Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
vsem-spec-krome-100101-dz-dlya-prakt-rab10--dly...docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.09.2019
Размер:
44.28 Кб
Скачать

После изучения предложенных материалов, требуется:

1.Выбрать сектор рынка г. Пскова:

  1. ОМ-91 и ОМ-92- торговый бизнес;

  2. ОМ-93 и ОЭ-91 – ресторанный бизнес;

  3. ОБ-91 и ОТ- 91 – сектор развлечений и рекреации

2.В каждой группе распределиться по микро-группам:

  • Потребители услуг – 6 чел

  • Эксперты рынка – 6 чел.

  • Представители бизнеса – 6 /6 /6… (количество представителей бизнеса будет зависеть от количества студентов в группе)

3.Для подгрупп:

  1. «потребители услуг» - разработать описание типичных клиентов (2-3 типа) с помощью схемы, модели, таблицы или текста, дать название профилям (например, при покупке услуг страхования потребителем может быть «скромный автовладелец», при потреблении услуг ресторана – «гурман» или «эстет», при потреблении услуг рекреации – «пассивный турист»);

  1. «эксперты» - разработать таблицу для выполнения сравнительного анализа конкурентных преимуществ в исследуемой бизнес-среде; в том числе разработать систему весовых коэффициентов для оценивания конкурентных преимуществ представителей бизнеса;

  1. «представители бизнеса»

  • разработать к открытию виртуальное предприятие, действующее в избранном секторе рынка (название, ассортимент услуг, в том числе дополнительные услуги, место размещения, рекламные проспекты для информирования потребителей и пр.).

  • построить и описать модель пяти сил для оценки конкуренции в своем секторе,

  • построить и описать модель факторов базирования для своего бизнеса.

Примечание: для всех подгрупп обязательно иметь на занятии печатный вариант подготовленных материалов и электронную презентацию

Занятие 10 будет построено в форме деловой игры, предполагается конкуренция между микрогруппами, поэтому в ваших интересах работать самостоятельно и использовать творческий подход.

Успехов в подготовке!

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]