- •Итоговая государственная аттестация: цель, задачи и требования
- •Перечень вопросов к государственному междисциплинарному экзамену по специальности 040101 «социальная работа»
- •Программа государственного междисциплинарного экзамена по специальности 040101.65 «социальная работа»
- •Объект, предмет и категории теории социальной работы.
- •Сущность, содержание и цели государственной социальной помощи населению.
- •Организационно-правовые формы и виды социального обеспечения населения в рф.
- •Принципы и закономерности социальной работы.
- •Теоретические парадигмы социальной работы.
- •Социальное обслуживание населения: принципы, функции, организационные формы и правовые основы.
- •Основные сферы, уровни, формы и методы социальной работы.
- •Система социальной защиты населения в рф: основные направления деятельности и организационно-правовые формы.
- •Сущность эффективности в социальной работе
- •Образование как общественная ценность, социально-культурный феномен и педагогический процесс.
- •Социально-педагогические проблемы работы с лицами девиантного поведения.
- •Объекты и субъекты социальной работы.
- •Актуальные проблемы развития теории социальной работы.
- •Социально-педагогический процесс: сущность, содержание, характеристика компонентов.
- •Женщина и занятость: социальные аспекты.
- •Социальная работа как специфический вид практической деятельности и ее основные компоненты.
- •Социальная работа как система.
- •Статус женщины в современном обществе.
- •Равноправие мужчин и женщин как социальная проблема.
- •Исторические модели социальной работы в России.
- •Социальная работа в послереволюционный и советские периоды.
- •Семья и ее основные функции жизнедеятельности.
- •Гендерные отношения в современном обществе.
- •Основные направления социальной работы в условиях реформирования России.
- •Основные модели социальной работы за рубежом (на примере зарубежной страны)
- •Коммуникации в социальной работе.
- •Профессиональный стресс. Причины профессионального стресса.
- •Сущность и содержание социальных технологий.
- •Сущность и классификация технологий социальной работы.
- •Сущность профессиональной деформации специалиста социальной работы.
- •Сущность социального администрирования в современных организациях социального обслуживания.
- •Социальная работа как технологический процесс. Проблемы технологизации процессов социальной работы.
- •Виды, формы и методы технологий социальной работы.
- •Особенности служебной деятельности специалистов социальной работы.
- •Руководитель социальной службы. Сущность и содержание культуры труда руководителя.
- •Социальная диагностика как технология социальной работы, ее цели и способы проведения
- •Социальная адаптация как технология социальной работы. Виды социальной дезадаптации.
- •Игротехнологии в практике социальной работы, цели, задачи, содержание.
- •Категории и группы населения, обслуживаемые в учреждениях социального обслуживания.
- •Социальная терапия как технология социальной работы и методы ее реализации.
- •Технология социальной экспертизы: сущность и формы.
- •Учреждения и предприятия социального обслуживания.
- •Специалист по социальной работе как субъект профессиональной деятельности: личностная характеристика и профессиональная компетентность.
- •Социальная профилактика как технология социальной работы и методы ее реализации.
- •Технология социальной работы с пожилыми гражданами.
- •Кадровое обеспечение социальных служб.
- •Мотивация и стимулирование деятельности персонала в социальной службе.
- •Технология социальной работы с инвалидами.
- •Процесс социальной работы с клиентом: структура и содержание.
- •Управление персоналом в социальной службе.
- •Сущность эффективности управленческой деятельности в системе социальных служб.
- •Технологии социальной работы с молодыми семьями.
- •Специфика технологий социальной работы в пенитенциарных учреждениях.
- •Субъекты, объекты, уровни и функции управления в социальной работе, их краткая характеристика.
- •Здоровье и здоровый образ жизни как целевые параметры социальной работы.
- •Организация медико-социальной помощи. Типы систем здравоохранения.
- •Технологии социальной работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями.
- •Профессионально значимые ценности социальной работы. Их сущность и типология.
- •Особенности социальной экологии. Общие принципы и способы защиты окружающей среды.
