
- •Готовимся к написанию сжатого изложения
- •I. Инструкция для учащихся по написанию сжатого изложения
- •II. Характеристика основных приемов компрессии текста:
- •Разделение информации на главную и второстепенную,
- •1. Исключение:
- •2. Обобщение:
- •III. Рекомендации к объему сжатого изложения
- •IV. Образец сжатия одного из текстов изложения с комментариями использованныхприемов сжатия.
- •Комментарий использованных приемов сжатия:
- •V. Пояснения и комментарии к критериям оценивания сжатого изложения:
- •Критерий ик1 «Содержание изложения»
- •Критерий ик2 «Сжатие исходного текста»
- •Критерий икз «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения»
- •VI. Обобщающее задание к разделу № 2.
- •Раздел № 2. Готовимся к выполнению второй части экзаменационной работы (тестовые задания и алгоритмы их решения)
- •Часть 2
- •3) Парные и непарные согласные звуки по звонкости / глухости
- •2. Оглушение и озвончение согласных звуков
- •3. Твердые и мягкие согласные звуки
- •4. Способы обозначения мягкости согласных на письме
- •1. Проверяемые безударные гласные буквы в корне слова
- •Чередующиеся гласные в корне слова
- •3. Непроверяемые безударные гласные в корне слова
- •Задание а6
- •1. Приставки, оканчивающиеся на 3 и с
- •2. Приставки при и пре
- •1. Правописание н и нн в суффиксах имен прилагательных, образованных от имен существительных
- •Во второй части сложных слов, образованных повтором, пишется одна буква н, несмотря на наличие приставки пере:
- •3. Правописание н и нн в именах существительных и наречиях, образованных от причастий и отглагольных имен прилагательных
- •4. Правописание глагольных суффиксов
- •5. Правописание суффиксов о, а на конце наречий с приставками из-, до-, с-, на-, за-, в-.
- •6. Правописание суффиксов причастий
- •Чтобы правильно выделить подлежащее, надо помнить о том, что
- •Чтобы правильно выделить сказуемое в предложении, надо помнить о том, что
- •1) Простое глагольное сказуемое может быть выражено:
- •Составное глагольное сказуемое:
- •3) Составное именное сказуемое
- •1. Простые предложения, осложненные однородными членами
- •2. Предложения, осложненные обособленными членами: обособленным определением, обстоятельством, приложением или дополнением
- •4. Обособленное дополнение -
- •1. Вводные слова и знаки препинания при них
- •Не отделяются запятой вводные слова от союзов, употребленных в абсолютном начале предложения.
- •2. Обращения и знаки препинания при них
- •3. Уточняющие обособленные обстоятельства
- •Задание в8
- •Задание в9
- •Настоящее - это та реальность, которая окружает человека и создается им на протяжении его собственной жизни.
- •Раздел №3. Готовимся к написанию сочинения на лингвистическую тему
- •1) Алгоритм написания сочинения на лингвистическую тему (задание с2.1):
- •Критерий с1к1 «Наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос»
- •Критерий с1к2 «Наличие примеров-аргументов в работе»
- •Критерий с1кз «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения мыслей»
- •4) Критерий с1к4 «Композиционная стройность работы»
- •Готовимся к написанию сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста
- •Критерий с2к1 «Понимание смысла фрагмента текста»
- •Критерий с2к2 «Наличие примеров-аргументов»
- •Критерий с2кз «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения»
- •Критерий с2к4 «Композиционная стройность»
- •1. Речевые ошибки
- •3. Ошибки фактические (фоновые)
Комментарий использованных приемов сжатия:
Первое предложение сжато за счет исключения второстепенной (несущественной) информации: изъята вводная конструкция «по мнению психологов», уточняющее наречие «преимущественно». Кроме того, при сжатии первого предложения применен прием упрощения: сложное предложение заменено простым, с однородными членами (придаточная часть стало одним из однородных дополнений).
Во втором предложении переформулирована мысль автора своими словами, то есть использован прием обобщения.
В третьем предложении осуществлена замена придаточного обстоятельственного предложения деепричастным оборотом, то есть применен прием упрощения (замена сложной синтаксической конструкции более простой). Кроме того, использован прием исключения: а) изъят фрагмент пояснительного характера: «во вред себе (а именно чему?), своей личности»; б) из двух близких по смыслу простых предложений в составе сложного {«то возникают неприятные переживания, мы начинаем чувствуем себя несчастными») оставлено то, которое обладает большей смысловой емкостью в данном контексте.
