«Судьба человека»

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания В1— В7;С1— С2.

Командир нашей автороты спрашивает: «Проскочишь, Соко­лов?» А тут и спрашивать нечего было. Там товарищи мои, может, по­гибают, а я тут чухаться буду? «Какой разговор! — отвечаю ему. — Я должен проскочить, и баста!» — «Ну, — говорит, — дуй! Жми на всю железку!»

Я и подул. В жизни так не ездил, как на этот раз! Знал, что не картошку везу, что с этим грузом осторожность в езде нужна, но какая же тут может быть осторожность, когда там ребята с пустыми руками воюют, когда дорога вся насквозь артогнем простреливается. Пробе­жал километров шесть, скоро мне уже на проселок сворачивать, чтобы пробраться к балке, где батарея стояла, а тут гляжу — мать честная — пехотка наша и справа и слева от грейдера по чистому полю сыпет, и уже мины рвутся по их порядкам. Что мне делать? Не поворачивать же назад? Давлю вовсю! И до батареи остался какой-нибудь кило­метр, уже свернул я на проселок, а добраться до своих мне, браток, не пришлось... Видно, из дальнобойного тяжелый положил он мне возле машины. Не слыхал я ни разрыва, ничего, только в голове будто что-то лопнуло, и больше ничего не помню. Как остался я живой тогда — не понимаю, и сколько времени пролежал метрах в восьми от кюве­та — не соображу. Очнулся, а встать на ноги не могу: голова у меня дергается, всего трясет, будто в лихорадке, в глазах темень, в левом плече что-то скрипит и похрустывает, и боль во всем теле такая, как, скажи, меня двое суток подряд били чем попадя. Долго я по земле животе елозил, но кое-как встал. Однако опять же ничего не пойму, где я и что со мной стряслось. Память-то мне начисто отшибло. А обратно лечь боюсь. Боюсь, что ляжу и больше не встану, помру. Стою и качаюсь из стороны в сторону, как тополь в бурю.

Когда пришел в себя, опомнился и огляделся как следует, — сердце будто кто-то плоскогубцами сжал: кругом снаряды валяются, какие я вез, неподалеку моя машина, вся в клочья побитая, лежит вверх колесами, а бой-то, бой-то уже сзади меня идет... Это как?

Нечего греха таить, вот тут-то у меня ноги сами собою подкоси­лись, и я упал, как срезанный, потому что понял, что я — уже в окру­жении, а скорее сказать — в плену у фашистов. Вот как оно на войне бывает...

Ох, браток, нелегкое это дело понять, что ты не по своей воле в плену. Кто этого на своей шкуре не испытал, тому не сразу в душу въедешь, чтобы до него по-человечески дошло, что означает эта штука.

Ну, вот, стало быть, лежу я и слышу: танки гремят. Четыре немецких средних танка на полном газу прошли мимо меня туда, откуда со снарядами выехал... Каково это было переживать? Потом тягачи с пушками потянулись, полевая кухня проехала, потом пехота пошла, не густо, так, не больше одной битой роты. Погляжу, погляжу на них краем глаза и опять прижмусь щекой к земле, глаза закрою: тошно мне на них глядеть, и на сердце тошно...

Ответы на задания В1—В7 дайте в виде слов или сочетания слов.

В1. К какому жанру относится произведение М.Шолохова, из которого приведен данный фрагмент?

В2. Отрывок начинается с разговора Андрея Соколова с командиром. Как называется в литературоведении обмен репликами между персонажами?

В3. Каким термином обозначается действующее лицо (например, командир автороты) в литературном произведении?

В4. При помощи какого приема синтаксической выразительнос­ти передается эмоциональное состояние главного героя в последнем предложении отрывка («тошно мне на них глядеть, и на сердце тошно»)?

В5. История Андрея Соколова рассказывается как последова­тельность эпизодов. Как в литературоведении называется цепь собы­тий в их взаимной связи?

В6. Как называется изобразительно-выразительный прием, со­стоящий в уподоблении одного предмета или явления другому (напри­мер, «сердце будто кто-то плоскогубцами сжал»)?

В7. Как называется речевой оборот, характерный для нелите­ратурной устной речи (например, «чухаться», «били чем попадя», «ляжу»)?

Ответы на задания С1—С2 дайте в виде связного текста в объеме 5—10 предложений.

С1. Андрей Соколов, рассказывая о взрыве, от которого у него «память отшибло», очень точен в подробностях: он успел проехать шесть километров, лежал в восьми метрах от кювета, увидел четыре средних танка. Почему автору необходимо, чтобы эпизод был воспро­изведен в четко прописанных деталях?

С2. В каких произведениях русской литературы герои попадают в плен и в чем их сходство и различие в трактовке темы с «Судьбой человека» М. Шолохова?

Дайте полный, развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 200 слов), привлекая необхо­димые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы.

С5. Почему, представляя читателю героев рассказа, в их облике М. Шолохов выделяет резко контрастирующие подробности: Ваня радостно оживлен и доверчив, а в глазах Андрея Соколова — «неиз­бывная смертная тоска»?

Ответы

«Тихий Дон»

Вариант 1
В1	Роман-эпопея
В2	Трагический / трагизм
В3	Татарский
В4	Сын
В5	Деталь
В6	Чёрный
В7	Инверсия
Вариант 2
В1	Диалектизмы
В2	Мелеховы
В3	Турчанка ж
В4	Пейзаж
В5	Эпос
В6	Метафора
В7	Диалог

«Судьба человека»

В1	Рассказ
В2	Диалог
В3	Персонаж
В4	Повтор
В5	Сюжет
В6	Сравнение
В7	Просторечие