- •Социальная благотворительность: ее цели и основные направления. Взаимосвязь благотворительности и социальной работы.
- •Система социальной защиты населения.
- •Защита выпускной квалификационной работы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Учебно-методическая литература
Защита выпускной квалификационной работы
Выпускная квалификационная работа (ВКР) - это письменная, самостоятельно выполненная на заключительном этапе обучения студентом выпускного курса работа, имеющая своими целями:
систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков выпускника по получаемой им специальности;
выявление его способности применять полученные знания при решении конкретных научных и практических задач;
развитие навыков ведения выпускником самостоятельной работы и овладение им методикой научного исследования при решении проблем и задач выпускной квалификационной работы;
развитие навыков ведения выпускником самостоятельной работы при выполнении выпускной квалификационной работы;
выявление умений выпускника по обобщению результатов работы, разработке практических рекомендаций в исследуемой области и применению их для решения конкретных практических задач.
Выпускная квалификационная работа выполняется студентом после прохождения преддипломной практики, в период подготовки к итоговой аттестации. Тематика ВКР предлагается в соответствии с базовыми профессиональными дисциплинами и утверждается решением кафедр. После выбора темы за выпускником закрепляется научный руководитель из числа профессорско-преподавательского состава. Консультации с руководителем проводятся по установленному графику. Последовательность и методика работы над той или иной темой выпускной работы имеет свои особенности и определяется студентом совместно с руководителем.
Готовая сброшюрованная работа вместе с отзывом научного руководителя, внешней рецензией, заданием на ВКР и дискетой, на которой текст представлен в электронном формате, представляется на утверждение заведующему кафедры в установленные сроки. Работа считается допущенной к защите, если на нее получены положительный отзыв научного руководителя и положительная рецензия.
Публичная защита ВКР - это обязательная часть итоговой государственной аттестации выпускника. При ее успешном проведении выпускнику присваивается квалификация «специалист по социальной работе» по специальности «Социальная работа» и выдается государственный диплом о высшем профессиональном образовании. Студенту ВКР не возвращается, она хранится в архиве вуза.
Следует помнить, что за качество ВКР, за своевременное ее представление на кафедру и прохождение защиты на заседании ГАК несет ответственность сам студент.
Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования предъявляют к выпускным квалификационным работам специалистов ряд требований.
ВКР по специальности 040101.65 «Социальная работа» представляет собой законченную разработку, в которой анализируются актуальные проблемы в области социальной работы, раскрывается содержание и технологии разрешения этих проблем не только в теоретическом, но и в практическом плане на местном, региональном или федеральном уровнях. Особое внимание в ВКР должно быть уделено уяснению сущности социальной проблемы, составляющей предметное поле исследования, выдвижению рабочих гипотез по ее разрешению. Необходимо выделить, теоретически обосновать сущность и содержательное наполнение основных понятий, дать системно-структурную характеристику стоящих за ними реальных социальных проблем, процессов, явлений. При этом дипломная работа должна включать в себя признаки проектирования (замысел, предположения, рекомендации, варианты решений, расчеты и т.п.). Любая выпускная квалификационная работа по социальной работе должна быть и своего рода социальным проектом.
Студенту предоставляется право выбора темы дипломного исследования. Научный руководитель (консультант) определяется кафедрой в зависимости от выбранной студентом темы дипломного исследования и с учетом пожеланий выпускника. По представлению кафедры, по которой студент решил писать дипломную работу, тема дипломной работы и научный руководитель дипломника утверждаются приказом ректора вуза. Руководителем может быть выдано задание на выпускную квалификационную работу установленного вузом образца. В этом задании обозначается тема и ее цель и задачи, перечень подлежащих разработке вопросов (план работы), указывается календарный план поэтапного выполнения дипломной работы, возможные консультанты по различным разделам работы, срок сдачи студентом законченной работы, дата выдачи задания. Задание подписывается студентом и его научным руководителем. Контроль за ходом дипломного исследования осуществляют научный руководитель, кафедра, деканат.