При передаче основного содержания четвертого предложения применен прием упрощения (придаточное определительное заменено синонимичным причастным оборотом). Исходное предложение было сложным с сочинительной и подчинительной связью между частями {«Поведение, которое делает нас сильнее, способствует нашему развитию, и тогда настроение улучшается, возникает радость»), а стало простым, осложненным согласованным определением, выраженным причастным оборотом {«Поведение, делающее нас сильнее, улучшает настроение»).
• Второй абзац исходного текста и его сжатие:
Второй абзац исходного текста до сжатия |
Микротема, затронутая в этом абзаце |
Вариант сжатого изложения второго абзаца текста |
1) Но и неприятные эмоции, оказывается, полезны. 2) У каждого неприятного и даже отрицательного пере жива- ния есть очень важные положительные функции. 3) Например, страх - это защитная реакция, сигнал о необходимости про- явить осторожность. 4) Печаль - это способ привыкнуть к утратам, смириться с ними. Было: 37 слов |
У каждого отрицательного переживания есть важные положительные функции. |
1) У каждого отрицатель ного переживания есть важные положительные функции. 2)Страх - сигнал проявить осторожность. 3)Печаль - способ привыкнуть к утратам. Стало: 17 слов |
Комментарий использованных приемов сжатия:
При сжатии этого фрагмента текста активно использовался прием исключения из текста второстепенной информации.
Первые два предложения исходного текста близки по смыслу, выраженному в них, поэтому при сжатии оставлено только второе.
Третье предложение подверглось компрессии за счет исключения несущественной информации: изъято вводное слово «например»-, из двух однородных подлежащих оставлено то, которое обладает большей смысловой емкостью в данном контексте.
В четвертом предложении исключено то, без чего содержание абзаца остается понятным и цельным: изъят второй из синонимов в ряду однородных членов.
• Третий абзац исходного текста и его сжатие:
Третий абзац исходного текста до сжатия |
Микротема, затронутая в этом абзаце |
Вариант сжатого изложения третьего абзаца текста |
1) Однако часто положительные стороны отрицательных эмоций не могут проявиться без наших усилий. 2) Представьте, например, такую ситуацию. 3) Вы ищете подарок другу на день рождения, но так и не нахо дите ничего подходящего. 4) Когда после долгих поис ков приходите домой, вспо минаете, что друг недавно позавидовал тому, что вам удалось купить только что вышедший альбом любимой группы. 5) Вам тоже нравит ся этот альбом, и расстаться с ним очень жалко, но в то же время в глубине души вы по нимаете, что это был бы по- настоящему хороший пода рок. 6) Вам грустно отдавать диск, но, преодолев себя и подарив его другу, вы испы таете удовольствие, потому что обрадовали друга, а еще потому, что и его, и ваше собственное мнение о вас стало выше. Было: 110 слов |
Положительные функции отрицательных эмоций часто не могут проявиться без ваших усилий. Преодолев себя и отдав другу то, что вам нравится, вы обрадуете друга и повысите свою самооценку. |
1) Положительные функции отрицательных эмоций часто не могут проявиться без ваших усилий. 2) Вы долго ищете подарок другу на день рождения. 3) Придя домой, вспоминаете: друг позавидовал тому, что вы купили но вый альбом любимой группы. 4) Преодолевая себя, дарите ему диск, который вам нравится. 5) Так вы обрадуете друга и повысите свою само оценку.
Стало: 48 слов |
Комментарий использованных приемов сжатия:
Первое предложение сжато за счет изъятия союза «однако».
Второе предложение исходного текста исключено, так как не несет в себе содержательно важной информации.
При сжатии третьего предложения исходного текста использован прием упрощения - была осуществлена замена части предложения {«но так и не находите ничего подходящего») синонимичным словом «долго».
В четвертом предложении произведена замена придаточного предложения со значением времени деепричастным оборотом, а описательный фрагмент {«только что вышедший») - синонимичным словом {«новый»), то есть снова был использован прием упрощения.
При сжатии пятого и шестого предложений исходного текста мысль автора была переформулирована своими словами, следовательно, применялся такой прием компрессии, как обобщение.