- •Готовимся к написанию сжатого изложения
- •I. Инструкция для учащихся по написанию сжатого изложения
- •II. Характеристика основных приемов компрессии текста:
- •Разделение информации на главную и второстепенную,
- •1. Исключение:
- •2. Обобщение:
- •III. Рекомендации к объему сжатого изложения
- •IV. Образец сжатия одного из текстов изложения с комментариями использованныхприемов сжатия.
- •Комментарий использованных приемов сжатия:
- •V. Пояснения и комментарии к критериям оценивания сжатого изложения:
- •Критерий ик1 «Содержание изложения»
- •Критерий ик2 «Сжатие исходного текста»
- •Критерий икз «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения»
- •VI. Обобщающее задание к разделу № 2.
- •Раздел № 2. Готовимся к выполнению второй части экзаменационной работы (тестовые задания и алгоритмы их решения)
- •Часть 2
- •3) Парные и непарные согласные звуки по звонкости / глухости
- •2. Оглушение и озвончение согласных звуков
- •3. Твердые и мягкие согласные звуки
- •4. Способы обозначения мягкости согласных на письме
- •1. Проверяемые безударные гласные буквы в корне слова
- •Чередующиеся гласные в корне слова
- •3. Непроверяемые безударные гласные в корне слова
- •Задание а6
- •1. Приставки, оканчивающиеся на 3 и с
- •2. Приставки при и пре
- •1. Правописание н и нн в суффиксах имен прилагательных, образованных от имен существительных
- •Во второй части сложных слов, образованных повтором, пишется одна буква н, несмотря на наличие приставки пере:
- •3. Правописание н и нн в именах существительных и наречиях, образованных от причастий и отглагольных имен прилагательных
- •4. Правописание глагольных суффиксов
- •5. Правописание суффиксов о, а на конце наречий с приставками из-, до-, с-, на-, за-, в-.
- •6. Правописание суффиксов причастий
- •Чтобы правильно выделить подлежащее, надо помнить о том, что
- •Чтобы правильно выделить сказуемое в предложении, надо помнить о том, что
- •1) Простое глагольное сказуемое может быть выражено:
- •Составное глагольное сказуемое:
- •3) Составное именное сказуемое
- •1. Простые предложения, осложненные однородными членами
- •2. Предложения, осложненные обособленными членами: обособленным определением, обстоятельством, приложением или дополнением
- •4. Обособленное дополнение -
- •1. Вводные слова и знаки препинания при них
- •Не отделяются запятой вводные слова от союзов, употребленных в абсолютном начале предложения.
- •2. Обращения и знаки препинания при них
- •3. Уточняющие обособленные обстоятельства
- •Задание в8
- •Задание в9
- •Настоящее - это та реальность, которая окружает человека и создается им на протяжении его собственной жизни.
- •Раздел №3. Готовимся к написанию сочинения на лингвистическую тему
- •1) Алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему (задание с2.1):
- •Критерий с1к1 «Наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос»
- •Критерий с1к2 «Наличие примеров-аргументов в работе»
- •Критерий с1кз «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения мыслей»
- •4) Критерий с1к4 «Композиционная стройность работы»
- •Готовимся к написанию сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста
- •Критерий с2к1 «Понимание смысла фрагмента текста»
- •Критерий с2к2 «Наличие примеров-аргументов»
- •Критерий с2кз «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения»
- •Критерий с2к4 «Композиционная стройность»
- •1. Речевые ошибки
- •3. Ошибки фактические (фоновые)
3) Парные и непарные согласные звуки по звонкости / глухости
1.
Звонкие и глухие согласные звуки
Все глухие согласные звуки позволяет запомнить следующая фраза: ФОКА, ХОЧЕШЬ ПОЕСТЬ ЩЕЦ?
Если в данном предложении вычеркнуть все гласные, то останутся только глухие согласные звуки.
Все звонкие согласные звуки позволяет запомнить другая фраза: ОЙ, МЫ ЖЕ НЕ ЗАБЫВАЛИ О ДРУГЕ!
Если в данном предложении вычеркнуть все гласные, то останутся только звонкие согласные звуки.
Парные согласные звуки |
Непарные согласные звуки |
||
Звонкие |
глухие |
только звонкие |
только глухие |
[Б], [Б'] |
[П], [П'] |
[Й'] |
[X], [X'] |
[В], [В'] |
[Ф], [Ф'] |
[Л],[Л'] |
[Ц], [Ч'] |
[Г], [Г'] |
[К], [К'] |
[М], [М'] |
[Щ'] |
[Д], [Д'] |
[Т], [Т'] |
[Н], [Н'] |
|
[Ж] |
[Ш] |
[Р], [Р-] |
|
[3], [3'] |
[С], [С'] |
|
|
согласные Р, JI, М, Н, Й называются сонорными.
все только звонкие, непарные согласные помогает запомнить фраза ЛИМОН - РАЙ!
Если в данном предложении вычеркнуть все гласные, то останутся только звонкие, непарные согласные звуки.
2. Оглушение и озвончение согласных звуков
Звонкий согласный на конце слова или перед глухим согласным произносится как глухой. Такой фонетический процесс называется оглушением.
ДУБ': звонкий согласный Б на конце слова произносится как глухой звук [П]; СКАЗКА: звонкий согласный 3 перед глухим согласным К произносится как глухой звук
[С].
ВСЕГДА: звонкий согласный В перед глухим согласным С произносится как глухой звук
[Ф'].
Глухой согласный перед звонким согласным произносится как звонкий. Такой фонетический процесс называется озвончением.
ПРОСЬБА: глухой согласный С перед звонким согласным Б произносится как звонкий звук [3'].
Примечание:
озвончение или оглушение наблюдается в тех словах, в которых подряд идут два согласных: глухой + звонкий = озвончение; звонкий + глухой = оглушение;
оглушение происходит в тех словах, на конце которых стоит звонкий согласный и после него нет гласного.
Парные
согласные по твердости / мягкости
Непарные
согласные звуки по твердости /
мягкости
твердые
мягкие
только твердые
только мягкие
[Б]
[Б']
[Ж]
[Ч']
[В]
[В']
[Ш]
[Щ']
[Г]
[Г']
[Ц]
[Й-]
[Д]
[Д']
[3]
[3']
[К]
[К']
[Л]
[Л']
[М]
[М']
[Н]
[Н']
[П]
[ГГ]
[Р]
[Р']
[С]
[С']
[Т]
[Г]
[ф]
[ф']
[X]
[X']
3. Твердые и мягкие согласные звуки
Примечание:
• всегда мягкие, непарные согласные звуки можно запомнить по словоформе [Ч']а[Щ']е[Й']:
Чащей, чащей ты иди, Всего мягких только три.