Квалификационная работа специалиста по социальной работе должна дать представление о том, насколько студент овладел методом научного анализа сложных явлений социальной действительности, показать творческое применение теории и методологических принципов исследования. Выпускная работа отражает умение студента делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию социальной сферы. Работа должна носить завершенный, творческий характер, отражать умение студента использовать оригинальные документы, материалы эксперимента.
Общими требованиями к ВКР являются:
высокий теоретический уровень, отражающий степень подготовленности специалиста с высшим образованием;
элементы самостоятельности и новизны;
освещение дискуссионных вопросов теории и практики;
привлечение практического (фактического) материала;
четкая и логичная структура;
связное изложение содержания;
аргументированность выводов, обоснованность предложений и рекомендаций.
Выпускная работа должна отражать умения студента делать теоретические обобщения, подбирать адекватные методы сбора и обработки информации, анализа полученных данных, давать обоснованные предложения и рекомендации.
Выпускная квалификационная (дипломная) работа должна иметь четкую структуру и включать в себя:
- введение,
- 2-3 главы (раздела),
- заключение,
- список использованной литературы,
- приложения (при необходимости).
Во введении автор должен обосновать актуальность своей темы, степень ее научной разработанности, объект и предмет исследования, его цели и задачи, а также гипотезу. В главах работы (разделах) автор раскрывает и анализирует наиболее значимые аспекты исследуемой проблемы и способы ее решения. В заключении кратко подводятся итоги исследования и выдвигаются конкретные предложения. Особое значение придается практическому применению результатов исследуемой проблемы.
ВКР оформляется в виде текста с приложением графиков, таблиц, схем и других материалов, иллюстрирующих отдельные его положения. При написании ВКР используется научный стиль изложения, текст грамотно оформляется в соответствии с установленными требованиями, правильно выполняются библиографические ссылки. Обязательной частью текста является список использованных источников.
Основные критерии оценки ВКР:
«Отлично» выставляется за следующую ВКР:
работа носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, содержательный анализ практического материала; характеризуется логичным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями;
при защите работы студент показывает глубокие знания вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные рекомендации, использует демонстрационный материал; свободно и полно отвечает на поставленные вопросы;
на работу имеются положительные отзывы научного руководителя и она оценивается на «отлично» рецензентом.
«Хорошо» выставляется за следующую выпускную работу:
ВКР носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, достаточно подробный анализ практического материала. Характеризуется не вполне системным изложением материала. Выводы по работе носят правильный, но не вполне развернутый характер;
ВКР позитивно характеризуется научным руководителем и оценивается как «хорошая» в рецензии;
при защите студент в целом показывает знания вопросов темы, умеет привлекать данные своего исследования, вносит свои рекомендации; Во время доклада используется демонстрационный материал, студент без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.
«Удовлетворительно» выставляется за следующую ВКР:
носит исследовательский характер, содержит теоретическую главу и базируется на практическом материале, но отличается поверхностным анализом и недостаточно критическим разбором. В работе просматривается непоследовательность изложения материала, представлены недостаточно обоснованные утверждения;
в отзывах руководителя и рецензента имеются замечания по содержанию работы и методики анализа;
при защите студент проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на заданные вопросы.
«Неудовлетворительно» выставляется за следующую ВКР:
она не носит исследовательского характера, не содержит анализа и практического разбора;
не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях вуза;
не имеет выводов либо они носят декларативный характер;
в рецензии выставлена неудовлетворительная оценка;
при защите студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки.
Студент, получивший на защите ВКР неудовлетворительную оценку, имеет право представить ту же работу к повторной защите с соответствующей доработкой, определяемой государственной аттестационной комиссией, или же разработать новую тему, которая должна быть определена выпускающей кафедрой после первой защиты.
По итогам защиты решением Государственной аттестационной комиссии студент может быть рекомендован в аспирантуру РГСУ для дальнейшей углубленной работы по теме исследования.
