Тема 7. Організація захисту населення та об’єктів економіки у вогнищах радіаційного, хімічного і бактеріологічного забруднення.

Актуальність теми: передбачає поглиблену пiдготовку для роботи у надзвичайних умовах в районах стихiйного лиха (землетруси, повенi, великомасштабнi пожежi, тощо).

Цілі заняття:

1. Познайомити студентiв з Основними принципами i способи медичного захисту населення при аварiях, катастрофах, стихiйних лихах i застосуваннi засобiв ураження, їхня стисла характеристика.

2. Студент повинен знати і засвоїти основнi принципи i способи медичного захисту населення при аварiях, катастрофах, стихiйних лихах i застосуваннi засобiв ураження.Особливостi органiзацiї захисту дiтей. Обов'язки дорослих щодо захисту дiтей.

3. Надати студентам можливість оволодіти навичками проводення разрахунка сил й засобів для надання ЕМД прі стихійних лихах.

4. Надати студентам вміння теоретично та практично досліджувати та прогнозувати медично-санітарни наслідки стихійних лих

Міждисциплінарна інтеграція:

Дисципліни	Знати	Вміти
Попередні (дисципліни які забеспечують) Терапія, хірургія, фізіологія, пат.фізіология	Основні патологични процеси, клініку основних уражень
2. Наступні дисципліни (які забеспечуються) Екстремальна терапія, хірургія, травматологія, ОТМС	- заходи ЕМД потерпiлим, - методіку оцінки та прогнозування медичної обстановки при стихійних лихах	- оцiнювати та прогнозувати медичну обстановку при стихійних лихах.
3. Внутрішньопредметна (теми даної дисципліни, з якими інтегрується та, що вивчається) Теми 1, 2,3,4,5,6,7	заходи ЕМД потерпiлим сили й засоби, які залучаються	-проводити разрахунки сил й засобів для надання ЕМД

Зміст теми заняття:

1. Засоби колективного, індивідуального та медичного захисту.

2. Організація евакуації та розосередження населення. Сигнали оповіщення.

3. Формування медичної служби Цивільної оборони, їх організація та основні завдання.

4. Організація медичного запезпечення населення в особливий період.

5. Правові основи взаємодії аварійно-рятувальних служб.

6. Координаційні комісії Державної служби медицини катастроф і їх роль в організації взаємодії.

7. Основні принципи організації взаємодії ДСМК з органами управління, формуваннями і закладами інших аварійно-рятувальних служб.

План та організаційна структура заняття:

1. Переклик - 5 хв.

2. Вводне слово 5 хв.

3. Контроль вихідного рівня знань - 60 хв.

4. Контроль кінцевого рівня знань студентів за допомогою карт програмованого контролю - 15 хв.

5. Резюме викладача та завдання до слідуючого заняття - 5 хв.

6. Навчальний алгоритм для самостійної роботи студентів:

7. Провести оцiнку наслидків стихійних лих.

8. Познайомити з картами програмованого контролю та ситуаційними задачами.

Матеріали щодо методичного забеспечення заняття:

1. Таблиці, стенди.

2. Ситуаційни задачи

3. Карти програмованого контролю