- •20___/20___ Учебный год педагогическая практика
- •Проведите анализ одного из уроков учителя (руководителя практики в учебном заведении) по данной таблице
- •Проведите анализ урока по рациональности использования времени учителем на уроке
- •Запишите виды психолого-педагогической диагностики, которые использовались учителем на посещенных Вами занятиях.
- •Развернутый конспект урока
- •Обозначьте темы самостоятельно проведенных уроков, проведите анализ уроков, указав собственную самооценку и оценку руководителей практики (от института и образовательного учреждения)
- •Проведите анализ мероприятия, проводимого в образовательном учреждении
- •Напишите конспект самостоятельно проведенного мероприятия
- •Проведите анализ самостоятельно проведенного внеурочного мероприятия по следующим критериям
- •4. Выразите свою точку зрения по проведенному мероприятию
Проведите анализ одного из уроков учителя (руководителя практики в учебном заведении) по данной таблице
№ п/п |
Этап урока |
Ваши замечания по ходу проведения урока |
1 |
Организационный момент |
|
2 |
Актуализация опорных знаний |
|
3 |
Изучение нового материала |
|
4 |
Закрепление |
|
5 |
Промежуточный контроль |
|
6 |
Подведение итогов, рефлексия |
|
|
|
|
Выводы: ____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проведите анализ урока по рациональности использования времени учителем на уроке
№ п/п |
Этап урока |
Эталон использования времени на уроке, мин. |
Фактически затраченное время на уроке, мин. |
1 |
Организационный момент |
|
|
2 |
Актуализация опорных знаний |
|
|
3 |
Изучение нового материала |
|
|
4 |
Закрепление |
|
|
5 |
Промежуточный контроль |
|
|
6 |
Подведение итогов, рефлексия |
|
|
|
Всего: |
45 |
45 |
Выводы: ____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дайте определение педагогической ситуации в образовательном процессе. Приведите пример педагогической ситуации, которую Вы наблюдали в ходе прохождения практики. Дайте им оценку по следующим критериям:
Место протекания возникшей ситуации
Участники ситуации (ученик-ученик, педагог-ученик; педагог-педагог)
по степени проективности (преднамеренно созданные, естественные, стихийные, спроектированные)
Причина возникновения противоречия
Описание развития
Способы разрешения
Выводы (собственная точка зрения по наблюдаемой ситуации)
Педагогическая ситуация – это _____________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
