Функції внутрішкільного управління:

• цілепокладання;

• планування;

• організація;

• контроль;

• регулювання;

• коригування;

• аналіз.

Про це вже йшла мова. Наявність такої послідовності взаємно-пов'язаних дій усіх учасників педагогічного процесу дозволяє розглядати ЗНЗ як педагогічну систему.

Можна виділити такі компоненти цієї системи:

1.Рівні управління:

І - директор; керівники ради школи, учнівського комітету, піклувальної ради, інших громадських об'єднань;

II- заступники директора, шкільний психолог, соціальний педагог, педагог-організатор дитячих справ, а також органи й об'єднання, що беруть участь у самоуправлінні;

3. учителі, вихователі, класні керівники, керівники гуртків, клубів, секцій;

4. учні.

2. Учнівський колектив:

I рівень - загальношкільний колектив;

II рівень - учнівські колективи класів, а також учнівські громадські організації, секції, гуртки, бригади тощо.

З.Зміст спільної діяльності учасників педагогічного процесу.

4.Форми і методи навчання й виховання.

Функціональні обов'язки директора знз та його заступників.

Директор СЗНЗ призначається і звільняється начальником управління освіти і науки районної (міської) адміністрації.

У „Положенні про середній загальноосвітній навчальний заклад" визначено такі функціональні обов'язки директора загальноосвітнього навчального закладу:¹

• здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

• організовує навчально-виховний процес;

• забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь і навичок учнів;

• відповідає за реалізацію Державного стандарту загальної середньої освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;

• створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

• забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки;

• розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами;

• підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення до творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;

• дає дозвіл на участь діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій у навчально-виховному процесі, керівництві учнівськими об'єднаннями за інтересами;

• забезпечує права учнів та захист їх від будь-яких форм фізичного або психологічного насильства;

• вживає заходів для запобігання вживанням учнями алкоголю, наркотиків;

- розглядає пропозиції педагогічної ради про виключення учнів із загальноосвітнього навчального закладу і за наявності підстав вирішує разом з батьками та службами у справах неповнолітніх питання про їх подальше навчання;

- контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;

• видає в межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;

• щороку звітує про свою роботу на загальних зборах (конференціях) колективу.