Честно говоря, не совсем считаю, что я дневник написан правильно, но все же я буду именно такой сдавать..

С ув.Мазурин

Целевые задания на период педагогической практики по частным методикам адаптивной физической культуры

Задание №1. Проанализировать один урок физической культуры, проведенного учителем или тренером школы.

Задание №2. Произвести хронометраж урока физической культуры.

Задание №3. Оценить физическую нагрузку урока, проводим студентом-практикантом на основе регистрации ЧСС.

Задание №4. Разработать план- конспект зачетного занятия.

Задание №5. Составить комплекс упражнений для физического развития детей с нарушением зрения

Задание № 6. Составить комплекс упражнений для коррекции зрения.

Задание №7. Написать 1 игру для коррекции осанки у детей с нарушенным зрением.

Задание №8. Составить комплекс упражнений для физического развития детей с нарушением слуха.

Задание №9. Написать 1 игру для детей с нарушением слуха, для коррекции осанки.

Задание №10. Составить коррекционный комплекс для развития координационных способностей с помощью скоростно-силовых упражнений.

Задание №11. Составить комплекс упражнений для физического развития детей с умственной отсталостью.

Задание №12. Написать 1 коррекционно-развивающую подвижную игру для детей с умственной отсталостью.

Задание №1.

Анализ урока физической культуры

1.Подготовка учителя к уроку: Тренер-преподователь перед началом тренировки подготовил снаряды, просмотрел специальную литературу, проверил готовность учеников написал каждому индивидуальную программу на данное занятие. _

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Проведение учителем урока: В первой части занятия преподаватель провел краткий инструктаж по каждому новому или технически сложному упражнению затем ребята самостоятельно размялись и приступили к выполнению задания, а тренер проводил индивидуальную работу с вновь пришедшими учениками, страховал при выполнение сложных упражнений. __________________________________________________________________

3. Деятельность учащихся и их поведение: На занятии учащиеся вели себя спокойно, не шумели и выполняли свои задания, во всем слушаясь своего тренера.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Результаты урока. Выводы и предложения: На мой взгляд, занятие было построено правильно без особых замечаний, хотя в середину занятия я предлагаю вставить игру на внимание или упражнение требующее кратковременной концентрации внимания для разнообразия деятельности мозга. _

__________________________________________________________________

Задание №2