмы челюстно-лицевой области являются важной медико-социальной проблемой и находятся в центре внимания отечественных и иностранных исследователей вследствии распространенности, выраженности косметических и функциональных нарушений, высокой частоты развития осложнений. В настоящее время определяется неуклонный рост травматизма в связи с возросшей социальной нестабильностью, ухудшением криминогенной ситуации, деградацией культуры, увеличением количества транспортных и производственных травм. Удельный вес повреждений головы и шеи по данным разных авторов составляет 6 - 17% от общего числа травм.

В практике амбулаторной хирургической стоматологии чаще других встречаются вывихи и переломы зубов, переломы альвеолярных отростков и вывихи нижней челюсти. Вышеуказанные травматические повреждения относятся к числу легких, в связи с чем больные, как правило, лечатся в условиях поликлиник. К важным особенностям указанных видов травм следует отнести возможность их возникновения в ходе проведения стоматологических манипуляций.

В связи с вышеизложенным изучение студентами стоматологического факультета темы «Cтатистика и классификация травм челюстно-лицевой области. Методы обследования больных с травмой мягких тканей и костей лица. Вывихи и переломы зубов. Вывихи нижней челюсти. Переломы альвеолярных отростков челюстей. Клиника, лечение» является обязательным.

2. Учебные цели:

• овладеть теоретическими знаниями по статистике, классификации травм челюстно-лицевой области, клинике вывихов и переломов зубов, переломов альвеолярных отростков и вывихов нижней челюсти;

• овладеть навыками обследования больных с травмами челюстно-лицевой области, оказания квалифицированной и специализированной помощи при вывихах и переломах зубов, переломах альвеолярных отростков и вывихах нижней челюсти.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:

- анатомо-физиологические особенности органов и тканей челюстно-лицевой области;

- анатомию зубов и челюстей;

- основные и дополнительные методы исследования при травмах челюстно-лицевой области;

- методы обследования больного по органам и системам;

- общую характеристику и фазы раневого процесса;

- классификацию неогнестрельных травм челюстно-лицевой области;

- основные организационные принципы оказания помощи пострадавшим с вывихами и переломами зубов, вывихами нижней челюсти, переломами альвеолярных отростков челюстей;

- принципы и этапы предоперационной подготовки больных с травмами челюстно-лицевой области;

- методы хирургического лечения и иммобилизации при вывихах и переломах зубов, вывихах нижней челюсти, переломах альвеолярных отростков челюстей;

- принципы медикаментозного и физического лечения при вывихах и переломах зубов, вывихах нижней челюсти, переломах альвеолярных отростков челюстей;

- профилактику вывихов и переломов зубов, вывихов нижней челюсти, переломов альвеолярных отростков челюстей;

- порядок проведения экспертизы трудоспособности при вывихах и переломах зубов, вывихах нижней челюсти, переломах альвеолярных отростков челюстей.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:

- обследовать пациентов с травмами челюстно-лицевой области;

- составлять план дополнительного обследования;

- оценивать результаты основных и дополнительных методов исследования;

- формулировать диагноз в соответствии с современными классифика­циями;

- составлять план комплексного лечения пострадавших с вывихами и

переломами зубов, вывихами нижней челюсти, переломами

альвеолярных отростков челюстей;

- проводить хирургическое и ортопедическое лечение при вывихах и переломах зубов;

- вправлять вывихи нижней челюсти;

- на фантомах проводить хирургическое и ортопедическое лечение переломов альвеолярных отростков челюстей;

- проводить экспертизу трудоспособности;

- проводить мероприятия по профилактике осложнений.

3. Вид занятия: практическое занятие.

4. Продолжительность занятия: 270 минут.

5. Оснащение: мультимедийный проектор, слайды, муляжи, фотоматериалы, фантомы, рентгенограммы, наборы инструментов и материалов для отработки практических навыков.

6. Содержание занятия:

6.1. Контроль исходного уровня знаний и умений. Решение тестовых заданий для контроля исходного уровня знаний (Приложение 1).

6.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освое­ния темы занятия.

Вопросы по теме занятия:

1. Статистика и классификация травм челюстно-лицевой области.

2. Схема обследования больных с травмами челюстно-лицевой области.

3. Дополнительные методы исследования при травмах челюстно-лицевой области.

4. Вывихи зубов. Классификация, этиология, патогенез.

5. Клиника, диагностика и лечение вывихов зубов.

6. Переломы зубов. Классификация, этиология, патогенез.

7. Клиника, диагностика и лечение переломов зубов.

8. Переломы альвеолярных отростков. Классификация, этиология, патогенез.

9. Клиника, диагностика и лечение переломов альвеолярных отростков.

10. Вывихи нижней челюсти. Классификация, этиология, патогенез.

11. Клиника, диагностика и лечение вывихов нижней челюсти.

6.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по

данной теме.

6.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя (курация больных, оформление медицинской документации)

6.5. Контроль освоения темы занятия. Решение тестовых заданий и ситуационных задач для контроля освоения темы занятия (Приложение 2, 3).

Место проведения самоподготовки: читальный зал, учебная комната для самостоятельной работы студентов, палаты больных, кабинеты функциональной диагностики и др.